家長要可以輔導孩子，去循序漸進的學習。因為對于孩子來說，一下子就遇到難度過大的題目的話，他們的自信心是會受到打擊，從而失去學習興趣的。因此家長可以從簡單出發，逐步的去幫助孩子完善思維方式，提升思考力。

如何教孩子數學？

1、指導孩子學習的方法

在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如果家長感覺到自己輔導功課有些吃力，那么可以和孩子共同學習，共同進步。這對孩子也是一種積極的影響。

2、定時總結

定時總結有助于孩子對所學知識的查漏補缺，孩子只有不斷的總結、梳理自己的知識體系，才會打下更扎實的基礎，把所學的知識融會貫通。這里建議讓孩子建立一個錯題本，并對自己出過錯的題目進行分類，定期回顧和總結。

3、適當的練習

很多家長眼中，練習就是大量的刷題，搞題海戰術，這樣的后果是，孩子因為枯燥的練習，失去學習的興趣，是以犧牲興趣為代價的。所以練習一定要有，但不一定要多，一定要選擇針對性的練習，幫助孩子鞏固所學知識。或者也可以學習數萌在線的數學課，把練習題設計成游戲的方式，在游戲中思考練習。

4、培養興趣遠比學習知識技能更重要

一般來說，小學生年齡還偏小，心智都未完全成熟。特別是在10歲以前，作為家長來說，這個年齡段的孩子，要更加重培養孩子的學習品質，也就是說，要將更多的精力用在培養孩子的學習興趣、學習態度、學習習慣上，從小能夠養成良好的學習習慣，培養濃厚的學習興趣，遠比掌握的知識技能更重要。

說實話，小學三年級以前的數學，以后只要稍微一努力，就補回來了，家長完全可以不用擔心。反而是如果小學生的學習態度不端正，學習習慣不好，對學習的興趣沒有的話，以后再想改就難了。

5、學習思維轉變

三年級的數學知識，比起之前有些許難度，其中最需要學生轉變的是思考方式，在之前的學習內容中，需要的只是單向轉換思維。

但是三年級的題目，已經需要“轉換”“代入”等多維化的思考方式，所以當發現孩子在上課的時候，沒有及時跟上老師節奏后，在課下輔導時，家長要注重從內剖析原因，教會孩子。

6、有技巧的做題

考試時雖然考察的都是學習到的知識，但是能夠掌握技巧，不僅能夠減少做題時的時間，還能在沒有思路的時候，得到一定的啟發，以及有基礎分數保障。

在做選擇題時，當無法理清題目要求，那么可以將四個選項一一代入其中，反向推導出答案；在做填空題時，當無法得出答案時，可以先暫時放下，先做卷子后面的題目，仔細觀察是否存在可以借鑒的題目，以及如果是計算題目，可以嘗試用“0”、“1”等答案反向推導。