家長如果需要輔導孩子學好數學，那么就要可以去激發孩子，學習數學的好奇心。在教孩子一些知識的時候，可以盡量去利用，孩子曾經經歷過的一些場景，然后去結合數學知識，以喚醒孩子自身的智慧，從而去激發孩子的好奇心。

如何教好孩子的數學？

1、培養興趣

興趣是最好的老師，這句話大多數人都知道，也一直把這個道理講給孩子聽，鼓勵孩子養成學習興趣，或者給孩子描繪美好的未來，激勵孩子對學習產生興趣，可這些做法，大多時候并不能激發孩子的學習興趣，反而千篇一律的說教，只會讓孩子感覺到厭煩。

2、培養質疑問難的習慣

學生在學習中要多動腦筋，勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足于會背誦，更要力求理解。質疑問難是一種可貴的學習品質，能使學生在學習中刻苦鉆研、勤于思考、主動進取。

遇到不懂的問題主動請教，不恥下問，和同學展開討論，不弄清問題決不罷休，當問題得到解決時，學生就會享受到成功的喜悅，提高學習數學的興趣。

3、培養自己發現錯誤的習慣

學生在學習中，必然會出現差錯，對此，老師不能等閑視之。因為學生出現差錯的地方，正是學生掌握知識的薄弱點，并且可能是典型的、普遍的。家長應有針對性地，引導學生自己發現錯誤，用自己學到的檢驗方法去找出錯誤。在對比中把握問題的關鍵，力求自己發現并改正錯誤，提高解題技巧。

4、培養認真驗算的習慣

在解題過程中，要培養認真驗算的習慣，這是保證解題正確性的關鍵。家長在輔導過程中，要把驗算作為解題過程的基本環節之一。加強訓練，嚴格要求和督促學生去做，要向學生講清什么叫驗算以及驗算的方法、意義等。

5、多做多練，熟能生巧

“冰凍三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必備的基本功，我們應作出長計劃，短安排，有目的、有計劃、有步驟地進行教學和訓練，體現出循序漸進的基本原則和按新的課程標準進行教學。

在日常生活中每天要堅持3—5分鐘的口算訓練，每天堅持練習1條口算題。開始是在家長的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習慣，自覺、自愿的完成。另外在學校里，老師也會經常進行一些口算訓練，在加強孩子口算能力的同時，孩子的書寫習慣，和集中注意力的習慣也會得到加強。

6、做好預習

讓孩子養成預習的好習慣，預習的目的，就是上課的時候聽課有重點，知道自己不會的在哪，從而去提高學習效率。

首先要看一下課本上的內容，了解這一節課要學什么。其次把課本上總結的話，畫出來做重點標記，最后完成“做一做”，也就是書中知識點配套的練習題，孩子拿不準或者不會的題，在旁邊做個小標記，上課認真聽。