高中數學不像初中數學，做大量的習題就可以掌握了，高中數學更偏向于對知識點的理解與探究，然后通過做題加強自己的理解，它更注重解題思路和技巧的把握，但前提需要扎實基本概念和數學公式！

高中數學學不懂怎么辦？

1、科學聽課

聽課的過程不是一個被動參預的過程，要全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面，不斷思考：面對這個問題我會怎么想?當老師講解時，又要思考：老師為什么這樣想?這里用了什么思想方法?這樣做的目的是什么?這個題有沒有更好的方法?問題多了，思路自然就開闊了。

2、重視課堂筆記的整理

記筆記的目的就是給思考和掌握知識留下線索，在記筆記的時候，記得是知識要點。用書做復習工具，做完單科復習要30分鐘；用課堂筆記做復習工具，每天只需10分鐘，這就可以使學習效率得到提高。

在聽課過程中，學生要記下本節課的知識點、感到有疑惑的問題以及老師在處理某個問題時所用的巧妙方法等，記下最“閃光”的東西，課后稍加整理，就是理想的課堂筆記。如果筆記是盲目的，價值不大的內容記了一大堆，就會影響聽課，是不可取的。

3、建立數學糾錯本

把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。

4、精做習題

做練習題是對知識點的回顧和深入。我們要按時、獨立地完成老師布置的作業。作業要認真書寫，切忌潦草。解題前認真審題，解題后仔細檢驗，解題步驟條理要清晰，格式要規范。做題時，要注意思考，注意和知識點聯系起來。做題在少而精，不要搞題海戰術。精就是做一道題，掌握這一類提到解題方法。

5、多找幾種方法解題

平時練習時，不靠感覺走，每道題都經過分析，條件應該怎么轉化，未知量和已知量如何結合，怎么借助學過的知識，定理?做過的題目進行舉一反三，比如，換個條件會如何?條件和結論交換下還能解嗎?多找幾種方法解題等!

6、要養成良好的解題習慣

提高自己的思維能力。數學是思維的體操，是一門邏輯性強、思維嚴謹的學科。訓練并規范解題習慣是提高用文字、符號和圖形三種數學語言表達的有效途徑，而數學語言又是發展思維能力的基礎，因此，只有以本為本，夯實基礎，才能逐步提高自己的思維能力。