數(shù)學(xué)這個(gè)科目的學(xué)習(xí)是很重要的，數(shù)學(xué)是主科目之一，如果孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有畏難情緒的話(huà)，成績(jī)必然會(huì)有下降，總體成績(jī)也會(huì)不理想，那么怎么提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)呢？

怎么提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、提高基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，就不能夠靈活的運(yùn)用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過(guò)，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。

2、在生活中運(yùn)用和觀察數(shù)學(xué)

有的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力差，發(fā)散思維差。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不會(huì)轉(zhuǎn)彎，比如做一年級(jí)的題目，樹(shù)上有5只鳥(niǎo)，飛來(lái)了3只，一共幾只，孩子列式8-3=5，孩子不懂題目叫他做什么，做題像猜數(shù)一樣，不知道推理。主要問(wèn)題是孩子不理解題目的意思、像沒(méi)開(kāi)竅一樣，又像不愛(ài)動(dòng)腦筋的感覺(jué)。

3、熟練掌握基本概念和公式

一般來(lái)說(shuō)課本上每章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)數(shù)學(xué)老師的講解學(xué)生很容易懂。但是這種懂是朦朦朧朧性質(zhì)的，如果讓孩子用數(shù)學(xué)語(yǔ)言去描述一概念和公式，很多孩子說(shuō)不完整，甚至說(shuō)不清楚。所以，家長(zhǎng)在平時(shí)可以利用孩子寫(xiě)作業(yè)之外時(shí)間，和孩子去聊最近學(xué)習(xí)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。如果你平時(shí)做過(guò)準(zhǔn)備，可以通過(guò)講故事，做游戲的方式融入想聊的主題，可能會(huì)更容易吸引孩子參與。

4、重視檢查環(huán)節(jié)的訓(xùn)練 

很多孩子平時(shí)寫(xiě)作業(yè)或做課堂練習(xí)時(shí)，常因?yàn)閼卸瓒缓鲆暬虿辉敢庵鲃?dòng)檢查，這恰是容易在考試中丟分最為關(guān)鍵的原因。可以一是做一道檢查一道，既完成一道題后，要把答題過(guò)程認(rèn)真做檢查，不管是重復(fù)計(jì)算看結(jié)果是否一致，還是利用逆運(yùn)算來(lái)檢查，都可以驗(yàn)證結(jié)果是否正確，完成所有的題后再統(tǒng)一逐道題檢查，這種檢查方法是學(xué)生常用方法，但往往容易因?yàn)闄z查量過(guò)大而導(dǎo)致孩子不耐煩，或者在考試過(guò)程中時(shí)間不夠用而放棄檢查。

孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因：

1、對(duì)數(shù)學(xué)失去信心

總覺(jué)得自己學(xué)不好數(shù)學(xué)就放棄，不會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，既然語(yǔ)文音樂(lè)都學(xué)得好，那數(shù)學(xué)就要相信自己的能力，不時(shí)地對(duì)自己說(shuō)“我一定行的，我會(huì)努力!”不要自暴自棄，才能重新燃起對(duì)數(shù)學(xué)的熱情。

2、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差

學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，導(dǎo)致越學(xué)越?jīng)]有信心。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，基礎(chǔ)知識(shí)都掌握的不全，所以，經(jīng)常做題只能做出一部分，或是根本不會(huì)做。還有的學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不理解，只是單純的靠死記硬背，所以題目稍有變化就容易做錯(cuò)。

3、總喜歡拖延

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，總是會(huì)遺留很多問(wèn)題，導(dǎo)致對(duì)知識(shí)一知半解，碰到不會(huì)的也不積極去問(wèn)，去解決。隨著時(shí)間慢慢的推移，沒(méi)有掌握的知識(shí)越來(lái)越多，慢慢的就把問(wèn)題都暴露出來(lái)了。