孩子如果想要提高成績，那么就可以去把課本上，每章的學習重點、難點、常考題型等，全部按照一定順序記錄到筆記紙上，粘到對應章節中間。而在讀書時，也可以去對每個段落進行標記。比如“已經理解,不用再看”、“此題簡單、不用再做”等等。這樣孩子在進行復習時，就能目標明確，也能提高復習的效率。

如何提高學生學習成績？

1、確立學習的目標

明確的目標是學習的動力，那在初二的時候，考生就要確定一個學習的目標了。而考生的目標，就可以確定要考的高中，先確定要考哪所高中，然后再朝著那所高中錄取分數線努力。每天用目標激勵著自己。有了遠大的目標，考生才能不畏艱辛，一步一步朝著自己的目標靠近。

2、盡快調整學習的方法

進入了初二，隨著學習難度和學習內容的增加。初一的學習方法可能不再適用，考生就需要盡快調整學習方法。而進入初二，考生重要的就是鍛煉自己的學習思維，學習的時候多加思考。并且運用正確的思維方法。這樣答題的時候，也會更有條理，不至于答案寫的一團亂。

3、切勿眼高手低

眼高手低就是指考生能聽懂，但一到做題就不會了。而造成眼高手低的原因，多半是因為懶惰導致的，平時只是一味的聽，不想動筆，以至于做題的時候，總是做錯，而考生要避免這一狀況。

平時在課堂上不僅要認真題，也要認真做題。并且，考生也要進行規范的解題格式的訓練。只有經過充分的訓練，考生才能在解題的時候辨別哪些是易錯點，掌握解題的細節。在真正進入考場之后，考生也能避免自己掉入解題的陷阱里面。

4、復習不能急于求成

復習的過程就是循序漸進的，厚積才能薄發，考生不要急于求成。也不要幻想自己努力了一陣子，學習成績就可以立馬提上去。而是要在內心告訴自己，做好打持久戰的準備。

考生可以以七天為一個周期，制定一周的計劃和本周的目標，如果考生每次都能完成周目標，也意味著考生復習已經有成效了。那考生就可以做個模擬考試，如果自己考的不錯，那就說明考生是在進步的。總之要一點一點積累經驗，一點一點進步，不要操之過急。

5、要學會整合知識點

把需要初二學生學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

6、合理用腦

所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。