對于六年級成績不好的孩子，家長不要提出過高的要求，應當讓他先完成某一項的提升，樹立自信心，在這個過程中最忌諱的就是批評和打罵孩子，因為孩子慢慢進入青春期了。打罵孩子只會起到更惡劣的相反作用。

六年級的孩子如何提高成績？

1、讓孩子明確學習目的

在小學六年級時，孩子們對自己的“愛好”開始真正形成。但大部分家長卻把孩子的這種愛好視為另類，認為會影響學習，阻止孩子。其實這樣做是適得其反的，不但沒有讓孩子好好學習，反而會使孩子產生逆反心，降低家長的公信力。正確的做法是尊重孩子，欣賞并支持孩子的愛好（前提是正當的），在支持孩子的愛好過程中通過引導，幫孩子確定學習目的，激發孩子的學習興趣。

2、找漏洞補漏洞

上課前預習是很重要的!除了預習，看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就補上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。而且不要輕易放過檢測時的每一道錯題，從哪里倒下就在哪里爬起來。

3、不要打罵孩子

對于六年級學習成績已經不理想的孩子，我們不要提出過高的要求，應當讓他先完成某一項的提升，樹立自信心，在這個過程中最忌諱的就是批評和打罵孩子，因為孩子慢慢進入青春期了。打罵孩子只會起到更惡劣的相反作用。

4、為孩子創造一個好的學習環境

想要養成一個良好的學習習慣，就要有一個好的學習環境。在孩子學習的時候，要給孩子提供一個安靜的場所，家長可以在一旁指導，但是盡量不要發出任何響聲。

5、教會孩子自學

自學是獲取知識的重要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。

6、在預習的基礎上，試著做練習

每門課程課后都有練習或是專門的練習冊，試著用鉛筆做一做，把不會的勾畫出來，能在第二天的課堂上解決的不過，如果還是有疑惑可以根據課堂上學習的內容提出來大家共同解決，要做到不恥下問。