大概率是會的，初二成績優秀的孩子，升入初三以后還能繼續保持這種優勢。因為初二所學的內容，就是中考的重要考點。雖然，孩子在初三，還要學習一些新課。但是新課并不多，而且與初二所學的內容息息相關。只要孩子能牢固掌握初二的知識點，就能輕松學會初三的知識點。

初二成績好初三一定好嗎？

1、初二成績優秀的孩子，升入初三以后還能繼續保持這種優勢。因為初二所學的內容就是中考的重要考點，雖然，孩子在初三還要學習一些新課，但是，新課并不多，而且與初二所學的內容息息相關。只要孩子能牢固掌握初二的知識點，就能輕松學會初三的知識點。

2、中考的成敗并不與孩子的平時學習成績完全掛鉤，有些孩子平時學得不錯，一到考試，尤其是舉足輕重的考試，就會異常緊張，進而導致發揮失常。

所以，孩子的心理素質情況也會影響到中考的成敗，家長不可忽視這方面的教育。一方面要引導孩子正確看待考試，不要只關注考試成績，而忽視了考試結束后的分析總結，只要把錯題都搞明白了，哪怕沒有考好，也能收獲滿滿

3、要培養孩子的抗挫敗能力，遇到困境要勇敢面對，積極尋找解決方法，哪怕屢屢失敗，也要反復嘗試。只要孩子有鍥而不舍的精神，哪怕在初二階段的學習成績一般，經過中考前緊鑼密鼓地復習備考，也有可能大幅提高學習成績，考上理想的學校。

孩子在初三要怎么學才能提高成績？

1、復習筆記的習慣

做筆記是一種好習慣，很多學生都有。很多學生有做筆記的習慣，但是沒有復習筆記的習慣。復習筆記也是一種好習慣，筆記做完之后，中學生不要束之高閣，要把筆記拿出來，隔三差五的復習。這樣筆記本上的內容，才能成為自己的內容。如果只做筆記不復習，那么我們永遠記不住筆記本上的內容。 

2、不懂就問的習慣 

不懂就問是一種好習慣，中學生要養成不懂就問的習慣。當在學習的過程中遇到不懂得問題時，要及時問老師。當天不懂的問題當天解決，不留疑難問題過夜，這樣我們每天都沒有問題。

小問題沒有，大問題自然形不成。在學習的過程中，不要害怕問老師問題，不懂也不問，最終害的還是自己。老師的工作就是教書育人，老師們都非常樂于給我們幫助。

3、整理歸納復習法

復習中有一個重要步驟，就是將知識進行整理、歸納、合并，搭建起屬于自己的知識體系，讓記憶空間井然有序。整理的過程可以用思維導圖法，就像神經網絡似的，發散著畫，不用管畫得好看不好看。畫著畫著你就能找到知識點之間的聯系，牽一發而動全身地記住并掌握它們。

4、碎片時間復習法

比如英文單詞、常用短語、英文佳句、語文科目中要求默寫的古詩文段落等等，晚上見縫插針看上兩分鐘，往往就能起到意想不到的鞏固效果。也有人習慣用便條紙，并把寫有知識點的便條貼在冰箱上、洗手間里。

5、分散交叉復習法

考前臨時抱佛腳是最不靠譜的學習方法，即便當時記住了，過后也會飛速忘掉。要想提升學習效果，還得靠持續性的分散學習，各科根據掌握程度和優先等級，分別制定學習計劃，然后將任務合理分配到每一晚。