孩子對語文不感興趣，如果家長想要家長學好語文，那么就千萬不能急功近利。因為語文學習，不是一蹴而就的事情，是一件比毅力的事情。想要培養孩子的語文學習興趣，家長要幫助孩子擺正心態，建立良好的語文學習習慣，幫助孩子從容應對。

孩子對語文不感興趣怎么辦？

1、培養孩子閱讀積累的習慣

多讀他感興趣的美文，培養他看小說、散文的興趣。家里要加大語文的氛圍。可以給孩子多訂幾本閱讀類的雜志，比如《意林》和《少年文藝》。這里面有很多的美文，家長要專門抽出時間，跟孩子一起閱讀這類文章。開頭完全由家長讀，慢慢讓孩子來讀。

孩子讀得多了，他認得字也就多了。再后來，他自己慢慢喜歡上這類雜志了，語文閱讀理解能力也就慢慢提高了。

2、培養孩子寫日記的習慣

如果孩子認為英語就是死記硬背，當然很難培養興趣，而且需要非常非常刻苦才能提高。現在不喜歡看電影、聽音樂的孩子可能很少，培養興趣的話，抽一點兒時間出來通過看美劇、歐美電影、多聽英文歌曲來磨耳朵，培養語感。

初二孩子對英語沒興趣怎么辦

一：先改變孩子對英語的看法，改變孩子的心理，讓孩子從心里認可英語。先確定孩子是不是喜歡英語，如果孩子喜歡就可以跨過這一步，如果不喜歡，搞清楚為什么，然后針對孩子不喜歡的原因采取措施，改變孩子本身對英語認知。

二：樹立孩子對英語的信心。從孩子容易掌握的地方入手，讓孩子可以輕松掌握，并及時給孩子以鼓勵，讓孩子找回學習的信心。

三：激發孩子的學習興趣。當孩子對英語感興趣以后，成績也會有所提高，這時候家長和老師更要積極鼓勵幫助孩子。隨著成績的提高和周圍人的幫助。認可。鼓勵讓孩子建立興趣，從而形成一個良性循環。

如何激發初二孩子對英語學習興趣

對孩子來說，最主要的任務就是學習。但總有很多孩子不喜歡學習，這讓大多數家長發了愁，擔心孩子的成績越來越差，學業越來越落后，那么孩子對學習沒興趣怎么辦呢？

孩子對學習沒興趣怎么辦？

1、父母提高自己的學習興趣

父母要經常讀書、讀雜志、學習自己感興趣的東西。告訴孩子所學到的各種新鮮有趣的知識，經常詢問孩子在學校里學到哪些新知識。讓孩子感覺到對學習的興趣，孩子就會受到熏陶。

2、鼓勵孩子多嘗試

培養學習興趣，首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發現自己的興趣所在。

很多孩子在學習中會偏科，特別不愛學習數學，覺得數學全是一堆數字，比較枯燥，漸漸的就失去了對數學的興趣，數學成績也就越來越差了。

孩子對數學不感興趣怎么辦？

1、找原因。

（1）對老師的不喜歡。

老師講課很枯燥乏味，學生不愛聽，再加上成績一直不好，總會受到老師的批評，即便上課也會受到一些打擊，比如到黑板上板演時，總會呆在黑板前，束手無策；老師提問時，總是低聲說不會；每次班級公布成績，孩子總是感到屈辱。

（2）數學成績基礎差。

其實培養孩子學習興趣的方法，是極其簡單的。家長只要可以讓孩子自己是能感覺到，自己在學習中，是取得了進步的，那么孩子自己就會自然而然的，產生進一步學習的動力。反之，如果學習總是遇到各種挫折，孩子是很快就會失去自信，并討厭學習的。

對學習提不起興趣怎么辦？

1、心態放平和做正念練習

家長需要讓孩子明白的是，在學習的過程中，本身就會遇到一些難題，即使是班級里表現最好的小朋友，也會遇到被問題卡住的時候，所以也不需要因為一點點的小困難，就失去了對學習的熱情。而且考試偶爾考砸也只是暫時的，只要努力，這個情況是可以得到改善的。

2、幫孩子細化目標

要想看到成績的提升，并不是喊喊口號就行的，是需要制定明確的目標的。根據孩子實際的學習能力，制定合理的學習小目標，讓孩子根據自身的理解，將當前的學習任務按照難易程度依次排列，如果孩子第一次就能成功完成學習任務，孩子也能變得更加自信和自律。

興趣總是和成功連在一起的。要提高孩子的學習興趣，首先要使他嘗到成功的滋味。家長要耐心引導，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。而這樣循序漸進，慢慢培養孩子的興趣，孩子就會慢慢愛上學習。

對學習沒興趣怎么辦？

1、調節孩子學習的心態

新學期到來后，更換所有的學習用品。給孩子準備各種筆調用具。更換“全新感覺”的學習環境。

如果覺得孩子學習厭倦了，就讓他試著換一門功課。嘗試制定“禁學時間”。重大考試后，以款待的方式激勵孩子。  　　

2、把孩子喜歡的功課培養成擅長科目

家長要適當降低對孩子的要求，讓孩子可以輕松主動地學習。可以先要求孩子把作業做完，再要求做好。當孩子的學習基本上步入正軌了，再提高對孩子的要求，有意識地給孩子確定一些“跳起來，夠得著”的目標，幫孩子一步步實現目標，引導孩子體驗到學習的成就感。

對學習不感興趣怎么辦？

1、首先讓孩子做“會的內容”

孩子表現不自信時，不露聲色地讓他做一下以前做過的題。盡量從愛學的功課入手，有助于攻克不擅長的功課。把所有精力集中到一門功課上，體驗滿分感覺。嘗試功課以外的其它興趣課，感受學習外的成功體驗。  　　

2、讓孩子對學習的印象不再是“痛苦”與“黑暗”

通過心理調節減輕孩子的學習壓力。最好對孩子說“別勉強!”而不是說“學習去”。盡量使用提議式而不是命令式。不要問孩子“是學習還是玩兒?”，而應該問孩子“你想什么時候開始學習?”孩子就是不學習，你不妨問他，是休息還是學習