很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，不知道為什么學(xué)，只是別人上學(xué)自己也上學(xué)，好像也沒什么為什么，那自然也沒什么特別的學(xué)習(xí)動力。那么怎么才讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？

怎么才讓孩子愛上學(xué)習(xí)？

1、提高內(nèi)驅(qū)力

孩子來自于內(nèi)在的動機(jī)，就是想要主導(dǎo)自己的人生、學(xué)習(xí)并創(chuàng)造出新的事物，通過自己以及世界做的更好的內(nèi)在需求。簡單來說就是內(nèi)部驅(qū)動力，是基于孩子內(nèi)心的真實(shí)需求，產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，來推動自己主動做事情。內(nèi)驅(qū)力就像一顆種子，來源于孩子的內(nèi)心，只有內(nèi)驅(qū)力的力量在后面支撐著，才能看到孩子主動地學(xué)習(xí)、做作業(yè)、應(yīng)對挑戰(zhàn)，并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。有了內(nèi)驅(qū)力，無論有沒有外在獎勵或誘惑，一個人都能保持高度的熱情和積極去投入到自己要做的事情中，且不會輕言放棄，這就是強(qiáng)大的內(nèi)心力量。

2、調(diào)整心態(tài)

在孩子的眼中，學(xué)習(xí)是一個成長過程中必須承受的壓力，是一個被動的、不得不去做的事情。如果在學(xué)習(xí)過程中，孩子學(xué)習(xí)成績不理想的話，會自尊心受損、在周圍人的眼光和壓力下，很難找到走下去的勇氣就會放任自我不再努力，不相信自己還能有什么改變。在學(xué)習(xí)和生活作息上顯得非常被動。從一點(diǎn)一滴生活中培養(yǎng)孩子的自信，告訴孩子是最好的，相信并肯定孩子，給予他們改變自己的內(nèi)心力量。作為家長應(yīng)該積極關(guān)注到孩子細(xì)微的進(jìn)步并加以肯定，抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)往往是還沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個苦差事，在學(xué)習(xí)中，我們不難發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：學(xué)習(xí)好的孩子越學(xué)越愛學(xué)，學(xué)習(xí)差的越學(xué)越討厭學(xué)，這就跟學(xué)習(xí)的興趣有關(guān)。

如何才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

首先，興趣和鼓勵脫不開關(guān)系，讓孩子感覺到你的鼓勵和理解，不要因?yàn)橐淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想就批評責(zé)罵，這樣起不到任何正面效果。在每次考完試后，多給予正向的刺激，表揚(yáng)孩子學(xué)會了哪些新知識和新技能，要讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)也一樣是有趣的。

2、培養(yǎng)孩子的好奇心

不要總打著“我都是為你好”的口號去阻斷孩子探索。當(dāng)孩子對您提問題的時候，請耐心并細(xì)心的因勢利導(dǎo)，不要忽視孩子提出的任何問題。孩子好奇心強(qiáng)，喜歡獨(dú)立思考，敢于發(fā)問，這本是一件好事。學(xué)會提問，一問一答，這是最好的學(xué)習(xí)。

生活中總是有很多父母抱怨，孩子不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有動力，不管做什么都要家長督促。其實(shí)很多時候是因?yàn)楹⒆舆€沒有找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，那么怎么能讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)呢？

怎么能讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)？

1、激發(fā)孩子成就動機(jī)

成就動機(jī)是由成就需要轉(zhuǎn)化而來的一種動機(jī)。它是指個人對自己認(rèn)為重要或有價值的工作，不但愿意去做，而且能力爭達(dá)到完美的一種內(nèi)在推動力量。研究表明，成就動機(jī)水平高的人希望獲得成功，而當(dāng)他失敗之后，會加倍努力，直至成功。就中小學(xué)生而言，與其學(xué)習(xí)活動緊密相連的成就動機(jī)，更多地表現(xiàn)為獲得優(yōu)異的考試成績，取得令人羨慕的競賽名次等內(nèi)在推動力量。

