首先要與數學任課老師聯系，了解孩子數學學習的情況，分析、研究對策。家庭輔導時才能有的放矢。對成績落后的學生，家長少一點責備，多一點分析，孩子成績差，做家長的也有責任。不能放棄不管，對孩子要有信心。

孩子怎么數學成績好

孩子要想學好數學學科，必須以學校的課堂教學為主，課外、家庭教學為輔，并使兩者有機結合，才能發揮校內外各自的優勢，使孩子的學習得到更大的進步。學習數學主要是獲取知識和應用知識的過程。獲取知識，重視的是方法；應用知識，強調的是策略，所以要較全面地了解孩子目前數學基礎知識掌握情況，有針對性的進行輔導。只有把基礎打好，才能解答靈活、多變的數學問題。

輔導時應注意三點：

1、注意方式、方法：即以引導、點撥為主；

2、要有信心和耐心，復習與檢查相結合；

3、要多鼓勵少責備，讓孩子感到有希望，使孩子減輕思想壓力和增長興趣，孩子才會更努力地學習。對數學有著濃厚的興趣，遇到困難能獨立克服，并具有良好習慣的學生，數學成績明顯高于其他學生。所以家長在補基礎的同時，把輔導的重點放在興趣的培養和習慣的訓練上。

有一句諺語說得非常好，行為培養習慣，習慣形成性格，性格決定命運。我們應該相信，只要孩子從小養成良好的行為習慣，對自己認定的目標充滿信心，并為此而奮斗，不管將來從事什么工作，都能取得成功。

孩子數學成績提高的方法

（1）做題目，要想學好數學題目是一定要做的，但是做什么樣的題目是很重要的，如果兩個題目用相同的方法，那理論來說沒有再做的必要。但是一定要會做其中一道題。

（2）數學能力包括空間想象能力，公式的變換能力，和計算的能力。其中最困難的要數第二個，公式的變換能力。但是第三種能力，也就是就算能力比較曖昧，既不能說難于培養，也不能說容易。要向培養計算能力，則一定要多算，即使同樣地題目，也可以重復訓練。在訓練的時候，不要求題目數量，一定要算對，要講質量。算對一道題，再算下一題，讓孩子不要著急，不要有訓練的壓力。

（3）對于數學思維，是有一定的天賦，但是即使天賦不是那么好，可以把不會題目分類，靠記憶的方式來做題。但一定要能分清哪些是一類。這樣在慢慢的積累之中，就會發現題目都可以找到現成的方法。沒有現成方法的也可以找到自己的想法。因為我們總是在新問題中尋找舊問題。這樣可以慢慢練出數學的思維。現在人們認為數學要求極高的天賦，其實也有偏頗。

（4）最后再說一下興趣，就像上面所說，興趣是最好的老師。興趣的培養就在于付出與收獲。如果孩子在做了一段時間的訓練之后發現自己可以獨立的做出以前做不出的問題，那么他就會對數學的訓練產生興趣。