家長可以去幫助孩子，和孩子一起找到，他們的優(yōu)勢在哪里，弱勢在哪里。比如有的孩子表達(dá)能力好，可能作文就很棒，有的孩子可能邏輯能力更高，數(shù)學(xué)必然不會太差。對于孩子的優(yōu)勢要繼續(xù)加強，而弱勢就要正確補上。

四年級孩子成績下滑怎么辦？

1、和孩子溝通談心

分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時交流。  例如，家長是否想過孩子成績的下滑是情緒問題引起的呢？不管大人還是孩子，行為都會受情緒影響。孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，都可能成為情緒的爆發(fā)點。

2、學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法

如果孩子只會一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費了大量的時間和精力，而且也沒有融會貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒有。因此，家長要注意對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

首先家長要可以去幫助孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為習(xí)慣成自然，這樣孩子就會在學(xué)習(xí)的過程中，自然而然的就把學(xué)習(xí)放在了第一位。而因為各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，是都有很多東西需要去記的，所以孩子也要養(yǎng)成多讀勤背的習(xí)慣，去培養(yǎng)孩子良好的記憶力，培養(yǎng)孩子的語感。

四年級孩子成績下滑家長怎么幫助？

1、教給孩子一些學(xué)習(xí)竅門

比如誰都會遇到不會做的題，就可以抄題。因為一抄題就平靜下來，不會那么焦躁不安了。還有一個字一個字地抄，就會把原來沒有注意的字和條件都注意到了，另外邊抄邊想，要比邊看邊想有效果。

小學(xué)很重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)，要對學(xué)習(xí)有興趣，要對學(xué)習(xí)上的困難，有點自己的應(yīng)對辦法，如果你在這些方面有所收獲，那么小學(xué)時期就沒有虛度。

2、讓孩子獨立學(xué)習(xí)

在孩子上學(xué)期間，一二年級不分上下，三四年級兩級分化，五六年級天上地下，很多家長都很疑惑，為什么到了三年級，成績怎么就開始滑坡了呢？

三年級孩子成績下滑怎么辦？

1、加強對孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

小學(xué)三年級作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折期，對于學(xué)習(xí)知識點難度突然增強，孩子會一時間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對易錯難懂的知識點，要多講解幾遍給孩子聽，增強孩子對知識點的掌握能力。

2、加強與孩子溝通交流

孩子讀三年級，有了更多的朋友，慢慢的想法也變得更多了。父母這時候要多和孩子進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)孩子學(xué)會在玩和學(xué)習(xí)中做好平衡，不能因為玩而耽誤了學(xué)業(yè)。當(dāng)然，也不能因為怕影響孩子學(xué)習(xí)，取消所有孩子的娛樂活動，這又會走向另一個極端。

四年級成績出現(xiàn)明顯下滑，首先是計算出問題，計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，所有題型基本都和計算有關(guān)聯(lián)，扎實的心算基礎(chǔ)和良好的筆算習(xí)慣才能保證100%正確率。那么四年級孩子成績下降怎么辦呢？

四年級孩子成績下降怎么辦？

1、理清作業(yè)任務(wù)

有些孩子對自己的學(xué)習(xí)任務(wù)不清晰，開始寫作業(yè)前，以為今天只要完成兩項作業(yè)，感覺時間很充足，于是發(fā)發(fā)呆走走神、玩玩鉛筆橡皮、翻翻書，慢悠悠地寫。后面突然記起還有一份作業(yè)，于是著急了，拼命趕時間，這不僅會讓孩子手忙腳亂，還往往會導(dǎo)致粗心大意，錯誤率高。因此，家長可以給孩子準(zhǔn)備一個小本子，專門用來記錄老師布置的家庭作業(yè)任務(wù)。

2、定出作業(yè)目標(biāo)

