有可能的，初一成績一般說明已經掌握了大部分基礎知識，這是取得進步的基礎，如果現在努力還不算晚。關鍵早搞清楚以前學習中存在的問題是什么。自律性不強、學習習慣不好、學習基礎不好是幾個主要原因，弄清楚學習不好的原因很重要，這樣才能有的放矢的進行針對性改進。

初一成績一般初二會變好嗎

初中二年級是分化期，“初一大差不差，初二兩極分化，初三天上地下”是初中階段學生成績變化的一般規律，在分化期到來之前努力學習，有可能“彎道超車”把成績趕上來。

第一、初二教學速度還沒有真正拉滿。首先要抓住聽課這一最為關鍵的環節，過后再輔以課后復習，肯定能學好。認真聽課，當堂消化所學知識是最為高效的學習。這就是下圖中這位學霸的成績能夠一直遙遙領先的主要原因！學霸身上都有很多非常好的習慣，這些習慣是他們之所以學習好的重要因素，這是周圍人很難看到的東西，培養良好的習慣是一個人一生的財富。

第二、讓孩子真正的行動起來，明白學習的重要性。這個時期的孩子，內心躁動，對事情的看法很多都不正確，意識不到自己身上存在的問題，同時又想獲得認可，特立獨行，很多事情想干就干，不考慮后果。現在的孩子沒有經受過物質生活的匱乏和精神生活的匱乏那種時代，窮人的孩子早當家，這句話一點都不假。雖然很多人說當下現在的孩子壓力很大，學習負擔重，話語間透露著的就是孩子不應承擔這樣的壓力，但事實是，所有人都有著各種壓力，孩子不應該成為特例，現在13-15歲的年齡不去承受學習的壓力，等3年以后中考就會被淘汰掉，所以要讓孩子意識到努力學習考上高中才是最重要的！

第三、切合實際，制定可行的逆襲提分計劃，把八門功課中存在的漏洞都找出來。然后開始逐一夯實，因為知識是一個連續的過程。如果前面的漏洞太多，直接會影響到孩子對后邊知識的消化和吸收。這就是很多孩子初一落下的功課初二沒有及時補起來，結果到了初三已經沒時間逆襲的主要原因，詳細內容下圖所示

最后，及時掌握孩子的學習情況，家長定期了解孩子在學習的表現怎么樣，行為和思想是否發生“滑坡”，因為孩子畢竟思想高度有限，一時間還沒有形成內生動力，沒有辦法做到時時自律，在這期間，家長應該關注孩子狀態，及時糾偏！

初一成績一般初二怎么學

一、家長跟孩子的任課老師溝通，掌握孩子在學校的學習狀況，包括課堂聽課表現，課堂作業完成情況，考試成績，孩子與各任課老師的互動情況，是否存在厭學情緒等；

二、在抓緊目前學業的基礎上，查缺補漏，可以是請任課老師給出每周復習計劃及相關鞏固習題，孩子按要求逐項完成，全程家長適當關注和參加，別讓孩子覺得是孤軍作戰望而卻步；

三、取得了些微進步就要大大獎勵，以提升孩子學習的勁頭，形成良好循環并取得更大進步。

四、把七年級和八年級課本都復習二遍后，購買歷屆真題試卷，嚴格做題，錯誤的題目摘抄下來形成錯題集，隨時復習加深印象。

五、以上步驟反復進行，直至成績穩定在85分（滿分100），后面就輕松了，在之前的經歷基礎上，孩子已經養成一定的自主學習習慣，再往上走到92分（滿分100）基本可以穩定下來了。