可以的，雖然高中知識是和初中的數(shù)學(xué)知識，有一定的銜接的，而孩子初中基礎(chǔ)差的話，會在一開始，學(xué)的比較吃力一些。但是只要孩子，肯好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的話，后期還是可以追上去的。

初中數(shù)學(xué)差高中能學(xué)好嗎？

1、初中數(shù)學(xué)，簡單的講了一些，數(shù)學(xué)思想和一些數(shù)學(xué)形式，比如那勾股定理，立體幾何圖形、簡單的方程和函數(shù)等，真的是簡單的不能再簡單了，可以說之于高中數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)，初中就是一個入門，一個基礎(chǔ)的不能再基礎(chǔ)的了。

2、如果初中基礎(chǔ)比較差，影響也不大，因為在高中學(xué)習(xí)中，你會慢慢感覺出，數(shù)學(xué)簡直是重新來過了，即使涉及到初中的知識了，老師講了出來你也會懂，因為你會發(fā)現(xiàn)，很多當(dāng)年沒學(xué)會的東西，后來不知不覺的就懂了，因為初中的那點知識點真的只是一小部分，只是我們當(dāng)局者迷，當(dāng)年不懂。

3、高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的，就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。

4、高中數(shù)學(xué)的思維方法，向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。

總的來說，初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)的銜接并不是很大，所以就算孩子初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，高中也一樣能學(xué)好，但是由于高中知識點比較多，并且深度較深，所以得多花些時間和經(jīng)歷，要做到溫故而知新，多復(fù)習(xí)知識點，那會容易得多。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差高中能學(xué)好嗎

能學(xué)好，當(dāng)然也需要孩子把之前的初中數(shù)學(xué)重新復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。我所說的重新復(fù)習(xí)，不是讓你再學(xué)三年，而是耐心地把初中數(shù)學(xué)課本從前到后，認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍，掌握數(shù)學(xué)中的概念，公式，結(jié)論，以及一些做題的基本方法。只要是真心想學(xué)，大約一到兩個月就可以完成，有難以解決的問題的話，可以求助同學(xué)或老師幫助解決。相信這樣，再學(xué)起高中數(shù)學(xué)來，就會游刃有余。

當(dāng)然，初中數(shù)學(xué)沒學(xué)好，基礎(chǔ)沒打牢，并不是說高中數(shù)學(xué)就一定學(xué)不好。但是想要學(xué)好，得要有非常強(qiáng)的毅力和恒心，因為成績的提高不是一蹴而就的。

1、培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣

高一新生的學(xué)習(xí)主動性太差是一個普遍存在的問題。小學(xué)生，常常是完成了作業(yè)就可以盡情地歡樂。初中生基本上也是如此，聽話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知做作業(yè)就絕對不夠；老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明。因此，高中新生必須提高自己學(xué)習(xí)的主動性。題前預(yù)習(xí)必不可少！

是可以的，雖然高中的知識是和初中有銜接的，但只要孩子自己愿意去努力學(xué)習(xí)挺高的話，那是一定可以學(xué)好高中數(shù)學(xué)的。但是如果孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的話，可能會在一開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候比較吃力，但只要孩子肯學(xué)的話，后期是一定可以提高上去的。

初中數(shù)學(xué)一般高中能學(xué)好嗎？

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣

多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。

2、及時了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法

中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個：集合與對應(yīng)思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運動思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。

初中和高中有很大的不同。初中沒學(xué)好，不代表高中就一定學(xué)不好。反之，初中成績好不代表高中成績就一定好。只要你努力，相信自己，既然失去了初中的機(jī)會，那就更好的把握高中的機(jī)會。

初中數(shù)學(xué)不好高中能學(xué)好嗎？

1、不能思想松懈

如果用初中方法學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，沒有在思想上重視，方法上改變，即使是拔尖的學(xué)生也很容易跟不上。高一是高中三年中最關(guān)鍵、打基礎(chǔ)的階段，一旦跟不上就很難趕上。所以，高中學(xué)習(xí)，一天都不能松懈。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

