說到成績，那就要研究試卷，從三年級起，語文試卷就有了比較高的難度，除了基礎部分，還有閱讀理解和作文，這二部分占比超過總分的一半，難度也是整份卷子中最大的，要想提高語文成績，就要分析，孩子在哪個環節上有不足，找到不足，然后再出相應的解決方案。

四年級語文成績下降怎么辦

第一，必須讓孩子熟讀課文，老師要求背誦的必須背誦完成。那么熟讀到什么程度呢？一是，課文里的那些自己沒接觸過的新字新詞，必須知道且會寫，第二，課文里標注了讀音的字必須會寫，知道讀音和聲調，第三，作者以及其他的非正文內容也必須知道，第四，課文主要講了什么，主題思想是什么必須知道。

第二，每一個單元后面的日積月累和詞語盤點，必須滾瓜爛熟。每周至少復習、默寫一遍。這些都是硬知識，必須會，來不得投機取巧和偷懶。

第三，閱讀理解要有基本的概念。什么叫基本的概念？主要三個方面，一是注意文章的第一段和最后一段，注意每一小段的第一句和最后一句，文章和段落的中心句一般都在這里，二是注意文章的標題和文章中哪一句或者哪一段落有關聯，三是對于新詞語要有敏感度，特別是曾經學過的詞的同義詞或反義詞。

第四，寫作文要前后呼應，突出細節。不管什么作文，都要養成前后呼應的習慣，主題在第一段和最后一段都要出現。然后，要抓住自己感興趣的一個點，用細節來填充，盡可能形象、生動，這樣就不會把文章寫成流水賬。

畢竟是小學階段，太高深的理論也行不通，按照這四點做下去，基本可以保證得高分，而且整體水平也會不斷提升。

四年級語文成績下降的原因

基礎題分數高。在低年級，基礎部分的分數占了整個卷子的一多半分數，60分。想提高語文成績的，基礎分最多，當然基礎就最重要了，這一點大家都知道，也都進行了充分的準備，但這也是最容易拿分的一部分，大部分同學在這一塊相差并不大，一般拉不開同學相互之間的分數。

閱讀理解分數高。閱讀理解在低年級是20分，高年級是40分，比重也是非常高的，這部分內容基本上也是學了的不考，考的都沒學過，這讓很多孩子為了這個事情撓頭，完全跟自己平時的積累有關，和課本基本沒有關系，導致了很多孩子不愛學習課本知識。

作文分數高。作文在低年級是20分，高年級是60分。占到了總分的三分之一，這部分的分數更是難拿，會寫的不會寫的，交卷之后大都心里沒有底，而且現在的考試的作文也越來越難，從過去的記敘文，到后來的議論文，今年的高考作文上海卷上啥也沒說，讓自己寫。沒要求，就是最高的要求啊。從這里我們可以知道，作文趨勢是越來越難，越來越不好寫。