物理單純的去學(xué)知識(shí)，做題，按書(shū)本上做實(shí)驗(yàn)，部分孩子不感興趣，理解不了，大多在及格與不及格直接徘徊。孩子痛苦，家長(zhǎng)、老師無(wú)奈。追本溯源，在于興趣的引導(dǎo)，與生活體驗(yàn)相結(jié)合。做好物理基礎(chǔ)知識(shí)課后復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)可做一些選題、填空、問(wèn)答題、實(shí)驗(yàn)題以鞏固知識(shí)點(diǎn)。

初三了物理很差怎么辦

一、首先要有學(xué)好物理學(xué)科的自信心，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，遇到困難不要?dú)怵H，畢竟學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)需要一定的時(shí)間和熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的支撐。物理科目的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要注重物理學(xué)科學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要不斷進(jìn)行自主探究，將基礎(chǔ)知識(shí)不斷深化與創(chuàng)新，從對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握入手。

二、九年級(jí)物理知識(shí)涉及到的物理學(xué)科知識(shí)相對(duì)還比較少，主要以建立基本都物理自然知識(shí)為主，需要學(xué)生熟讀教材內(nèi)容，將教材后面的習(xí)題再次重新熟練掌握，從教材內(nèi)容挖掘深層次的知識(shí)點(diǎn)，拓展思路，熟練掌握基本都解題思路，訓(xùn)練基本都解題技巧。學(xué)習(xí)過(guò)程中，將教材內(nèi)容縱向聯(lián)系，總結(jié)出重要知識(shí)點(diǎn)，歸納出基本的結(jié)論。

三、注重重要知識(shí)點(diǎn)的熟記以及教材內(nèi)容的熟練記憶掌握。對(duì)教材中的重要結(jié)論和公式、定理、公立要準(zhǔn)確理解，并要合理的應(yīng)用，對(duì)基本題型應(yīng)該熟練的掌握，并對(duì)經(jīng)典的習(xí)題進(jìn)行摘錄和記憶。記憶在初中任何科目的學(xué)習(xí)過(guò)程中起到非常重要的作用，物理科目的學(xué)習(xí)必須建立在大量記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。并要建立錯(cuò)題筆記，每次模擬考生中出現(xiàn)的問(wèn)題記錄在錯(cuò)題本中，經(jīng)常對(duì)錯(cuò)題和經(jīng)典習(xí)題進(jìn)行識(shí)記與探究溫習(xí)。

四、在平時(shí)的物理做題過(guò)程中，一定要培養(yǎng)自主探究能力，遇到每一道題目，不要著急參考標(biāo)準(zhǔn)答案或者翻看課本，要先進(jìn)行獨(dú)立思考，認(rèn)真研讀題目所考查的知識(shí)點(diǎn)，探究題目所需要到知識(shí)點(diǎn)支撐體系，獨(dú)立書(shū)寫(xiě)基本的公式和解題過(guò)程，逐步提升獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

五、學(xué)生在學(xué)習(xí)物理之時(shí)，對(duì)難以理解的問(wèn)題，積極請(qǐng)教同班學(xué)生或者向科任教師請(qǐng)教，積極參加學(xué)校組織的物理科目加強(qiáng)提升班的培訓(xùn)，要注意在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和建立良好的學(xué)習(xí)方法策略。需要經(jīng)常和科任教師交流思想，注意課堂認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，在教師的指引下進(jìn)行思維互動(dòng)，提高課堂接受物理知識(shí)的效率。

初三了物理成績(jī)提升小技巧

1、物理課的內(nèi)容大多前后關(guān)聯(lián)，循序漸進(jìn)。前面學(xué)不好，后面困難重重。尤其是電學(xué)和力學(xué)，理論雖不復(fù)雜，但習(xí)題卻可以無(wú)限的加難，和幾何有點(diǎn)類(lèi)似，必須加大刷題量，習(xí)題類(lèi)型做的少，能力就難以提高。初二學(xué)的不扎實(shí)，初三要逆襲還要回頭復(fù)習(xí)基本功，難度較大。

2、物理題的單位較多，而且為了統(tǒng)一經(jīng)常需要變換，應(yīng)該把各種單位的換算熟練掌握。

3、物理學(xué)習(xí)有一個(gè)很重要的基本功，就是把題目用圖形畫(huà)出，會(huì)根據(jù)圖形一個(gè)一個(gè)分析各個(gè)相關(guān)因數(shù)，圖形比較直觀，不容易遺漏，有時(shí)候圖形畫(huà)對(duì)了，問(wèn)題就基本解決了，畫(huà)圖很重要。

4、學(xué)會(huì)把分散的學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)歸納，有機(jī)聯(lián)系。一堆散珠不好拿，而一串珠子很好掂，對(duì)不對(duì)？