2、利用期望效應(yīng)

在教育過程中，教師往往對學(xué)習(xí)好的優(yōu)等生寄予厚望，使優(yōu)等生的成就動機(jī)長盛不衰，卻忽視了最需要轉(zhuǎn)變期望值的學(xué)業(yè)問題學(xué)生。因此，家長應(yīng)當(dāng)有意識地提高對學(xué)業(yè)問題學(xué)生的期望水平，改變對待學(xué)業(yè)問題學(xué)生的一系列不正確的行為方式。

現(xiàn)在有很多的孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，家長也都非常的苦惱，不知道應(yīng)該怎么解決這個問題，家長都希望自己的孩子是喜歡學(xué)習(xí)的，但是一旦出現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)這種情況，家長要重視并且要有正確的引導(dǎo)。

怎么使孩子愛上學(xué)習(xí)？

1、有良好的溝通

要讓自己和孩子有一個良好的溝通，并且這種溝通是建立在平等的基礎(chǔ)上，這樣孩子才會愿意和自己溝通，家長才能弄明白孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，從而去解決這個問題。如果家長和孩子的關(guān)系非常差，那么家長可能無法和孩子溝通，也就無法是引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)興趣

讓孩子有興趣，不要一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，其實(shí)這種興趣也是學(xué)習(xí)，因?yàn)闊o論孩子們要學(xué)什么，要玩什么都是需要思考的，也都是需要學(xué)習(xí)的，哪怕是玩，也是需要學(xué)習(xí)的，所以在生活中多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不要抹殺了孩子的天性。

為什么不愿意吃學(xué)習(xí)的苦，而愿意吃生活的苦，大概是因?yàn)閼邪桑驗(yàn)閷W(xué)習(xí)的苦，要主動吃，而生活的苦，躺著不動就來了。學(xué)習(xí)是很辛苦的，而大部分的人類都有畏難情緒，如果沒有從學(xué)習(xí)中獲得什么樂趣，是真的很難主動去學(xué)習(xí)的。

5種方法讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)：

1、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

作為家長，應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績下降，就要及時幫助通過自己的分析和請教孩子的老師的辦法，找到問題的根源，然后針對性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

2、父母要做好榜樣

如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，那么就要看看家長有沒有給孩子做好榜樣作用了。如果家長自己整天地打麻將，看電視、玩手機(jī)，孩子自然是不愿意學(xué)習(xí)的，如果自己能夠在孩子面前也經(jīng)常讀書的話，那孩子也會受到熏陶，慢慢愛上學(xué)習(xí)的。

隨著孩子年齡的增長，他們會面臨許多身體發(fā)育之外的問題，其中一個就是讓孩子去學(xué)習(xí)更多知識和技能，學(xué)習(xí)如何與人交流和相處，所以家長們會讓孩子去學(xué)習(xí)許多東西，可是愛玩是孩子的天性，許多孩子都需要家長的督促才能去學(xué)習(xí)，那有些家長就會問如何引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)呢？

如何讓孩子主動愛上學(xué)習(xí)？

1、父母自己先對學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會被感染。

2、引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂

只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。

學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù)，但是孩子不愛學(xué)習(xí)又是不少家長煩惱的問題。很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，不知道為什么學(xué)，只是別人上學(xué)自己也上學(xué)，好像也沒什么為什么，那么怎么讓孩子喜歡學(xué)習(xí)呢？

怎么讓孩子喜歡學(xué)習(xí)？

1、把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來

讓孩子制定家庭旅行計劃也許會使他愛上地理，讓孩子學(xué)會剪報也許會使他留意政治、新聞，領(lǐng)孩子去參觀博物館，全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時間，留意課堂上學(xué)不到的東西，平時散步、購物、訪友時拐進(jìn)書店，瀏覽群書等。

2、引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)的快樂

只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動引導(dǎo)他，讓他主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。