初一正是打基礎的關(guān)鍵階段，但如果有的學生，在初一所取得的成績，不太理想的話，其實也不用太過于擔心。還是有的救的。只是學生一定要有肯改變的決心，在這個基礎上，再找對正確的學習方法，會聽課，成績就一定會提高的。

初一成績不好初二還有救嗎？

1、有救的。才初一的孩子，成績糟糕，問題是多方面的，只要解決了問題，那么初二趕上去是肯定沒問題。

2、看孩子的成績，到底糟糕成什么樣子了。父母先看孩子的成績單，分析孩子的成績或者致電老師幫助分析孩子的成績和學習情況。只有了解到孩子成績的問題所在，才能去很好的解決問題。

3、分析了孩子的成績后，找到閃光點  再糟糕的成績都有閃光點，抓住閃光點對孩子進行鼓勵，別總是打擊，傷害。畢竟初一的孩子了，已經(jīng)懂得很多的道理，明白很多的好壞善惡，甚至說比較敏感。所以抓住閃光點進行鼓勵，給孩子信心。

初二怎么學才能提高成績？

初一的學習非常重要，如果同學們在初一的學習成績非常差，則必須認真對待這個問題，抓緊時間調(diào)整學習方法，并對前面學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺。只要孩子們找準方法，付出努力，就能盡快擺脫學習困境。

初一成績不好還有救嗎？

有救的。對于初一成績不好的學生來說，只要你肯改變就能提高成績。很多初一學生成績不好是因為沒有掌握正確的學習方法，只要找對學習方法，會聽課，成績就一定會提高的。

初一怎么提高學習成績？

1、要確定學習目標

初一學生提高學習成績，首先就要有明確的學習目標。因為此時的學習，不再是加減法那么簡單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識了，難度是有的。如果此時保持著小學的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學進度了。只有確定了明確的學習目標，才能清楚自己要達到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會一目了然。這樣學起來才會更有方向。才不會迷茫。

是有救的，但是孩子首先要可以去掌握，系統(tǒng)的學習方法。要可以在學完一個單元，或者一本書的時候，善于整理歸納，形成立體的思路。要可以拎出一條主線，這樣孩子在復習的時候，才能在腦中，有一個基本的知識框架，有效的去提高學習效率。

初二上冊成績不好還有救嗎？

1、初二成績差還可以補救的，雖然初一初二是打基礎階段，但是只要孩子想要學習，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應的學習辦法，比別的同學抽出更多的時間學習，即使成績差在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進行背誦古詩詞，多進行閱讀理解訓練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

2、初二的學習內(nèi)容，是初一的學習內(nèi)容為基礎。如果初一，沒有打好基礎的話，那么在初二學習的時候肯定會顯得非常吃力，所以說要想提高成績。首先就要注重基礎知識的鞏固。

在學習的過程當中，如果在哪里知識點比較薄弱的話，這需要學生及時的去翻看課本查看教材。找到相應的知識點，以便查漏補缺。初二知識點比較多，而且知識點在中考中的比例也非常大。

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子初一數(shù)學學習吃力時，不能及時給孩子幫助，便會讓孩子逐漸產(chǎn)生逃避思想，轉(zhuǎn)而在其他學科上過多分配時間。這樣一來，就使孩子的數(shù)學學習得不到有效的保障。

初一數(shù)學成績不好還有救嗎？

有救，有經(jīng)驗的家長往往會優(yōu)先做好孩子的心理引導，告訴孩子初一數(shù)學學習所面臨的難點在哪里，從而讓孩子做好心理準備，力爭在學習習慣養(yǎng)成方面下足功夫。

初一數(shù)學成績不好怎么辦?

1、掌握計算技巧

計算題目有一些常用的高端方法，能夠簡化計算的過程，并且提高計算的精準度。例如計算等比數(shù)列求和的問題上，死記結(jié)果公式是沒有意義的。一旦提醒變換，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會丟分。但孩子如果理解深層次推導方法是錯位相減，并加以靈活運算，或許思路就通了。對于中考要沖刺滿分的學員，這一部分的學習是相當重要的。

初二成績差是還可以補救的。雖然初一初二是打基礎階段，但是只要孩子自己是想要學習的，想要補救和提高成績的。那么即使初二的成績不好，也是可以改變的。

初二了成績不好還有救嗎？

1、合理安排時間

制定一張作息時間表。選定既合適又固定的時間用于學習，還要留出足夠的時間來完成閱讀和課后作業(yè)。當然，凡事要懂得勞逸結(jié)合，除了學習總得留出一些時間來休息娛樂，這一點對學習很重要。合理的安排時間，勞逸結(jié)合才能在高三的關(guān)鍵時刻，提高成績。

2、學會預習

認真投入學習之前，學會預習，去大致了解新知識的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便課堂上快速理解和消英語習內(nèi)容。要注意輕重詳略，在不太重要的地方，可以少花點時間，在重要的地方，可以稍微放慢學習進程。預習的好在課堂上就會聽的更明白，也有利于高三成績的提高。

如果說初二成績不好，是因為基礎不好的話，那么可以在初三的時候，去努力補齊自己欠缺的內(nèi)容，找準自己的薄弱點，對癥下藥。然后根據(jù)自己的情況，制定自己在初三的學習計劃。這樣下來，在初三的時候，成績一定可以提高。

初二成績不好初三還有救嗎？

1、有救的。雖然初一初二是打基礎階段，但是只要孩子想要學習，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好，初三也是可以改變的。

2、針對成績薄弱的科目。提出相應的學習辦法，比別的同學抽出更多的時間學習，即使成績差。在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進行背誦古詩詞，多進行閱讀理解訓練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

3、把課本弄懂，前提條件是，用心跟隨每科教師在初三的總體復習。

有救，離高考時間還很長，努力就有機會，把基礎知識過一遍，不會的就要問，一定要弄清楚，最好理解，然后多做題檢驗一下，最后反思總結(jié)要做好，一定會有進步的。

高二成績不好還有救嗎

只要努力肯學，都還是有救的。高中三年，時間都很寶貴，學習吸收新知識的時間更是不可浪費，需要爭分奪秒。

一般高一會將高中的知識都學完，這一年切不可浪費。對于能順利考入高中的同學，學習基礎都不差。只要方法得當、努力基本上都能跟上老師的節(jié)奏。

如果高二成績差，也不必太灰心喪氣，還是有機會的。因為高中學的知識相對于初中，還是少很多，用的大部分是初中的理論基礎。而且。高中三年有將近一半的時間是復習的時間。

擺正心態(tài)，分析扯后腿的學科，是理科還是文科。文科注重記憶相對容易。如果是理科，需要理解變通，找出不懂的知識點，抓緊請教老師同學。用別人復習的時間既要學知識點又要強化記憶。練習題以中低難度為主，高難度暫時放棄，強化基礎題。