人一旦有了顧慮，做事就會拖拖拉拉，發揮不出來最好的狀態，而在學習中也是這樣。很多同學會顧慮自己初二成績差，覺得自己趕不上來。但其實，糾結自己能不能趕得上來，并不能改變現在所處的狀態。同學們只有兩個選擇，努力或者不努力。努力不一定會達到預期的效果，但一定會有所收獲，而不努力的話，同學們就只能面對失敗。

讀初二成績差還能趕上來嗎？

1、不懂及時問

成績差的原因，就是自己學習上的疑點太多了，所以初二學生要想跟得上來，提高自己的成績，就一定要解決掉學習上的疑點。

成績差的初二學生本來的基礎就差，所以一定要虛心請教老師同學，請教別人問題并不是什么丟人的事情，而且一般老師和同學也非常愿意幫你解答。

初二成績差的學生，一定要比別人付出更多的努力才行，但是現在努力一切還來得及，千萬不要給自己留下任何遺憾。盡管努力，定有收獲。

在日常生活中，我們能發現有一類孩子特別有意思，他們平時看起來默默無聞，可是突然像被打通“任督二脈”一樣，在短時間內從一名學渣或者中等生逆襲成了學霸。

初二成績差還能逆襲嗎？

1、能，培養專心聽課的習慣

如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節課前，學生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。

2、了解孩子的近況

問老師你的孩子在課堂上與其他學生相比表現如何。如果你的孩子跟不上進度，問問老師你能做些什么。在你的孩子遠遠落后之前盡早采取行動是很重要的。另外，每次孩子的成績單出來的時候，一定要檢查一下。

大部分學生，在剛升入初中的時候，因為有小學階段的基礎，所以成績還算可以，但是隨著時間的推移，到了初二之后，一部分學生的成績就會出現下滑的情況，讓家長著急的不行，擔心初三跟不上，考不上高中，可怎么辦？

孩子初二成績差初三還能補上嗎？

初二成績不好，只要孩子肯努力，找到適合自己的學習方法，初三還是可以補救的。

孩子初二成績差初三怎么辦？

1、溝通

父母和孩子必須溝通。有的家長說，我們溝通的時候也不少呀，每天回家就教育他，吃飯時也教育他。溝通不是父母講孩子聽，溝通是雙向的。父母說的多了，孩子說得就少了。高明的家長應該引導孩子說，讓孩子說，不是讓自己說。少用陳述句，多用疑問句。用提問的方法引起孩子思考，讓孩子回答。多問幾個為什么，怎么辦的問題，而不是告訴他應該怎么辦。

還可以補救的。雖然初一初二是打基礎階段，但是只要孩子自己想要學習，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好，也是可以改變的。只是要針對成績薄弱的科目，提出相應的學習辦法，比別的同學，抽出更多的時間來學習。

初二成績差趕得上來嗎？

1、初中的學習，并沒有特別多困難的知識點，大部分的內容都是比較基礎的。如果有的學生，想要在初二開始努力學習，提高自己的學習成績，那么就一定要早早的制定計劃，因為初二將會開始一門新的科目，物理，學生們想要在初二提高成績還是來得及的。

2、要重視預習，在老師講新課之前，一定要提前預習好自己課程，這樣在上課的時候就可以加深初二學生們對于知識的掌握和記憶，那么這樣久而久之的預習下去，初二學生們的成績就會慢慢的提高上來了。

3、初二學生們，除了要找到適合自己的學習方法之外，同時也要知道如何去安排時間，最合理的成績提升方法，就是初二學生們根據自己的學習狀況和學習習慣來進行安排，這樣能夠保證學生們的學習方法，和時間安排，是適合自己的，那么對于成績的提高，也是很有幫助的。

初二怎么才能提高成績？

初中階段的學習和小學相比，難度增加了很多，一方面是因為學習科目比以前多，另一方面也是因為學習的知識難度比以前加大了。初二時孩子會感覺跟不上，成績漸漸落后，升入初三壓力會更大，那么初二成績差初三還能上去嗎？

初二成績差初三還能上去嗎？

1、要養成善問的習慣

初三學生要養成不懂就問、善于提問的習慣。初三是初中的最后一年，在這一年當中，初三學生要解決學習上的各個問題。如果不把這些問題解決，中考的時候就可能遇到攔路虎。所以，當遇到不懂得問題時，不要害怕老師，向老師提出自己的問題，經過老師的答疑解惑，會進步得非?？?。

2、要有認真觀察的習慣

認真觀察是一種好習慣，初三學生要養成認真觀察的習慣。老師講課的時候，要觀察老師的一舉一動，觀察每個實驗的細節，觀察實驗現象跟實驗結果。除此以外，還有認真觀察生活，將教材上的知識點跟實際生活聯系起來。比如物理當中的升華、凝華、液化、汽化等，分別跟生活中哪些現象相對應。要通過觀察，從教材中來，又要回到教材中去。

還是可以補上來的的。從客觀上說，才初二而已，距離中考還有一年多，初中的知識又沒有很多，想提高成績并不難，所以，從客觀上說，初二成績差是可救的。

初二成績下滑還能補上來嗎

初二成績下滑還是能補上來的，但是，這個有沒有救最關鍵是在主觀，愿意努力并真正有效付出了，成績就能提上去，只有嘴上的決心而沒有真正付諸于行動，那就很難，學習這件事，關鍵因素是自救，而非他救，個人的提升意愿最重要，父母的老師的苦口婆心痛心疾首，都沒有孩子自己的有心向上有用。

基本上我見過的初中生，只要他自己真正意識到應該努力學習了，絕大多數成績都能有明顯提升，因為家長和老師都對此喜聞樂見，大部分的老師都喜歡認真用功的孩子，愿意并且歡迎孩子到辦公室去問問題，而家長更不用說了，只要孩子想學，是不會吝于補習費的。

所以建議家長先找問題，再針對性解決。成績差太籠統了，要分析具體原因，如果是從初中開始的，建議把初一的知識重新過一遍，查漏補缺，把基礎夯實；

是某幾門學科不行偏科導致的成績差還是所有學科都不行？平時學習情況如何，是很努力就是學習太吃力跟不上，還是平時惦記著游戲玩耍，分配給學習的時間很少？因初二的孩子處于青春期，情緒也會影響到學習，平時孩子與家長的溝通情況如何？

初二的知識要比初一的知識難，成績掉的厲害出現兩極分化，這種情況絕大多數出現的初一基礎太差的學生身上，因為這些基礎差的孩子面對初二更難的知識在學習中就會越來越吃力，成績就會越來越差，那么初一成績好的人到初二成績差怎么辦呢？

初一成績好的人到初二成績差怎么辦？

1、要相信勤奮

任何的機遇都是勤奮勞動獲得的，只有拼奮斗，才是通往成才的橋梁。秋天的碩果從來不屬于春天的賞花人，而屬于春天的辛勤耕耘者。明白勤奮學習需要堅持到底。

2、合理用腦

所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。