是可以補上的，但孩子首先要可以去學會掌握重點和難點，因為在孩子升上四年級之后，孩子所要學習的課程，其實就已經開始變難。所以，一些重點和難點，孩子是一定要去反復練習的。但是，家長一定要注意，重點和難點不應該以自己為標準，要以孩子為標準。

小學四年級成績差還能補上嗎？

1、四年級的知識點和題量都比三年級多，比如語文增加了課文內容歸納，寫作要求手法要更高，數學也要求更具邏輯性、層次性和嚴謹性，英語則增加了詞根變化和時態變化等，學習難度增大，孩子一時適應不下，學習成績下降很正常。

2、四年級孩子的成績差還有救。因為四年級的孩子還小，性格還沒有定型，可塑性非常大。再者小學四年級所學的內容，不僅淺而且容易，只要有耐心絕對可以讓孩子學好。我們家長不能忽視對孩子的家庭教育，不能把學習看作是學校單方面的事情。

3、畢竟才上小學四年級，成績差一點是正常的。在四年級的時候，學生的理解能力不是很強，所以學習成績差也是很正常的，只要老師和家長多培養一下小孩對學習的興趣，就會把學習成績提高了，這事不用擔心的還是可以補救的。

孩子要怎么做才能提高四年級成績？

1、重新培養良好的學習習慣

最基礎的良好學習習慣的養成方式為，課前預習，課中認真聽課，課后復習。在各科學習方法的運用上，數學多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運用，學法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學好學習方法成績不會不提高。

2、給予一定的幫助和輔導

四年級成績不好，知識的理解和積累等各方面都會落后于其他同學，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導。孩子學習總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里，成績不好的原因在哪個環節出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據教師的建議輔導孩子。 

3、給孩子樹立自信心和正確的學習態度

四年級學生已經懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現象。

4、引導孩子養成主動思考的思維方式

死記硬背的方式固然可以幫助孩子，實現部分學習內容的積累，但是這并不意味著這套學習方法可以一直都吃得開。所以家長們在督促孩子掌握記憶方法的同時，也要適當地引導他們去主動思考、熱愛思考。同時，適當地讓孩子嘗到主動思考的“甜頭”，這種正向激勵，更加能夠讓孩子擁有，開放且發散的思維方式。

5、對孩子試卷進行分析查找失分的原因

分析試卷可從幾方面下手，一是看孩子基礎知識掌握情況，如果連較基礎的東西都不會，那肯定容易出錯，或干脆連題都沒辦法正常答了。

二是看孩子錯題題意是否讀懂了，拿出一道題，讓孩子讀一遍，而后給你復述題意或講大概意思，這一步較為重要。很多時候如果基礎知識掌握了，但是沒養成認真讀題的好習慣，錯題較為常見。三是看孩子答題書寫內容是怎樣錯的，如語文閱讀理解題，明明答案寫一句話，而孩子只寫一個詞或幾個詞，說明孩子書面語存在薄弱環節，還不會用書面語答題。

數學通過算式檢查，計算結果檢查，都可以找到孩子錯的原因，以及平時養成的不良解題習慣。只要家長掌握了試卷分析方法，你能發現孩子丟分的原因，只要耐心去做這件事就可以了。