如果孩子想要去在短期內(nèi)，去提高自己的語文成績，那么孩子就要可以去主動的向人求教探討。因?yàn)槿绻⒆酉胍獙W(xué)好語文，那么就必須要可以去養(yǎng)成，求教于人的習(xí)慣。要可以去敏而好學(xué)，不恥下問，凡是不懂的、有疑惑的、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請教。

如何短期提高語文成績？

1、注意基礎(chǔ)知識的日常積累

語文有大量零碎的基礎(chǔ)知識，需要我們?nèi)粘Ｈビ洃洠热缱忠簟⒆中巍⒊烧Z、熟語、文言文的實(shí)詞和虛詞、文學(xué)常識、名篇名句等，這些基礎(chǔ)知識的數(shù)量很大，怎么去記呢？建議大家可以準(zhǔn)備一個小本子，記錄到上面，可以利用每天的零碎時間去記憶。

2、勤背書

不管是初中還是高中，學(xué)習(xí)語文少不了背書，主要要背的東西有，古詩詞、文言文以及其他要求背的。  高中語文考試中的默寫題就相當(dāng)于是送分的，只考察學(xué)生的記憶情況，不需要動腦筋思考。背古詩詞的時候，要注意每個字的寫法，如果寫錯一個字那就的不了分了。

3、積極主動的參與課堂活動

在課堂上老師對課文的理解是融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗(yàn)的，而同學(xué)們自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學(xué)生的理解會更好，所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。

這些課堂活動可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。

語文復(fù)習(xí)有什么注意事項(xiàng)？

1、研讀考綱，有的放矢

語文知識比較零散，語文課本中的知識點(diǎn)，不像數(shù)理化那樣系統(tǒng)，所以考生單純地通過復(fù)習(xí)課本，是難以全面涵蓋高考考點(diǎn)的。考生只有認(rèn)真細(xì)致地研讀考綱，了解高考試題考查的內(nèi)容及能力層級，才能在第二輪復(fù)習(xí)中，做到有的放矢，也才能在最短的時間里獲得最大的回報(bào)。

2、步步為營，夯實(shí)基礎(chǔ)

考生就應(yīng)根據(jù)高考《考試大綱》中所規(guī)定的內(nèi)容，一個專題一個專題地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。這里的復(fù)習(xí)包括兩方面的內(nèi)容，一是看，二是做。

看，是看對高考考點(diǎn)的講解。考綱上的規(guī)定和要求是大概的、籠統(tǒng)的，而在復(fù)習(xí)時考生要將考點(diǎn)細(xì)化。看是根本，是基礎(chǔ);做是手段，是方式。看是第一性的，做是第二性的。而對一些難掌握的內(nèi)容，則要畫出來反復(fù)看，做題時要善于總結(jié)，要注意方法。

3、溫故而知新，總結(jié)方法

由于一個專題和另一個專題間聯(lián)系不是很緊密，所以考生在復(fù)習(xí)新的專題時，要對過去復(fù)習(xí)過的內(nèi)容不斷鞏固，以免遺忘。如有的考生在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時，對前面復(fù)習(xí)過有關(guān)病句的內(nèi)容已經(jīng)忘記了，關(guān)于考綱中要求熟練掌握的6種病句類型有哪些，已模糊了。

同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在對字音、字形和成語的考查中。針對這種現(xiàn)象，提醒考生一定要每天擠出一部分時間，來鞏固自己過去復(fù)習(xí)的內(nèi)容，只有不斷鞏固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不會白費(fèi)。