如果孩子的數(shù)學(xué)差的話，那么就要可以去提高孩子的基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)槿绻⒆拥幕A(chǔ)不扎實(shí)的話，那么孩子在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，就不能夠去靈活的運(yùn)用。而數(shù)學(xué)題中，也是有很多的公式的，孩子是一定要可以背過(guò)，背熟的。如果孩子背不熟的話，是會(huì)很容易就出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤的。

如何提高孩子的數(shù)學(xué)？

1、課外實(shí)踐的選擇

課余時(shí)間對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。當(dāng)課外鍛煉越來(lái)越少，和更好的時(shí)候，也是如此。每種類型的問(wèn)題都掌握了學(xué)習(xí)的方法，只要每天問(wèn)兩三道問(wèn)題，日子里，你就會(huì)打開很多想法。

正確的學(xué)習(xí)方法是很重要的，但更重要的是毅力，最好的的精神。只要你多思考，多提問(wèn)，把這種學(xué)習(xí)態(tài)度融入你的生活，你一定能夠?qū)W好每一門課程。相信自己，掌握學(xué)習(xí)方法，你就會(huì)對(duì)所有的學(xué)習(xí)和激情感興趣。  

2、學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)

認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，在講解新知識(shí)之前，是獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此，培養(yǎng)自學(xué)的能力，在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)讀一本書，和老師精心設(shè)計(jì)考慮預(yù)覽。

例如，當(dāng)自學(xué)例子時(shí)，我們應(yīng)該弄清楚例子的內(nèi)容是什么，告訴了什么條件，要求了什么，如何在書中回答它們，為什么要這樣回答，是否有新的解決方案和解決它們的步驟是什么。把握這些重要問(wèn)題，三思而后行，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)自主探索新知識(shí)。

3、充分發(fā)揮錯(cuò)題本的作用

每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一本“記憶錯(cuò)誤手冊(cè)”，在平時(shí)的作業(yè)、單元測(cè)試或期中考試、期末考試中記錄錯(cuò)誤，并指出錯(cuò)誤的原因，這樣就糾正錯(cuò)誤，以后也不會(huì)發(fā)生類似的錯(cuò)誤。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中,平時(shí)常看這本書,做到心中有數(shù)。  有許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)，因?yàn)樗麄兪褂缅e(cuò)誤的標(biāo)題積極，并取得了高分。

4、梳理知識(shí)體系

數(shù)學(xué)是一個(gè)非常大的知識(shí)體系，孩子需要定期整理，梳理自己的知識(shí)體系，找到自己的不足之處，并進(jìn)行彌補(bǔ)，這里建議準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，但不是簡(jiǎn)單的記錄自己的錯(cuò)題，而是把錯(cuò)題分門別類的進(jìn)行整理，以此加深數(shù)學(xué)體系知識(shí)的認(rèn)知，也能更好的找到，自己知識(shí)體系中的不足之處。

5、提高思考力

數(shù)學(xué)離不開思維，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的精髓就是思維，也是很多人談到的思想、素養(yǎng)，這是孩子能夠在學(xué)習(xí)上走的遠(yuǎn)的保障，是成為數(shù)學(xué)學(xué)霸的前提，如何提高孩子的數(shù)學(xué)思維呢？關(guān)鍵是提升孩子的思考力。

6、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

比如對(duì)一件事情因果的推斷，對(duì)一些生活現(xiàn)象的科學(xué)解答，對(duì)于平面圖形和立體圖形的認(rèn)知和判斷等等。應(yīng)該說(shuō)，對(duì)數(shù)字的敏感是第一步，而邏輯思維的培養(yǎng)是非常重要的。這里邊還包含了觀察能力、分析能力、判斷能力能等。

7、數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)是思維的體操。如果孩子不善于思考，不會(huì)思考，那將會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果。俗話說(shuō)“能說(shuō)會(huì)到”，在現(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這類人的思維能力都比較強(qiáng)，他只有動(dòng)腦筋思考了才能表達(dá)的很確切。所以培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力很重要。