初中如何提高語文成績(jī)
2022.08.04 07:35
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語文的學(xué)習(xí),就像長跑,即要科學(xué)訓(xùn)練,又要每天堅(jiān)持不懈的努力,字詞句章,每天去練習(xí),給自己一個(gè)足夠的積淀。家長在積極幫助孩子的同時(shí),盡量地把學(xué)習(xí)語文與孩子的生活聯(lián)系起來,讓孩子動(dòng)起來,組文、思考,把孩子的內(nèi)驅(qū)力調(diào)動(dòng)起來,就不怕語文成績(jī)提不高了。
初中如何提高語文成績(jī)?
第一,先說基礎(chǔ),基礎(chǔ)包括生字、背誦等等一些列死記硬背的東西,是我們可以通過多練習(xí)來達(dá)到想要效果的。所以這部分是想要提高語文成績(jī)的墊腳石。
第二,是閱讀部分,閱讀分為不同的類型,每一種類型都有相對(duì)應(yīng)的答題要點(diǎn)和套路,相信你們的老師也會(huì)給你們總結(jié),不要覺得老師講的都沒用,很多時(shí)候聽老師話是沒錯(cuò)的。當(dāng)然,光聽沒用,還是得多練題。
第三,是寫作。寫作跟個(gè)人的積累,性格,想法有很大關(guān)系。但是也不是毫無章法可循,考場(chǎng)作文是很死板的,很少有學(xué)生能在不循規(guī)蹈矩的基礎(chǔ)上寫出彩,所以如果沒有百分之百的把握,還是需要掌握一些寫作模板的。
初中語文學(xué)習(xí)方法:
孩子要可以去多做語文練習(xí)題。在課余時(shí)間多做練習(xí)題,要對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的題型,進(jìn)行解析,找規(guī)律、找技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以及掌握解題思路。這樣孩子在考試中遇到相似題型,就會(huì)解答的得心應(yīng)手。
如何提高初中語文成績(jī)的方法和建議?
1、夯實(shí)基礎(chǔ)
語文成績(jī)理想,基礎(chǔ)是有力保障。如果想考高分,就需要從基礎(chǔ)部分抓起。這部分不丟分,經(jīng)過訓(xùn)練同學(xué)們是可以做到的。字音、字形、成語、病句、語言綜合運(yùn)用、古詩詞默寫、文言實(shí)詞虛詞理解、文言翻譯、文章內(nèi)容、主旨理解等,是近幾年基礎(chǔ)知識(shí)考查部分的常考內(nèi)容。
注重考查同學(xué)們對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。建議不妨從現(xiàn)在開始,立足課本做好各個(gè)考點(diǎn)的知識(shí)復(fù)習(xí)與歸納,并適時(shí)總結(jié)相應(yīng)的答題技巧。
2、拓寬閱讀
初中生想要提高語文成績(jī),就要掌握考查的方向。初中語文考試的題型一般分為三類:積累運(yùn)用,閱讀理解和作文。在這三類中,作文所占的分值最高,其次是閱讀理解,最后就是積累運(yùn)用。
初中語文成績(jī)?nèi)绾翁岣?/strong>
第一,先保證積累和運(yùn)用部分少丟分。尤其是字詞、詩句默寫等,他們都是課本上的基本常識(shí),因此要確保不丟分。以課本復(fù)習(xí)為主。
第二,閱讀理解,尤其是現(xiàn)代文閱讀是初中階段閱讀理解的高丟分區(qū)。
要想提升閱讀理解的分?jǐn)?shù),首先要明確,閱讀文本的基本考察點(diǎn)。也就說咱們閱讀理考試經(jīng)常涉及的五大板塊:文章內(nèi)容、文章語言、文章結(jié)構(gòu)、寫作技法、文章主題。
其次,還要具備三種基本能力,一是基本閱讀能力,二是基本常識(shí)掌握能力,三是基本答題策略能力。在平常的閱讀訓(xùn)練中,還要學(xué)會(huì)對(duì)能力的診斷和失分版塊的診斷。建議:找一本閱讀理解教輔,系統(tǒng)掌握閱讀理解知識(shí)架構(gòu)等。
初中的語文學(xué)習(xí),其實(shí)更多的是要求孩子掌握自學(xué)和預(yù)習(xí)的方法,能夠發(fā)展語文思維,自己進(jìn)行思考和理解。語文成績(jī)的差距,大部分都是自律和習(xí)慣上的差距。
如何提高語文成績(jī)初中?
