9歲孩子也還小，不一定就讀書(shū)不好了，不要太早給孩子貼標(biāo)簽。家長(zhǎng)可以幫助孩子一起找找讀書(shū)不好的原因，是聽(tīng)不懂還是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，一旦找到原因，孩子成績(jī)很快可以上去的。

9歲孩子成績(jī)太差怎么辦

9歲孩子成績(jī)太差，首先你要分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因。是從上學(xué)一直學(xué)習(xí)不好，還是近階段學(xué)習(xí)不好。如果是上學(xué)到現(xiàn)在一直學(xué)習(xí)不好，原因有二：

一、孩子是不是學(xué)前沒(méi)有打好基礎(chǔ)，沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到小學(xué)后就不適應(yīng)學(xué)校生活，上學(xué)后一直成績(jī)不好，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)幫孩子解決這個(gè)問(wèn)題。孩子成績(jī)不好，也得不到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，孩子也越來(lái)越?jīng)]信心，在學(xué)習(xí)中找不到快樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)就越來(lái)越?jīng)]興趣。久而久之，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越不好。

這種情況的話，家長(zhǎng)就得多用心了。不能把孩子交給老師就不管了。合格的家長(zhǎng)，是自己就有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，在家里就有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在家里看到爸媽都喜歡學(xué)習(xí)，自己就會(huì)潛移默化地愛(ài)上學(xué)習(xí)，這是小學(xué)之前就要培養(yǎng)出來(lái)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的情況了，就及時(shí)補(bǔ)救，想辦法找到孩子學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，把短板先補(bǔ)上。

同時(shí)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)，千萬(wàn)不能總是指責(zé)和訓(xùn)斥孩子，要和孩子一起想辦法，一起努力，鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹(shù)立信心，這點(diǎn)非常重要。學(xué)習(xí)一點(diǎn)一點(diǎn)的趕上來(lái)了，得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，孩子在學(xué)習(xí)中能找到快樂(lè)了，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，以后學(xué)習(xí)就會(huì)好了。

二、孩子注意力方面有障礙，沒(méi)有辦法集中精力聽(tīng)課，造成的學(xué)習(xí)不好。如果孩子只是注意力不能集中，可以讓孩子多做一些動(dòng)手的事情，比如畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、學(xué)樂(lè)器，玩樂(lè)高、做手工、下棋等，找出孩子最喜歡做的。孩子做喜歡的事一般都能集中注意力。如果刻意訓(xùn)練注意力，可以用舒爾特方格。

9歲孩子成績(jī)太差如何激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

家長(zhǎng)要先引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)效率，家長(zhǎng)的心態(tài)一定要放平，基礎(chǔ)打好是關(guān)鍵。同時(shí)不要僅僅盯著成績(jī)，如果只看成績(jī)會(huì)導(dǎo)致你的焦慮，你的情緒狀態(tài)、身心修養(yǎng)、心理狀態(tài)、生活態(tài)度，孩子都一點(diǎn)點(diǎn)在模仿，因此家長(zhǎng)要耐心、用心陪伴！

第二、如何讓孩子明白學(xué)習(xí)是孩子自己的事，要通過(guò)耐心陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提升學(xué)習(xí)效率，讓孩子感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)和價(jià)值感，才能真正讓孩子發(fā)自內(nèi)心產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而家長(zhǎng)如果一味地說(shuō)教會(huì)無(wú)力蒼白，追尋快樂(lè)是人的天性，從而培養(yǎng)孩子的自信，激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，避免自卑感的產(chǎn)生，因?yàn)閺陌l(fā)展心理學(xué)的角度，7-12歲孩子的主要心理發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自信、激發(fā)學(xué)習(xí)（包括文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、對(duì)大自然的好奇、家務(wù)勞動(dòng)的參與體驗(yàn)）熱情、避免自卑感。

第三、如果孩子的學(xué)習(xí)文化資質(zhì)不如別人也不必去強(qiáng)求，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的未來(lái)，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，重要的是家長(zhǎng)要有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢(shì)和美德，就可以激發(fā)她的熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。