家長抓好孩子的語文基礎(chǔ)。平時多和孩子溝通交流，考孩子的拼音、字、詞語、句子。當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天考，必須全會全對。

兒子語文成績不好怎么提高？

1、勤讀語文課外書籍

語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書.要學(xué)好語文,光讀幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要大量地閱讀課外書籍,從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料.許多孩子說每天的作業(yè)都來不及做,哪來時間讀書。我看關(guān)鍵不是沒有時間,關(guān)鍵是你想不想讀書,想讀書就有時間,不妨你試試。

2、向優(yōu)秀學(xué)生虛心請教

自己的語文成績不好，那就放下自己的姿態(tài)，多向班里語文學(xué)習(xí)的好的學(xué)生請教學(xué)習(xí)，請教他們的學(xué)習(xí)語文的方法，掌握學(xué)習(xí)語文的技巧竅門，這樣就能起到事半功倍的作用了。

因為孩子在語文的學(xué)習(xí)的過程中，是總是會出現(xiàn)一些問題的，所以家長想要去幫助孩子提高語文成績的話，那么就要可以和孩子一起，去試著做一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。同時，也要去培養(yǎng)孩子去主動學(xué)習(xí)，這樣孩子的語文成績，才能有所提高。

語文成績不好怎么提高四年級？

1、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)時，應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點，然后再做作業(yè)。平時不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學(xué)習(xí)能力下降。作業(yè)書寫要清楚，如犯錯誤一定要認(rèn)真訂正，切不可忽視。

2、提高寫作能力

寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時間也很有限，快速閱讀，在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學(xué)會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

如果二年級孩子的語文成績不好，那么家長就要告訴孩子。在遇到不會做的題目時，最好帶著問題再次閱讀，閱讀題的答案，都藏在短文當(dāng)中。只不過有些很明顯，有些隱藏得比較深。而孩子帶著問題去多讀幾遍的話，就會有很多新發(fā)現(xiàn)。這對提高孩子的閱讀理解能力，是有很大幫助的。

二年級語文成績不好怎么提高？

1、背誦

小學(xué)階段是孩子記憶力最好的時候，我們應(yīng)該抓住這個黃金期，多讓孩子背誦一些經(jīng)典的詩詞詩歌，優(yōu)秀的好詞好句好段好文，以及古今中外的名言警句。為后續(xù)的學(xué)習(xí)積累素材。

2、保證學(xué)好基礎(chǔ)知識

拼音是小學(xué)語文基礎(chǔ)知識第一關(guān)。因此孩子進(jìn)入小學(xué)校門開始，家長們一定要多關(guān)注孩子的拼音，要時刻關(guān)注孩子拼音學(xué)習(xí)情況；字是小學(xué)語文基礎(chǔ)知識第二關(guān)。小學(xué)階段每篇課文都有生字，特別是課本上標(biāo)注必須掌握的生字，要求做到會讀、會寫、會組詞。

首先得閱讀，提高閱讀理解能力，書讀百遍其義自見，多讀，讀懂，讀明白，閱讀理解題自然就容易做了，高考語文試卷的組成幾乎都是閱讀題，閱讀顯得尤其重要。其次就是寫作文，作文是語文的半壁江山，寫好作文很重要。所有這些，需要同學(xué)們平時多閱讀多積累。

高考語文成績不好怎么提高

語文提分第一條就是背課文。可能有些同學(xué)覺得這個沒什么用，要說背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來，并且不能出現(xiàn)錯別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。

學(xué)好語文方法之二是背基礎(chǔ)知識。除了要求背誦的課文以外，語文還會涉及到很多基礎(chǔ)知識要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會不會考到，但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學(xué)常識等等。

語文學(xué)習(xí)第三是多閱讀。課內(nèi)文章無論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴展知識面，增強語感。

第四個方法是背作文素材及語段。這也是提高寫作水平的一個方法，作文提分不光靠平時多寫，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫作能力的目的。

其實提升語文成績很簡單，讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣。每天早起要讀30～60分鐘的書，能熟練的背誦古詩詞，打好基礎(chǔ)，拼音、字詞之類必須熟能生巧。多讀一些作文，提升寫作能力，文章的理解能力，讓孩子有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

四年級語文成績不好怎么提高

首先，要引起孩子對語文的興趣。請一個講課繪聲繪色，語言幽默風(fēng)趣的一對一家教很有必要。那些對語文沒興趣的孩子，上課容易走神兒，打瞌睡。一個好家教通過豐富的語言、表情、肢體動作隨時把孩子的思路帶到學(xué)習(xí)中，慢慢地，孩子意識到語文學(xué)科的魅力，進(jìn)而愿意學(xué)習(xí)語文。這是第一步也是相當(dāng)重要的一步。畢竟強扭的瓜不甜。

其次，語文貴在積累。四年級孩子作文水平要求比較高，不同于三年級了。孩子可以先從自己喜歡看的書入手，多閱讀，多積累。可以看看優(yōu)秀作文，掌握寫作的技巧。畢竟作文在考試中占了30分呢。

再次，貴在堅持。家長能給孩子營造一個閱讀氛圍會更好。畢竟家長一直扣著手機，嘴里喊孩子閱讀。哪個孩子會服氣？家人可以每天抽出半個小時閱讀，平時多交流交流閱讀感悟。我想孩子會很積極地閱讀。

四年級語文能力如何培養(yǎng)

要提高語文成績，在于平時的積累和學(xué)習(xí)，古人云：寫盡八缸水，池塘染墨黑。博采眾家長，使得龍鳳飛。博覽群書是培養(yǎng)孩子語文基本功之一。

小孩子語文成績不好怎么提高？

1、學(xué)好課本知識

課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習(xí)，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

2、熟練掌握答題技巧

語文題型可以分為三大類：客觀題、主觀題和作文。其中，客觀題主要包括選擇題和填空題，主觀題主要包括：現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、文言文閱讀。每種題型都有固定的解題思路和答題套路，可以先記住，多運用幾次即可輕松掌握。

孩子自己要去學(xué)著制定計劃，因為制定學(xué)習(xí)計劃，是有利于增強自己學(xué)習(xí)的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要孩子自己能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計劃，并且按計劃主動學(xué)習(xí)，那么就能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而去提高自己的學(xué)習(xí)效率。

初中生語文成績不好怎么提高？

1、抓住課堂，跟緊老師

一模后，面對的是七門功課，哪門功課都很重要，留給語文的時間很少，所以課堂時間不容錯過。課上能解決、能記住、能背會的不能留到課下。

并且復(fù)習(xí)并不只是對以前知識的回憶，而是對以前知識的整合，把零碎的知識進(jìn)行匯總和融會貫通，以求更透徹的理解，達(dá)到溫故而知新。拋開老師自己復(fù)習(xí)，很難做到這一點。每一位老師都會認(rèn)真分析和研究中考，制訂復(fù)習(xí)計劃，把握各類信息，所以，跟緊老師，才能更有效復(fù)習(xí)。

2、夯實基礎(chǔ)，抓落實