小學(xué)數(shù)學(xué)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，主要是基礎(chǔ)的計(jì)算和幾何代數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，正因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單，所以孩子們?cè)谛W(xué)階段，數(shù)學(xué)成績(jī)相差不大。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

1、引導(dǎo)和推動(dòng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

很多孩子覺得數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長(zhǎng)沒有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)觀很大程度上會(huì)影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。和孩子親子互動(dòng)，動(dòng)手操作，在生活中理解數(shù)學(xué)概念。

2、培養(yǎng)自信心

學(xué)生習(xí)慣性的說這個(gè)不行，那個(gè)不行。其實(shí)主要受到家長(zhǎng)的影響，家長(zhǎng)們大部分習(xí)慣性的告訴孩子哪些不行，但是對(duì)孩子做得好的，卻認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，不加以鼓勵(lì)。長(zhǎng)期以往，導(dǎo)致很多學(xué)生缺乏自信。諶老師經(jīng)常告訴學(xué)生，做錯(cuò)了沒關(guān)系，再接再厲，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立學(xué)生的自信，自信來了，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛就來了。

小學(xué)數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，但是它不止考查孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，更加考查孩子的細(xì)心，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真，相信做好這些，成績(jī)也不會(huì)特別差。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎么學(xué)？

1、家長(zhǎng)要在生活中引導(dǎo)孩子觀察生活，思考生活中數(shù)學(xué)問題，如鐘面、人民幣的認(rèn)識(shí)、往返現(xiàn)象、增加減少等知識(shí)點(diǎn)需要孩子有生活經(jīng)驗(yàn)作為支撐，家長(zhǎng)在生活中適時(shí)與孩子交流，將這些生活經(jīng)驗(yàn)有意識(shí)地告訴孩子，以后在學(xué)習(xí)這些知識(shí)孩子就學(xué)得簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，困難才會(huì)有退縮。

2、小學(xué)的練習(xí)題浩瀚無邊，教師設(shè)計(jì)練習(xí)課也要精心選擇題目，引導(dǎo)學(xué)生一題多變、變式練習(xí)、多題型練習(xí)，題目難度適中，精講細(xì)練。家長(zhǎng)在家里要根據(jù)孩子的薄弱環(huán)節(jié)有選擇性地練習(xí)，不要做重復(fù)性練習(xí)。不過，小學(xué)階段，計(jì)算能力非常重要，看似簡(jiǎn)單，學(xué)生卻是易錯(cuò)，因此，口算、計(jì)算的練習(xí)天天得練哦。

3、在小學(xué)，有一部分孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)接受能力非常快，思維靈活，屬于課堂上吃不飽的對(duì)象，這樣的孩子是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的苗子，教師和家長(zhǎng)可以讓孩子每天做3-5道提高性的練習(xí)，每學(xué)期練習(xí)完一本，對(duì)于思維的鍛煉是很有必要的。

學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該注意什么?

小學(xué)生在上學(xué)期間，其中中語文、數(shù)學(xué)和英語是主要的科目。在這三科中往往存在小學(xué)生可能存在偏科的情況。要知道如果小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)不好，那將會(huì)極大影響以后的升學(xué)考試以及就業(yè)情況。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好？

一、端正態(tài)度，養(yǎng)成習(xí)慣。

不管數(shù)學(xué)有多難（其實(shí)打好基礎(chǔ)，掌握方法，勤奮努力就不難），都要下決心把它學(xué)好，因?yàn)樾∩酢⒅锌肌⒏呖紨?shù)學(xué)都是必考科目，而拉開分差的往往都是數(shù)學(xué)。要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，帶著問題上課的習(xí)慣；要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言的習(xí)慣；要養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)，做錯(cuò)弄懂后立刻訂正的習(xí)慣；要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。一旦態(tài)度端正，方法得當(dāng)，就會(huì)步入正軌，正常發(fā)揮了。

二、有的放矢，打好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)、老師要幫助孩子了解知識(shí)的重難點(diǎn)，要針對(duì)重點(diǎn)該記的記，該背的必須背的；針對(duì)難點(diǎn)要配合老師用科學(xué)的方法來突破；同時(shí)，要讓孩子按要求、按規(guī)范來完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子規(guī)范和規(guī)矩意識(shí)。孩子掌握了該掌握的計(jì)算法則、乘法口訣、定義概念、簡(jiǎn)便計(jì)算、解題策略和答題技巧后，想不好都難。

數(shù)學(xué)是學(xué)生被動(dòng)吸收、機(jī)械記憶、反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化儲(chǔ)存的過程，小學(xué)的學(xué)習(xí)正是為了以后打基礎(chǔ)，所以一定要把它學(xué)好，那么孩子小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦呢？