反復(fù)使用的方法將變成人們的習(xí)慣。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。

可以學(xué)好的，但是對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是困難且乏味的，而學(xué)生想要在高中學(xué)好數(shù)學(xué)，最好是能給自己制定一些小目標(biāo)，增強(qiáng)自己的自信心。但同時，目標(biāo)的確立要合理，要根據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)情況，制定比較容易實現(xiàn)的。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好高中能學(xué)好嗎？

1、如果初中基礎(chǔ)比較差，影響也不大。因為在高中學(xué)習(xí)中，你會慢慢感覺出，數(shù)學(xué)簡直是重新來過了，即使涉及到初中的知識了，老師講了出來你也會懂，因為你會發(fā)現(xiàn)，很多當(dāng)年沒學(xué)會的東西，后來不知不覺的就懂了，因為初中的那點知識點真的只是一撮，只是我們當(dāng)局者迷，當(dāng)年不懂。

2、初中數(shù)學(xué)簡單的講了一些，數(shù)學(xué)思想和一些數(shù)學(xué)形式，比如那勾股定理，立體幾何圖形、簡單的方程和函數(shù)等，真的是簡單的不能再簡單了，可以說之于高中數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)，初中就是一個入門，一個基礎(chǔ)的不能再基礎(chǔ)的了。

3、高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些，初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。高中數(shù)學(xué)的思維方法，向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。

高中怎么學(xué)才能學(xué)好數(shù)學(xué)？

高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，知識的深度、廣度，和能力要求，都是一次飛躍。而這就要求學(xué)生，必須掌握基礎(chǔ)知識，與技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。雖然可能學(xué)生初中的數(shù)學(xué)成績，沒有那么理想，但如果學(xué)生可以在高中時，在數(shù)學(xué)方面，多加努力的話，還是可以補(bǔ)上來的。

雖然初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好會對高中的學(xué)習(xí)型產(chǎn)生一定影響，但只要調(diào)整好自己的心態(tài)，付出加倍的努力，在接下來的學(xué)習(xí)中就一定會不斷進(jìn)步，獲得一個又一個的好成績。

初中數(shù)學(xué)差高中怎么辦補(bǔ)上來？

1、認(rèn)識到自己的薄弱點

找到相對來說，對自己比較困難的知識點，對癥下手，找出相應(yīng)知識點的，基本例題，認(rèn)真學(xué)習(xí)該知識點的，應(yīng)用方法與解題套路。學(xué)習(xí)時不要著急，知識點，也要一個一個去攻克，對于難度比較大的，例如函數(shù)，和圓錐曲線等，可以分多次解決，千萬不能急躁。

2、把重心放到基礎(chǔ)內(nèi)容上

孩子的初中地理基礎(chǔ)不好，其實是并不意味著，孩子的高中地理也學(xué)不好的。孩子在到了高中之后，地理確實有些內(nèi)容，是對初中內(nèi)容的深化與明確，但如果孩子可以去提高自己學(xué)習(xí)地理的興趣，那么孩子在學(xué)好地理的可能性，也并不是沒有得。

初中地理沒學(xué)好高中能學(xué)好嗎？

初中地理不好，在學(xué)習(xí)高中地理的時候，也是能夠進(jìn)行逆襲的。初中地理，只是打好一個基礎(chǔ)的問題，在高中的基礎(chǔ)之上，高中是要將地理再重新的，回過頭來再回爐重造，并且在進(jìn)行延伸的 。所以就算孩子的初中地理，非常差的情況之下，高中地理只要努力的話，還是能夠成功進(jìn)行逆襲的。

高中地理要怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、興趣是最好的老師

如果你初中地理學(xué)得不好，那也不要緊，但你肯定要費勁了。俗話說，興趣是最好的老師，只要你喜歡它，照樣會學(xué)好。興趣的培養(yǎng)有時是因為他有用非學(xué)好不可，有時是靠一次次努力而取得進(jìn)步，有時是靠“親其師，信其道”。