初二女孩成績(jī)差怎么辦
常樂(lè)無(wú)憂
2022.12.14 15:37
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小豬妹!clm
成績(jī)退步的直接表現(xiàn)就是考試題做不對(duì)或不會(huì)做,也就是說(shuō)應(yīng)該記住和理解的知識(shí)點(diǎn),基本題型并沒(méi)有落實(shí)到位、真正掌握并融會(huì)貫通。首先,家長(zhǎng)要穩(wěn)住,不要把焦慮的情緒傳遞給孩子。家長(zhǎng)要冷靜地幫助孩子一起找原因,和孩子一起協(xié)商找到解決問(wèn)題的辦法。
初二女孩成績(jī)差怎么辦
初二影響成績(jī)退步的因素,家長(zhǎng)首先要知道。初二正是初中階段學(xué)習(xí)難度正真開始的時(shí)候。
一是知識(shí)的難度、考試的難度增加;二是知識(shí)容量、科目增多,學(xué)習(xí)任務(wù)重;三是初二是大部分孩子青春表現(xiàn)比較突出的時(shí)期,情緒不穩(wěn)定;四是沒(méi)有優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法去更好地適應(yīng)初中繁重且有難度的學(xué)習(xí)。
搞清楚了這些,接下來(lái)家長(zhǎng)要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,可以從老師、同學(xué)那里了解,和孩子有效溝通了解。特別要重視老師對(duì)孩子作業(yè)的評(píng)價(jià)意見,考試試卷的分析點(diǎn)評(píng)。因?yàn)檫@能直觀地看出孩子的問(wèn)題。如知識(shí)的漏洞,不系統(tǒng);粗心大意,會(huì)做的題丟分;難題思維能力不足需要提升能力等等情況。
只要不是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,家長(zhǎng)要盡可能給孩子多的耐心和鼓勵(lì),穩(wěn)定孩子情緒的波動(dòng)。制定可行的學(xué)習(xí)落實(shí)計(jì)劃(這點(diǎn)可和老師聯(lián)系,讓老師給點(diǎn)符合們家孩子的方法)。一般來(lái)說(shuō)基本的學(xué)習(xí)落實(shí)到位,該掌握的掌握后,隨著時(shí)間的積累,學(xué)習(xí)不可能退步。
要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性,好的學(xué)習(xí)方法,可以事半功倍,極高地提高學(xué)習(xí)效率。單位時(shí)間可以更多更快地學(xué)習(xí)新知識(shí)。對(duì)于難題,要有耐心,必要時(shí)反復(fù)多次復(fù)習(xí),要善于歸納和總結(jié)。
要讓孩子認(rèn)知到,不管什么樣的學(xué)習(xí),付出努力,耐心細(xì)致,持之以恒是必須的,不經(jīng)歷風(fēng)雨那得見彩虹!
最后,要保證孩子情緒穩(wěn)定,學(xué)習(xí)狀態(tài)良好就一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。睡眠和運(yùn)動(dòng)都要有保障,不然你拿什么在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中拼搏!
初二女孩成績(jī)差怎么引導(dǎo)
學(xué)習(xí)上,初二學(xué)科的內(nèi)容開始加深,孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)明顯的分層。題主說(shuō)的孩子越來(lái)越退步,這只是開始。這時(shí)候應(yīng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱點(diǎn),尤其是數(shù)學(xué)和物理。這個(gè)階段這兩門課是對(duì)孩子的邏輯思維能力的一個(gè)提升。數(shù)學(xué)方面,初二的函數(shù)是一個(gè)難點(diǎn),物理上,力學(xué)是一重點(diǎn)和難點(diǎn)。讓孩子在這些上面費(fèi)點(diǎn)心,多做些練習(xí)。
讓孩子樹立中考的概念,讓他明白中考對(duì)他意味著什么。從心理上讓他重視起來(lái),以此來(lái)激勵(lì)他學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)這時(shí)只能從一旁觀察,適時(shí)的鼓勵(lì),切不可嘮叨不斷。
初二的孩子,心理上和生理上都會(huì)發(fā)生很大的變化,這時(shí)候的孩子自尊心很強(qiáng),對(duì)任何事情會(huì)出現(xiàn)不同的對(duì)抗情緒。家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)的和孩子多溝通,站在孩子的角度看待問(wèn)題,而不能強(qiáng)制的命令式的對(duì)孩子。青春期的孩子不好管,父母應(yīng)靜下心來(lái),慢慢引導(dǎo)。不可急躁,謾罵指責(zé)孩子。
所以說(shuō)對(duì)孩子的退步,應(yīng)找出緣由,是學(xué)習(xí)上的,我們就針對(duì)學(xué)習(xí)下工夫,讓孩子迎頭趕上。是心理上的,我們就和孩子好好聊聊,消除他的消極情緒,讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
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