四年級(jí)的孩子成績(jī)下滑，在這個(gè)階段，孩子的成績(jī)出現(xiàn)起伏是很正常的事情，家長(zhǎng)不要太過心急，靜下心來尋找解決方法才是較好的。那么孩子四年級(jí)成績(jī)下滑該怎么辦呢？

孩子四年級(jí)成績(jī)下滑該怎么辦？

1、端正態(tài)度

主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從重視錯(cuò)題本開始。錯(cuò)題本在1到3年級(jí)時(shí)作用不明顯。因?yàn)楹枚?、2年級(jí)都還沒有作業(yè)，3年級(jí)考試也都90多分，都是比較簡(jiǎn)單的題。從4年級(jí)開始，就明顯提高了難度，內(nèi)容也多起來，孩子出錯(cuò)的概率大了，原因也各不一樣了。堅(jiān)持錯(cuò)題本和作業(yè)同等重視，每天改錯(cuò)，分析原因。加深一遍印象，日積月累不讓問題遺留。

2、養(yǎng)成良好習(xí)慣

粗心不是毛病，是習(xí)慣。總說一句話是，這孩子很聰明，就是有粗心的毛病，不是不會(huì)。這是家長(zhǎng)的一個(gè)致命誤會(huì)。粗心不是毛病，是習(xí)慣。說到底就是不夠重視，圖快，不檢查。習(xí)慣可以改，毛病才需要治。讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，踏實(shí)一點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn)，仔細(xì)審題。平時(shí)寫作業(yè)做功課，合理規(guī)劃時(shí)間，別總是急急忙忙的趕，考試的時(shí)候用盡交卷前的每一分鐘，做完了仔細(xì)逐一檢查，反復(fù)檢查，直到交卷鈴聲響。

3、學(xué)會(huì)聽課

聽課沒想象的那么簡(jiǎn)單，100個(gè)人聽同一個(gè)老師上的同一節(jié)課，課后進(jìn)行掌握情況測(cè)試，結(jié)果卻千差萬別。這里面就有會(huì)不會(huì)聽課的因素！簡(jiǎn)單來說：課前要預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)和問題，帶著問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；同時(shí)聽課也需要參與交流互動(dòng)，讓大腦活起來；聽課不能只靠耳朵，而是要“眼耳手腦”結(jié)合起來。

4、注重掌握學(xué)習(xí)方法和技巧

家長(zhǎng)可以教孩子去慢慢養(yǎng)成這一習(xí)慣。比如可以讓孩子專門準(zhǔn)備一個(gè)本子，專門用來整理做錯(cuò)的題目，不管是平時(shí)的作業(yè)，還是試卷上的內(nèi)容，都要進(jìn)行記錄。而且不僅僅是記好就可以，平時(shí)也要反復(fù)進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

5、與孩子多溝通

孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問問孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到父母的關(guān)心。詢問很重要。有的爸爸媽媽下班回到家就自己玩手機(jī)，從來不和孩子溝通。如果平時(shí)工作確實(shí)很忙，雙休日就要多陪伴孩子。對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)，好孩子都是夸出來的。不要總是拿孩子和別人比，這樣只會(huì)打擊孩子。