對于做作業(yè)孩子認(rèn)為做完了了事，其實在完成的過程中不光有數(shù)量的要求，還要有質(zhì)量的要求，更要像考試那樣有時間上的要求，整個作業(yè)過程都要像考試那樣來要求，養(yǎng)成定時作業(yè)的習(xí)慣，按質(zhì)按量完成的習(xí)慣。

當(dāng)孩子上學(xué)以后家長都會在意孩子的學(xué)習(xí)成績，有些孩子成績還行，但是家長沒有監(jiān)督，孩子不自覺以后學(xué)習(xí)成績就會慢慢下降了。對于孩子的成績，家長一定要重視起來。

孩子成績下滑家長應(yīng)該怎么辦？

1、間歇性學(xué)習(xí)

仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)，很多成績中等的孩子，是不太注意分階段復(fù)習(xí)的。例如考試前一個月就花很多時間復(fù)習(xí)，希望一次性都搞定，可等到快要考試的時候，就忘得差不多了，現(xiàn)在所說的間歇性學(xué)習(xí)，就是孩子對新的知識點已經(jīng)吸收并記憶比較清楚的時候，可不用花太多時間去學(xué)！而是說感覺記憶有模糊，怕要忘記的時候，再拿出來復(fù)習(xí)，重新鞏固該知識點，效果會更好。

2、分享知識

會分享知識的同學(xué)，成績定不會差到哪里去。學(xué)以致用，你學(xué)會了，并教給同學(xué)，你印象更深刻，知識點掌握更牢固。每一次的分享都是你深入解剖知識點的過程，在你分享跟同學(xué)討論的同時，還會發(fā)現(xiàn)新的問題，新的觀點，這個學(xué)習(xí)過程更是受益良多。

家長要可以去幫助孩子，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，例如課前預(yù)習(xí)等。因為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，所以如果家長想要幫助孩子提高的話，就一定要從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

四年級孩子成績退步要怎么辦？

1、喚醒孩子自主學(xué)習(xí)的意識

父母都希望孩子能積極主動地求知，而不是在督促下學(xué)習(xí)，但是很多孩子都缺乏自主學(xué)習(xí)的意識，只是在老師和父母的督促下被動地學(xué)習(xí)，這就需要父母放棄監(jiān)督，喚醒他們自主學(xué)習(xí)的意識。要教育孩子學(xué)習(xí)時不依賴他人，不受他人的控制和干涉，自己判斷，自主學(xué)習(xí)。

父母要重視培養(yǎng)孩子的主動性、自信心、自律性和責(zé)任感，這是自主學(xué)習(xí)能力所必需的。所以要學(xué)會讓孩子懂得怎樣自主支配自己的學(xué)習(xí)時間，自主完成預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)這四個完整的學(xué)習(xí)步驟。

2、建立孩子的自信心

無論是孩子在初中還是高中，孩子想要提高成績，那么最重要的，就是要做好課前預(yù)習(xí)。因為如果可以提前看一遍要學(xué)的內(nèi)容，那么在預(yù)習(xí)是遇到不會的，就可以在第二天上課時，認(rèn)真聽老師去講，如果還聽不懂的話，也可以直接提問。而這也是一個提高學(xué)習(xí)效率，最為直接的方法。

初一孩子成績下滑了家長怎么辦？

1、打牢基礎(chǔ)知識

俗話說，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。以前學(xué)的知識，如果孩子沒有掌握，那么，再學(xué)新知識，無異于打死結(jié)，越來越大，慢慢就郁結(jié)在大腦里了，再也無法接受新的知識。如此痛苦的經(jīng)歷，會使孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致最后破罐子破摔，隨波逐流了。

當(dāng)我們的孩子的基礎(chǔ)知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學(xué)了，他在課堂上根本就聽不進(jìn)去，產(chǎn)生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想繼續(xù)學(xué)習(xí)，脫穎而出，就必須把基礎(chǔ)知識補回來。因此，一定要實時總結(jié)孩子所學(xué)習(xí)的知識，讓孩子學(xué)會自我總結(jié)。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