孩子畢竟才上高一，十幾歲的孩子只要把精力放在學習上，奮起直追，肯定能夠趕上。在這種情況下，家長千萬不要責備孩子或者表現出很焦慮的樣子，這樣會給孩子太大的思想壓力，反而不利于孩子學習成績的提高，家長一定要鼓勵孩子，樹立孩子的自信心。

高中各科成績都不及格怎么辦

1、多科不及格，說明他整體基礎都比較薄弱，第一步必須打基礎。打基礎，需要四點：

a.上課認真聽講（基礎薄弱，不建議預習，如果把握不好，預習會起反作用），不要記筆記，多和老師互動，老師每提出一個問題，都認真回答，不要害怕自己回答錯誤，越是回答錯誤，越是要認真回答。

b.課后復習課本，做課本上的課后習題和思考題，一定要認真對待，當作作業來完成，打基礎環節，做題不要貪多，不要做難題。先把課本上的題做完再去做練習冊，然后做練習冊。如果老師布置的作業正好是課本上的習題，那就先做作業，如果老師布置的作業是練習冊，那就先做課后習題。

c.多背書，不管是語文、英語還是數理化生，或者是地理、政治、歷史，都要多背書，把書上的知識點都背下來。數理化也是一樣，很多人以為數理化不需要背誦，這個是不對的，數理化書上的定理、公式，一定要背熟，如果能把例題背下來，那是更好的。

d.在這個階段，千萬不要追求難題，也不要盲目做題的量，這個階段要夯實基礎。

2、做好各科之間的平衡，特別是選科以后不學的科目，選了理科，政史地以后就不學了，或者是3+3模式的選科。對于以后不學的科目，可以適當的減少學習的時間和精力，把有限的時間和精力都放在重要科目上。

3、制定學習計劃，每天晚上回顧當天的學習情況以及計劃完成情況，并制定第二天的計劃。制定計劃不是制定目標，要合理安排時間，不要安排太多任務，如果經常完不成計劃，會嚴重打擊積極性。

4、之前和他一起玩的小伙伴應該都是成績不怎么好的同學，如果想要逆襲，必須和那些人斷絕來往，多和成績好的同學一起玩，多和他們請教學習問題。與此同時，建議他坐到教室前幾排，這樣有利于他聽課，千萬不要坐到后面。

5、當一科的成績達到100-110分（滿分150）的時候，可以適當增加做題的量，這個階段主要抓重點題和重點題型，有精力的話，可以整理錯題集。這個階段，錯題非常有價值，一定要深刻反思自己的錯題，為什么會做錯，知識點漏洞、運算錯誤還是心態不好等等。

6、當他一科的成績穩定在120及以上時，說明他的基礎打好了，這個時候需要拔高。拔高的話就需要進行題海戰術，但是不要盲目陷入題海戰術，要根據自己的情況來定做什么題，做多少。這個階段一定要整理錯題集，從錯題中找到自己薄弱的地方，然后專項訓練，加強薄弱點。

7、當成績穩定在120分以上時，除了拔高，還要注意另外兩個方面。一方面要復習之前落下的課程，另一方面就是兼顧其他科的學習。

8、在進步的道路上不要計較一時的得失，把目光放長遠，你的目標是高考，而不是平時的考試，這樣才能讓你有個穩定的心態。如果總是計較一時得失的話，你的心態就會大起大落，非常不利于學習。

高中各科成績都不及格的原因

一、對課程的不適應。

高一學習難度增大，知識點增多。課程知識點和難度比起初中來說有很大的差異。據統計，高一的知識點是初中知識點的三倍，所以有些同學學習起來顯得很迷茫，很不適應。

二、對老師的不適應。

高中的老師，教學相對初中來說講課特別快。特別是有一些沒有經驗的老師，總是用“填鴨式”的傳統教育方法，一上課就把知識點使勁的往孩子頭腦里面塞，不注意孩子能不能吸收。而高中知識，在常識性、直觀性和形象性的知識相對減少，反映客觀事物本質和規律的知識相對增多，孩子必須自行去記憶理解。因此有許多孩子對老師不適應。

三、對學習方法的不適應。

有很多同學，在初中成績不錯，滿以為就掌握了學習的好方法，還在用初中的學習方法來進行高中學習。老師上課時把知識點記在在黑板上的內容，這些同學才記下來，而對于老師補充的內容，有很多同學會形成忽視，沒有有效的理解并記錄下來。然后下課以后，也沒有認真復習內容，因此學習方法陳舊造成不適應。