語文學(xué)習(xí)是長時(shí)間才會(huì)表現(xiàn)出來的，那就是日積月累形成的語文能力，這樣的能力可不是一天、兩天就會(huì)形成的。因此孩子語文成績不好，作為家長其實(shí)只能是想方設(shè)法地去彌補(bǔ)了。下面具體來看看初中語文如何快速提分。

初中語文如何快速提分

1、跟孩子溝通交流，找到孩子學(xué)習(xí)成績不理想的原因。

每一個(gè)孩子成績不好，都應(yīng)該有一定的原因。要么是孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，要么是孩子注意力不集中，要么是孩子太過懶惰，還有可能是因?yàn)榧彝ピ驅(qū)е潞⒆铀枷雺毫^大。這些都需要我們家長和老師好好的跟孩子溝通交流。

2、多多鼓勵(lì)，提高孩子的積極性和自信心。

我今年上六年級(jí)語文，當(dāng)班主任。當(dāng)我在孩子們?nèi)昙?jí)接手這個(gè)班的時(shí)候，很多孩子的語文成績都不太好，平均分只有60多分。我接手之后就經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃。自信心也越來越足，當(dāng)然孩子們的語文成績大大提升。

3、讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。

語文的學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，我們一定要讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語文的樂趣。可以經(jīng)常和孩子一起討論某一本書，討論某一個(gè)人物，討論故事情節(jié)，猜測接下來故事會(huì)怎樣發(fā)展，還可以讓孩子續(xù)編故事。

當(dāng)然，我們還可以通過朗讀、積累、背誦等等，讓孩子找到學(xué)習(xí)語文的快樂。試著想象一下。放一段悠揚(yáng)的音樂，來一段美妙的文字，再配上有感情的朗讀，那是一件多么美好的事情啊！

經(jīng)常有感情的朗讀可以讓孩子發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語文的快樂。

4、家長經(jīng)常和孩子討論老師讓孩子對老師充滿崇拜感。

要讓孩子喜歡語文，首先得讓孩子喜歡上語文老師。我記得我兒子上高中那兒，對于語文老師最初的印象并不是太好，反而覺得語文老師太過自負(fù)。于是我經(jīng)常和孩子談?wù)撜Z文老師，讓孩子發(fā)現(xiàn)語文老師“自負(fù)”的資本。慢慢的，孩子喜歡上了語文老師，對語文老師充滿了崇拜感，認(rèn)為語文老師是一個(gè)非常有才華的人。

這種崇拜感一直伴隨著孩子的高中生活，高考的時(shí)候孩子語文考的很不錯(cuò)。

5、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。

語文的學(xué)習(xí)不可能一天兩天能夠完成，必須有一個(gè)長期累積的過程。可以鼓，勵(lì)孩子每學(xué)一個(gè)單元把容易讀錯(cuò)的字音，容易寫錯(cuò)的字，以及多音字詞語，成語，句子等等進(jìn)行歸類總結(jié)。

這樣就可以讓孩子在總結(jié)時(shí)掌握知識(shí)，也可以讓孩子對基礎(chǔ)知識(shí)形成一個(gè)體系，還可以達(dá)到積累語言的目的。

6、在學(xué)習(xí)中總結(jié)答題的方法。

不管是哪一科學(xué)習(xí)，都需要總結(jié)答題的方法，方法十分重要。什么樣的題應(yīng)該用什么樣的方法去回答，這是有規(guī)律可循的。

比如句型練習(xí)，積累與運(yùn)用，閱讀，每一個(gè)題型都有它的答題方法和答題思路。要鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)老師是怎樣講的，去總結(jié)方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這樣孩子以后再碰見類似的題目，就不會(huì)出錯(cuò)了。

7、大量的有效的課外閱讀。

不光是初中生，小學(xué)生以及高中生都需要進(jìn)行閱讀。我們班的孩子現(xiàn)在每天中午都會(huì)讀一會(huì)兒書，還會(huì)做一做摘抄，把好的詞語和句子記下來。

也許這不是一天兩天可以看到的效果，但是我們班孩子經(jīng)過三年的努力，很多孩子的作文都寫得很不錯(cuò)。

8、讓孩子在豐富多彩的生活中觀察生活，體驗(yàn)生活，并及時(shí)記錄下來。

閱讀可以做孩子們間的語言，在某種程度上積累素材。但是要想作文真正的寫出真情實(shí)感，還得讓孩子在生活中自己去觀察，去體會(huì)，揣摩事情發(fā)展中自己的心理活動(dòng)以及情感變化。

人的寫作靈感就如曇花一現(xiàn)。當(dāng)發(fā)生了某些事情，有了讓自己心靈觸動(dòng)的感受時(shí)，一定要讓孩子及時(shí)地記錄下來。

孩子的語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，家長和老師都不能太過性急，要讓孩子對語文學(xué)科充滿興趣，喜歡語文老師，樹立學(xué)好語文的信心，找到語文學(xué)習(xí)的方法，查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)鞏固語文基礎(chǔ)知識(shí)。相信孩子們只要這這樣去做，語文成績一定可以提高。

初中語文學(xué)習(xí)方法

一般說來，語文考試分為幾大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)，文言文，現(xiàn)代文閱讀，寫作。

1、進(jìn)入初中之后，現(xiàn)代文閱讀是公認(rèn)的難點(diǎn)，也是丟分的大項(xiàng)，很多孩子答非所問，丟分嚴(yán)重，甚至1分不得，這些情況都有。現(xiàn)代文閱讀孩子方面的具體薄弱環(huán)節(jié)、拿分技巧建議多多花時(shí)間了解，并做針對性練習(xí)。

2、進(jìn)入初中后，文言文比例增加，一開始孩子可能會(huì)感到比較困難，因?yàn)槲难晕母黝悓?shí)詞虛詞掌握是需要積累的，所以有個(gè)過程，建議做好日常的背誦學(xué)習(xí)之外，及時(shí)歸納各類詞的意義用法。

3、初中語文150分的滿分，寫作的占比是60分，比例很大，先看看了解一下班級(jí)寫作的平均線是多少，最好不要低于班級(jí)平均線。如果低于班級(jí)平均分，就最好制定一個(gè)作文的階段提升計(jì)劃。作文這個(gè)東西最難一蹴而就，一定得沉下來分析具體問題后做有效努力。

4、基礎(chǔ)知識(shí)建議在平時(shí)做好消化，積累，在寫作和閱讀的解決中迭代解決，老師講的時(shí)候一定認(rèn)真聽，做好筆記，因?yàn)闀r(shí)間緊迫和效率原因，不建議單獨(dú)在基礎(chǔ)知識(shí)上花更多時(shí)間了。實(shí)際上中考高考單獨(dú)考字詞的題型很少，都是在大板塊中一并解決了。