很多家長反映孩子小學的時候數學成績基本都是滿分，但是升入初中之后，不僅不理想，而且越來越差。很多家長百思不得其解，這到底是什么原因呢？

小學數學成績好初中為什么變差？

一、數學思維轉換不及時，沒適應初中學習方式。

小學數學多為逆向思維，初中數學以順向思維為主，截然不同，如果沒有及時轉換，學習自然吃力，成績不好也在意料之中;

二、課堂接受慢，學習效率不高。

這類學生是屬于認真刻苦，但接受能力有限，不擅長靈活變通的風格。小學時科目少，可以依靠課外多花時間勤下功夫換取的成績，到了初中科目多，學習量和作業也增加了不少，小學時的優勢蕩然無存，短板的劣勢暴露出來，成績當然不理想;

三、不良學習習慣被放大。

粗心大意，馬虎走神，不認真審題，丟三落四等等不良的學習習慣，因小學數學一般是100分，每個小題分值不大，受不良學習習慣的影響較小，但初中數學為150分，每道題分值很高，有時一個小步驟錯誤可能會失10多分，受不良學習習慣的影響很大;

四、驕傲自大。

小學數學成績好，想當然地認為初中數學也不過如此，錯把一知半解當做胸有成竹，等考試試卷發下來，看到慘不忍睹的分數傻眼了。良好的開端是成功的一半，糟糕的開端開啟失敗的大門，孩子迷茫不知所措，就這么稀里糊涂地被耽誤了。

初中數學如何學？

1.需要善于思考。

解答數學題時，首先要觀察題目給出的條件、分析要解答的問題、思考解題的正確思路。善于思考就可以發現題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。學習數學概念不僅要知其然，還要知其所以然，對于每個定義、定理，必須在牢記其內容的基礎，知道是怎樣得來的，又是運用到何處的。在數學學習中有兩大基礎，基本知識點和基本運算，所有題目的解答都是建立在雙基基礎之上。

2.需要善于解決問題。

學習數學需要善于運用知識解決問題，每看一道題目，可以馬上理清思路，掌握思維方法。對于學習過的數學知識，需要做到融會貫通。課后，常常把講學過的公式進行推導，這樣就能真正掌握公式。解題的過程中有很多的細節需要去分析和思考，而這些就是解題的關鍵。

3.需要勤于練習。

數學的學習需要多做練習，要長期堅持，時間長了才會有明顯的效果和較大的收獲。做綜合題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關鍵。多做提高題才能可以知道自己的不足，不斷彌補不足，才能漸漸提高數學水平。數學學習要用功在平時，練習中就要有高要求，嚴標準，做好充分的準備，才能在考試時從容不迫。