家長要可以去經(jīng)常鼓勵孩子，因為沉浸在鼓勵和表揚中的孩子，會顯得特別的自信，而自信又能成為孩子，學好新的數(shù)學學習內容的基礎，同樣的，自信的孩子對數(shù)學學習也會抱有十足的興趣。

如何讓孩子喜歡學數(shù)學？

1、經(jīng)常向孩子提問

您要善于抓住時機，教育孩子多開動腦筋做算術。例如，當孩子要求您買一些小甜餅時，您就可以趁機提問題：“你看，我買了四盒小甜餅，如果你和朋友每人吃了1盒，那么還能剩下幾盒呢？”

鼓勵孩子自己得出答案，每次回答是否正確不是特別重要，重要的是孩子一步一步學習計算的過程。當然，當孩子得出正確的答案時，您要給予鼓勵，如果孩子得意地回答說還剩2盒，那么您最好把余下的2盒也給孩子，讓他感覺到做對題目時的成就感。

2、給孩子一個計算器

讓學生多“玩”數(shù)學，多積累點經(jīng)驗。家長有時候，可能會很在意，看得到的數(shù)學本領，“我家的孩子數(shù)到100了”“我家孩子都會算進位加法了”這種技能，提前掌握，其實并沒有多大的好處。想讓孩子喜歡上數(shù)學，就一定先讓孩子，多積累點活動經(jīng)驗，多玩就好了。

如何讓孩子喜歡數(shù)學？

1、讓孩子大膽掰手指口算

一年級新生在學完了10以內加減法口算方法后，很多還會不自覺地掰手指進行口算，有的孩子在整個一年級都會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

這時，家長特著急，總認為是自己的孩子笨，也怕跟不上其他孩子的步伐，于是對孩子進行了強化口算訓練，強化的弊端，既加大孩子練習的數(shù)量又降低孩子的學習興趣。　　

2、多讓孩子做數(shù)學趣味題

家長要信任自己的孩子，對他有很大的信心。而且從小就要開始培養(yǎng)，孩子的自信，這對鼓勵孩子去學習，是非常重要的。只有讓孩子去相信，自己有做好事情的能力，進而才能讓孩子，去邁出努力學習的第一步。

如何讓孩子喜歡學習？

1、關注孩子的興趣

如果可以讓學習，與孩子們感興趣的，領域和主題，相結合時，學習就變得有趣了，孩子們也會想要開始學習。如果你真的，想幫助你的孩子，成為一個好的學習者，就應該鼓勵他，去探索讓他感興趣的話題。

如果他喜歡恐龍，幫助他找到，有趣的，關于恐龍的書籍和故事。然后讓孩子，找出他最喜歡的，五種恐龍，并讓孩子解釋，為什么他選擇了這一種。

2、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

孩子在學習數(shù)學時，很重要的一點，就是在上課之前，一定要可以去做好預習，這樣孩子才能在聽課的過程中，去重點聽自己預習時，不太懂的知識點。但在下課時，也要可以去及時復習，畢竟上課時孩子聽的知識點，如果沒有經(jīng)過鞏固的話，是很容易忘記的。

如何讓孩子擅長數(shù)學？

1、經(jīng)常向孩子提問，重在引導

興趣與成就感往往有很大關系，每個孩子都有被賞識的需要，都希望取得成就和進步。  對此，你不妨在孩子答題時，以提問的方式，給孩子講解一半的思路，再留一半讓孩子自己思考。從而讓他們在獨立解決問題中，獲取自信。

2、每天都要用數(shù)學，善于運算

數(shù)學家華羅庚曾說：“代數(shù)幾何本一體，永遠聯(lián)系莫分離。”讓孩子在日常生活中用到數(shù)學知識是非常重要的。比如：讓他們適度參與現(xiàn)在很多父母都熱衷的股票問題；自己家里每月消費多少米，多少油，多少鹽等，人均消費多少等。

孩子數(shù)學學習的重點，要慢慢向基礎知識的學習傾斜。要可以把以前做過的錯題重新拿出來，定個計劃表，在高考前至少認真地做一遍。此外，也要去掐好時間開始做歷年高考真題，重點感受高考題型的分布和難易度，對高考時間的安排提前有個規(guī)劃。

如何讓孩子學好數(shù)學？

1、明晰概念

高中數(shù)學中的概念是比較嚴謹?shù)模鱾€定義間都有很強的邏輯聯(lián)系，逐個理解后就應把概念記牢，高考的選擇題會涉及這方面的內容，而某些解答題也會由于概念定義所限而由繁變簡，掌握好概念之后，有利于基礎打牢，要做到“明晰”，關鍵是要多查書，勤查書，不要一知半解。

2、刻苦練習

熟能生巧，對數(shù)學而言，也是如此。做題能提高對題型的熟識度，對技巧的熟識度，以及計算的準確度。而以上這些，會大大提高解題速度和準確率。而練習，也是要掌握方法的，習題太易，會使人生厭;習題太難，會讓人膽怯。

小學數(shù)學是初高中數(shù)學的基礎，要讓孩子初高中數(shù)學學得順利，那么基礎就一定要打好。因此，小學數(shù)學一定要學扎實。為了提高孩子的小學數(shù)學成績，家長們平時就應該用一些行之有效的方法去培養(yǎng)。

如何讓孩子提高數(shù)學成績？

1、學會經(jīng)常思考

學習數(shù)學，是需要有強大的思維能力，以及邏輯思維能力的。孩子要數(shù)學好，就需要經(jīng)常開動腦筋去思考一些比較有意思的數(shù)學難題。對于思考，家長們要學會用行之有效的方法去引導。比如在做題的時候，家長們可以不必明確告訴學生的解題思路，可以讓他們自己去想。即便是他們解題錯了，也不要緊，因為他們也能學會去思考。

2、多進行發(fā)散性思維的練習

發(fā)散性思維的練習，對于應對那些刁鉆的、難解的數(shù)學難題很有幫助。家長們如果看過學生們平時做的考試卷子，一般都會發(fā)現(xiàn)，卷子后面的幾道應用題是非常難解的。因為這些題設置了各種陷阱，就是誤導學生們掉入圈套中。而經(jīng)常做發(fā)散思維練習的學生，往往能夠很快排除這些干擾，從而提高解題的思路和正確率。

小學數(shù)學學習過程當中，如果出現(xiàn)基礎知識比較薄弱，成績不太理想，相比于一昧的指責和批評，不如平復心態(tài)，幫助孩子重塑信心，陪伴孩子，多鼓勵孩子，只要對癥下藥，那么走出這一困境還是可以實現(xiàn)的。

如何讓孩子數(shù)學成績提高？

1、培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的習慣

小學數(shù)學課堂作業(yè)較多，一些能力強的同學做的快、算的準，他們做完后便迫不及待的報出解題方法和結果。這使得一部分做題較慢的同學不假思索的照抄他們的結果，時間長了，這部分同學就養(yǎng)成了懶于思考的不良習慣。因此，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的習慣是學生學好數(shù)學的前提。

2、建立錯題本，培養(yǎng)正確的思維習慣

每次上課，老師所講的課程內容都和學生的錯題有關。老師通常把試卷中的錯題摘抄出幾個典型題，作為課堂的例題再講一遍。而學生的反應，或是像沒有見過，或是對題目非常熟悉，但沒有思路。這些現(xiàn)象的發(fā)生，都是學生沒有及時總結的原因。所以我建議家長幫孩子做一個錯題本，像寫日記一樣，記錄下自己的錯題和錯因分析。