語數外一直都是孩子們在學校里的必學科目，語文影響了孩子的其他學科學習，對知識的接受就是從理解開始的，汲取知識也離不開語文。

如何提高語文成績？

1、誦讀的習慣。

“熟讀千遍，其義自見”、“背會唐詩三百首，不會寫來也會湊”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些名句無不告訴我們誦讀的重要性。

因此，我們一定要養成每天晨讀語文或者晚讀語文的習慣，首先要把語文教材中的經典課文，優美段落，熟讀背誦，甚至于脫口而出。實踐證明，這是學好語文最實用的辦法。這樣在潛移默化中就培養了你非常規范的語感。這也是治本的方法。

2、基礎知識積累：包括語音、字詞、文學常識的積累。

在平時學的課文，課外讀的文章中，碰到不認識的字詞或拿不準的讀音、容易寫錯的字，把詞典翻出來，查一遍，需要整理的可以專門用本子記憶，一般留一個印象就好，每次如此，同一個字詞，難一點的反復這樣3、4次就記住了，長此以往，你的字詞就十分扎實了。

3、寫日記的習慣。

語文最重要的就是讀寫能力，我們在讀的基礎上，還要以讀出促寫，運用每天所讀到的內容，包括語言、結構、修辭、技巧等諸多內容，每天都要寫一段或者一篇日記，寫出你的所見所聞，所感所談。

這樣既鞏固了你所學的知識、所誦讀的內容，又提高了你的語言表達能力以及靈活運用能力，對于你的寫作能力的提高，會起著非常重要的作用。我們搞過一個實驗，不寫日記的班級比寫日記的班級，在高考中語文成績相差還是明顯的。

4、現代文閱讀：重點在于“悟”

所謂的“悟”，不僅僅是揣摩作家的思想感情、作品傳達的內涵，更重要的是解題的方法、技巧。畢竟最終語文學習成果的展現，還是以語文成績為主。

要及時整理出閱讀時最大的解題收獲，記在本子上，下回再做題前看上兩眼，不要再犯同樣的錯誤。這樣每次做題都有新收獲，同時鞏固了自己的方法總結。

5、查閱詞典的習慣。

無論我們在什么地方，只要遇到不會讀的字詞，不會寫的字詞，讀不準的字詞，搞不清意思的字詞，都要去檢閱字典弄會，這樣做效果非常好，不但日有所進，而且記憶牢固，如果你能再把這些不會的記到一個筆記本上，作為以后鞏固之用，那是再好不過的了。當然，你在寫日記時，也可以有意識地去運用這些內容。

6、文言文閱讀：注重課本中的文言文學習，課文都是經典名篇，很具有代表性。

可以進行實詞、虛詞、句式的歸納積累。根據課本注釋，重點記憶自己不熟悉的實詞用法。對詞類活用、通假字、古今異義的詞要格外注重，反復記憶，多翻譯幾遍課文，熟悉實詞翻譯特點。

學好語文的方法：

一、大量閱讀

博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。

二、勤寫日記

日記能培養孩子的觀察能力、思考能力、分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

三、背誦經典

背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，中學畢業孩子如果能背誦150首古今詩詞、25首白話詩歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的現代白話文（每篇800到1000多字）、200多條古今中外格言警句，那么他的語文功底應該是不錯的。

四、寫好作文

作文是需要靈性的，是需要創造力和獨立思考能力的。培養學生的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學校都非常重視，例如美國從小學開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業都是如此。