如果孩子想要去提高英語成績，那么就一定要重點去提高，英語閱讀理解能力。因為英語閱讀，是比較重要的一個環(huán)節(jié)。此外，孩子的英語閱讀理解，是最好能做到每天至少練習(xí)一篇，這樣是可以去培養(yǎng)和提高，孩子的閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力的。

怎么能提高英語成績？

1、提升英語學(xué)習(xí)興趣

高中生英語成績不好，其核心就是對高中英語沒有什么興趣，學(xué)習(xí)動力不足。如果每一次翻開英語課本都是一種“折磨”，那學(xué)英語就會成為一種負擔(dān)。

與其每天都生活在“痛苦”中，不如轉(zhuǎn)變觀念，從英語學(xué)習(xí)中找尋樂趣，來享受英語學(xué)習(xí)的過程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語的自豪感，這些都能讓我們對英語產(chǎn)生興趣，這樣才能主動學(xué)、認真學(xué)。

2、多聽多說多寫，熟能生巧

英語是一門語言學(xué)科，如果在具體的環(huán)境中學(xué)起來會特別的快，把耳朵磨出來，把舌頭練出來，英語才能學(xué)好。為什么長期在國外的人英語好，就是因為聽得多、說得多。

具體到我們實際學(xué)習(xí)中，還要加上“寫得多”，記憶科學(xué)通過實驗證明：眼耳鼻舌口的綜合運用，才能更快的接收新的事物，所以學(xué)英語就要多聽、多說、多寫。

英語閱讀理解有什么解題方法？

1、主旨大意題

主旨大意題主要考查學(xué)生，對所讀材料(或所讀材料片斷)中心思想的概括。做這類題時，考生應(yīng)通讀全文，把握文章大意或中心思想，同時注意文章的主題句，因為主題句表達中心思想，其他句子均圍繞主題句進行展開。

主題句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中間(通常是第一段或最后一段的中間)也是完全可能的。主旨大意題的考查形式很多，如概括標(biāo)題、主題、段意、中心思想等。

2、代詞指代題

這類題要求考生，根據(jù)一定的上下文推測代詞的指代意義，它主要考查考生在一定語境中對上下文邏輯關(guān)系的正確理解。做這類題時，考生不僅要讀懂相關(guān)句子的句意，理順相關(guān)句子的邏輯關(guān)系，而且還要學(xué)會合理變通，尤其要學(xué)會變通理解其中的同義表達。

3、事實細節(jié)題

顧名思義，事實細節(jié)題，即指針對文章的某個事實或細節(jié)而設(shè)置的試題。事實細節(jié)題的命題方法很多，如可能是對某個細節(jié)，用同義結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換后進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(jié)(通常是四個)放在一起，要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或?qū)讉€細節(jié)進行排序等。

解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據(jù)題干或選項中的線索詞從原文中找到相關(guān)的句子，與選項進行比較從而確定答案。

4、推理判斷題

即要求考生在理解原文表面文字信息的基礎(chǔ)上，作出一定的判斷和推理，從而得出文章的隱含意義和深層意義。推理判斷題，屬于主觀性較強的高層次閱讀理解題。

做這類題目時，同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)作者所陳述的細節(jié)、事實以及作者的措詞、態(tài)度和語氣等，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然后利用自己已獲得的相關(guān)知識進行推理判斷，從而得出符合邏輯的結(jié)論。