孩子最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而檢驗(yàn)他們學(xué)習(xí)成果最好的方式就是成績(jī)，面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，很多課堂已經(jīng)開(kāi)始了各種大小階段考，父母拿到成績(jī)之后就會(huì)知道他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。大部分家長(zhǎng)永遠(yuǎn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是不滿(mǎn)意的，因?yàn)閷?duì)他們的期待都很高，但成績(jī)卻往往并不盡如人意。

孩子學(xué)期成績(jī)下降怎么辦？

1、不帶評(píng)判找到原因

想要解決問(wèn)題，就要找到導(dǎo)致問(wèn)題的真正原因，這個(gè)過(guò)程需要父母不帶評(píng)判的眼光去客觀地看待這件事。父母不要去做告知孩子原因的人，關(guān)鍵是要成為與他們一起共同去尋找原因的伙伴。在成長(zhǎng)過(guò)程中孩子需要解決很多的內(nèi)心沖突，他們需要的是并肩作戰(zhàn)的伙伴，而不是高高在上的評(píng)判者。造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因是很復(fù)雜的，家長(zhǎng)不可能只站在自己的立場(chǎng)上就能夠給出準(zhǔn)確而清晰的評(píng)判。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的時(shí)候，父母需要站在支持者的立場(chǎng)上。

2、 解決擔(dān)憂(yōu)

大道理可能從小孩子已經(jīng)聽(tīng)夠了，他們需要的是父母能夠切實(shí)地拿出解決方案來(lái)幫助他們，所以要實(shí)事求是地找出問(wèn)題所在，拿出解決問(wèn)題的實(shí)際方法，而不是講道理。家長(zhǎng)更不能直接把自己的焦慮和擔(dān)心轉(zhuǎn)移到孩子身上，而是幫助他們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題和焦慮。

3、相信孩子

孩子的成績(jī)下降并不能代表什么，只是反映了當(dāng)下的小問(wèn)題，家長(zhǎng)要擺正好平和心態(tài)，把這個(gè)小問(wèn)題當(dāng)成是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)教育的機(jī)會(huì)，專(zhuān)注于解決問(wèn)題并落實(shí)，相信孩子會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。

4、父母給予孩子正向引導(dǎo)

孩子因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，已?jīng)出現(xiàn)了很多的異常反應(yīng)了，這時(shí)的正向引導(dǎo)最主要的就是先不要去否定孩子的想法和行為，哪怕孩子這時(shí)候所做的決定是存在諸多問(wèn)題的，父母應(yīng)該看到孩子決定中的正向的思維。

5、設(shè)定時(shí)間表

長(zhǎng)時(shí)間單調(diào)的做作業(yè)，會(huì)引起孩子的疲勞或者是厭煩。長(zhǎng)時(shí)間看電視、不督促孩子早睡早起，會(huì)加重孩子注意力不集中的問(wèn)題。因此，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一周的時(shí)間表，規(guī)定好作業(yè)、娛樂(lè)和睡覺(jué)的時(shí)間。嚴(yán)格按時(shí)間表來(lái)，家長(zhǎng)也要以身作則，認(rèn)真執(zhí)行。

6、讓孩子認(rèn)真完成一件事情，不要中途放棄

培養(yǎng)孩子堅(jiān)持到底的習(xí)慣，不管孩子是做什么事，一定要鼓勵(lì)他不要中途放棄。不管孩子是在玩耍還是畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)，都不要把所有的玩具和用具全部擺在孩子面前，以免分散孩子的注意力。當(dāng)孩子在玩玩具或者是畫(huà)畫(huà)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，想要放棄去做其他事情。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子把事情全部做完做好了，再去做下一件事情。