孩子小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦？

1、學(xué)會(huì)思考

一些學(xué)生對(duì)公式、性質(zhì)、法則等背的很熟，但遇到實(shí)際問題時(shí)，卻又無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問題。有時(shí)同學(xué)們對(duì)求體積的公式雖記得很熟，但由于題目涉及知識(shí)面廣，許多同學(xué)理不出解題思路，這就需要學(xué)生在老師的引導(dǎo)下逐漸掌握解題時(shí)的思考方法。

2、及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律

解答數(shù)學(xué)問題是有規(guī)律可循的。同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要注意回顧以下問題：把這一連串的問題貫穿于解題各環(huán)節(jié)中，逐步完善，持之以恒，孩子解題的心理穩(wěn)定性和應(yīng)變能力就可以不斷提高，思維能力也會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。

小學(xué)數(shù)學(xué)是初高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，要讓孩子初高中數(shù)學(xué)學(xué)得順利，那么基礎(chǔ)就一定要打好。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)一定要學(xué)扎實(shí)。為了提高孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)，家長(zhǎng)們平時(shí)就應(yīng)該用一些行之有效的方法去培養(yǎng)。

孩子小學(xué)數(shù)學(xué)差怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的好奇心

孩子可以全面發(fā)展是每個(gè)做父母的期盼，而父母作為孩子的第一任老師有著很大的影響力，所以平時(shí)家長(zhǎng)要多跟孩子溝通，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還有動(dòng)手能力，多做一些益智的游戲，這樣可以開發(fā)大腦，讓孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)存在更多好奇心，這樣孩子就會(huì)不斷探索，久而久之就會(huì)愛上學(xué)習(xí)。

2、預(yù)習(xí)最重要

各個(gè)家長(zhǎng)可以回想下自己數(shù)學(xué)差的原因，最初的時(shí)候不就是上課突然發(fā)現(xiàn)聽不太懂老師授課的內(nèi)容，以至于課后的練習(xí)不會(huì)完成，問題就慢慢的堆積了下來。長(zhǎng)期問題的積累導(dǎo)致我們?cè)絹碓礁簧瞎?jié)奏，也越來越?jīng)]有自信。 要從根源上杜絕問題的產(chǎn)生就要從課堂的內(nèi)容抓起，數(shù)學(xué)本身是孩子的弱項(xiàng)，想要孩子跟上老師的節(jié)奏，必須要提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容。

小學(xué)數(shù)學(xué)，孩子出現(xiàn)不會(huì)就是前面所學(xué)的內(nèi)容有落下的地方，這個(gè)時(shí)候就需要會(huì)去補(bǔ)充回來。用簡(jiǎn)單的話說就是知識(shí)水平出現(xiàn)了斷層，孩子現(xiàn)有的知識(shí)水平無法理解，導(dǎo)致孩子數(shù)學(xué)不會(huì)做。而改變這些現(xiàn)狀就是回去講落下的內(nèi)容重新學(xué)習(xí)一遍。

孩子小學(xué)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對(duì)自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)們要通過語言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性。

2、做出來不如講出來

做10道題，不如講一道題。孩子做完家庭作業(yè)后，家長(zhǎng)不妨鼓勵(lì)孩子開口講解一下數(shù)學(xué)作業(yè)中的難題，我也在群里會(huì)經(jīng)常發(fā)一些比較好的訓(xùn)練題，您也可以鼓勵(lì)去想一想說一說，如果講得好，家長(zhǎng)還可進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有成就感。

小學(xué)成績(jī)的提高方面需要多做習(xí)題，數(shù)學(xué)成績(jī)要想得到提高的話還是需要多做一些數(shù)學(xué)習(xí)題的，所以小學(xué)生最好在能力范圍內(nèi)多進(jìn)行一些習(xí)題訓(xùn)練，對(duì)于經(jīng)常做錯(cuò)的題，小學(xué)生要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把易錯(cuò)題整理到筆記本上，找出易錯(cuò)的原因，避免下次的時(shí)候遇到同類題型還會(huì)做錯(cuò)，這也能夠幫助大家提高做題的正確率。

怎么提升小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)階段最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)興趣，這點(diǎn)其實(shí)不難，因?yàn)楹⒆幽挲g還小，對(duì)大人的話一般也是聽得進(jìn)去的，或者老師的話。尤其是低年級(jí)屬于自己的想法比較少，這時(shí)候適合立規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣。如果這時(shí)候不管，想著等大了自然就好了，那基本是癡人說夢(mèng)——孩子大了，有壞習(xí)慣你更難管！

2、及時(shí)訂正錯(cuò)題

很多孩子做題，錯(cuò)題就直接把結(jié)果一寫，就當(dāng)做作業(yè)完成了。其實(shí)完全不知道為什么是這個(gè)結(jié)果，怎么得出這個(gè)結(jié)果的。對(duì)這種情況，在家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)時(shí)，就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行提問:為什么要這么寫？要怎樣寫？這個(gè)結(jié)果是怎么得出來的？