1、提高對(duì)語文學(xué)習(xí)的重視程度
無論我們是工作還是學(xué)習(xí),當(dāng)我們遇到困難之后,只有端正態(tài)度、積極對(duì)待,才能找到合適的解決辦法,對(duì)待語文學(xué)習(xí)也是一樣的。在當(dāng)下社會(huì),廣大家長朋友們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)可謂操盡了苦心、花完了積蓄。在我認(rèn)識(shí)的一個(gè)家庭中,父母為平時(shí)就給孩子雇著補(bǔ)習(xí)老師,假期中還會(huì)針對(duì)弱項(xiàng)科目再請(qǐng)好幾位老師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。一年下來,他們?yōu)楹⒆痈冻龅难a(bǔ)課費(fèi)就要高達(dá)7萬之多。
雖然家長為孩子的學(xué)習(xí)付出了如此巨大的心血,但是在這里邊存在著一個(gè)巨大的疏漏:大家都在補(bǔ)英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目,而對(duì)于語文則視若無睹。雖然孩子語文成績(jī)不好,但就是不去找老師補(bǔ),孩子自己也默認(rèn)了“語文沒法補(bǔ)”的論斷。這是一種非常錯(cuò)誤的認(rèn)知!因此,我們?cè)谟懻搶W(xué)習(xí)方法之前,一定要讓孩子知道:只有切實(shí)地付出努力,語文才能提高!
2、強(qiáng)化對(duì)漢語基礎(chǔ)知識(shí)的積累
語文的學(xué)習(xí)提高需要一定的文化積淀和文字熏陶。語文的成績(jī)提高的過程中,就算使用了正確方法的前提下也需要至少三個(gè)月的時(shí)間才可以提高。它不像數(shù)學(xué)做做練習(xí)題和英語背背單詞就可以提分了。所以,語文的提高還是個(gè)慢功夫出細(xì)活的科目。
如何提高初中生語文成績(jī)?
第一,掌握好基本的課內(nèi)知識(shí)
課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)包括課后生字詞、課下注釋、古詩詞的理解背誦默寫、文言文的理解背誦默寫和翻譯,這些內(nèi)容都是課本以內(nèi)的內(nèi)容,且平時(shí)考試時(shí)都會(huì)參考課本上的內(nèi)容出題,課后生字詞和文學(xué)常識(shí)以及古詩詞的理解性默寫都是必考的內(nèi)容,只要是牢固掌握,基本上就擁有了二十多分。
第二,進(jìn)行充分的課外閱讀
初中時(shí)的閱讀理解部分考察學(xué)生們的閱讀理解能力,因此要求孩子們?cè)谄綍r(shí)空閑的時(shí)候就要進(jìn)行課外閱讀,古今中外名著和優(yōu)秀的小說散文都是可以閱讀的課外書目,另外進(jìn)行大量的課外閱讀不僅可以提高孩子們的閱讀理解能力,也可以拓展孩子們的知識(shí)面,從而提高寫作能力。閱讀在每次的中考中都占據(jù)著相當(dāng)重要的部分,因此一定要掌握閱讀理解相應(yīng)題目的解答技巧也要不斷地提升自己的閱讀理解的能力。
想要提高自己的語文成績(jī),那么就需要找到,那些在語文考試所考內(nèi)容背后的,答題邏輯。然后再去根據(jù)這些邏輯,去判斷自己的思維方式,只有這樣才能找準(zhǔn)方向,才能更好的進(jìn)行答題,獲得更好的成績(jī)。
初中生如何提高語文成績(jī)?
1、注意課外積累
知識(shí)就像海洋,課本里的知識(shí),只是海面上的一個(gè)浪花,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的,所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時(shí)要有選擇。
我們應(yīng)廣泛瀏覽,各種書籍和報(bào)紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活,了解社會(huì)動(dòng)態(tài),使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),更能豐富我們的生活。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)
課本上的內(nèi)容,是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是根本。只有把基礎(chǔ)打好,才能把語文學(xué)好。這就要求作為一個(gè)學(xué)生,課前一定要昨晚準(zhǔn)備,做好預(yù)習(xí)功課,上課時(shí)要認(rèn)真聽講,做好筆記,課后按時(shí)完成作業(yè),并且自覺復(fù)習(xí),及時(shí)鞏固。
如何提高初中語文成績(jī)?
1、要提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)好課本知識(shí)
現(xiàn)在的課本每一篇課文都非常的精美,所以老師上課的細(xì)節(jié)千萬不要漏掉,許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的,而這些細(xì)節(jié)往往是老師興致所致,上課處于極好狀態(tài)時(shí),將大腦中的那些知識(shí)點(diǎn)下意識(shí)地說出來,且常常不書寫在黑板上的。捕捉這些細(xì)節(jié),往往會(huì)提高你上課的注意力及效率和知識(shí)面。
利用好了課堂上45分鐘,下去后無需過多時(shí)間就能熟練掌握,事半功倍,做題復(fù)習(xí)效率也極高;反之只能事倍功半,花去大量時(shí)間,還容易丟三落四,知識(shí)掌握不完全,不熟練,對(duì)做題和今后復(fù)習(xí)造成隱患,這是每一個(gè)科目都應(yīng)該用到的學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程
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