四年級孩子除了數(shù)學成績不理想之外，其他學科的學習成績都非常理想，而且這類孩子也非常聰明，之所以數(shù)學成績不理想，原因就是這些孩子學習數(shù)學不開竅，那么四年級孩子數(shù)學不開竅怎么辦呢？

四年級孩子數(shù)學不開竅怎么辦？

1、查缺補漏

每個孩子起步的早晚不同，難免有些內(nèi)容是別人學過而我沒學過的，一旦考到就非常吃虧。那么怎么去補呢，在平時上課的時候，如果老師講到了不太會，沒學過的地方，立即舉手請老師詳細講解，相信每一個負責任的老師都會幫你把問題解釋清楚的，但不問老師，就很難發(fā)現(xiàn)你沒懂。

2、鍛煉孩子的變式思維

培養(yǎng)學生的變式思維，就要讓學生敢于創(chuàng)新、習慣創(chuàng)新。老師可以在講課過程中故意出錯，讓學生來思考、矯正，這樣上課時學生就不會處于被動接受的狀態(tài)，而始終處于主動思考的狀態(tài)，讓學生充分感受到數(shù)學的樂趣，可以培養(yǎng)學生變式思維的意識和能力，這種意識和能力對孩子將來的人生發(fā)展都大有裨益。

父母永遠是孩子最好的老師，低年級數(shù)學成績優(yōu)秀離不開家長的努力。試卷打開看一看，不要老盯著分數(shù)，不要忽略孩子的學習。

孩子四年級數(shù)學不開竅怎么辦？

1、引導(dǎo)和推動孩子數(shù)學學習的興趣

很多孩子覺得數(shù)學枯燥，難學，那是家長沒有提供更好玩、有趣的學習素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學世界，家長的數(shù)學觀很大程度上會影響孩子數(shù)學學習。和孩子親子互動，動手操作，在生活中理解數(shù)學概念。通過分物游戲理解數(shù)的組成與分解。而10的分成正是湊十法，破十法的算理基礎(chǔ)，也是認知加減法含義的基礎(chǔ)。

2、建立知識網(wǎng)絡(luò)

認為數(shù)學的各知識模塊之間不是孤立的，學生要在教師引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)知識之間的銜接點，有的在概念外延上相連，有的在應(yīng)用上相通等。數(shù)學公式紛繁復(fù)雜，看似一團亂，實則是環(huán)環(huán)相扣的。要學會建立知識網(wǎng)絡(luò)，將每一個模塊之間的聯(lián)系找出來，在大腦內(nèi)形成一個知識構(gòu)架，而且要不斷去完善和鞏固這個框架，直到一個知識體系在你的腦海里扎根。

數(shù)學課程的學習，和其他學科不同，比如語文重在日積月累和文化熏陶，英語注重口語情景和實際運用，對于數(shù)學來說，更需要學生培養(yǎng)、提高邏輯思維和思考分析能力。

四年級孩子數(shù)學思維能力差怎么辦？

1、基礎(chǔ)必須打牢固

要提高數(shù)學成績，首先打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，比如在小學數(shù)學中，加減乘除的一些換算肯定是基礎(chǔ)。這個打好基礎(chǔ)，就跟修房子造地基一樣，特別重要。學好了這些基礎(chǔ)的知識，才能夠?qū)W習更有難度的高深的知識。如果基礎(chǔ)沒有打好，那么即便是后期再怎么努力，也是不行的。在學習基礎(chǔ)知識的時候，家長們一定要引導(dǎo)學生去學習，有時候甚至可以親自教學。

2、學會經(jīng)常思考

學習數(shù)學，是需要有強大的思維能力，以及邏輯思維能力的。孩子要數(shù)學好，就需要經(jīng)常開動腦筋去思考一些比較有意思的數(shù)學難題。對于思考，家長們要學會用行之有效的方法去引導(dǎo)。比如在做題的時候，家長們可以不必明確告訴學生的解題思路，可以讓他們自己去想。即便是他們解題錯了，也不要緊，因為他們也能學會去思考。通過這種訓練，可以加深學生對于各種題型的記憶和對解題思路的思考。

孩子的學習問題一直是家長關(guān)心的問題，尤其是數(shù)學，而且數(shù)學的關(guān)注非常高，但是有些孩子不論是補習數(shù)學，成績一直很差，那么孩子一年級了數(shù)學不開竅怎么辦呢？

孩子一年級了數(shù)學不開竅怎么辦？

1、激發(fā)孩子的興趣愛好

孩子數(shù)學成績不好，和自己喜不喜歡這個科目有很大的關(guān)系，有些人喜歡這個科目，就會非常喜歡學，如果學不會，還要自己去專研，那么這個科目提高的幾率就非常大了，如果是真的不喜歡這個科目，遇到一些小的問題，他們的成績就會差很多，數(shù)學就是這樣，如果一旦成績不好，就會產(chǎn)生不想學習的心理，這樣長時間下去，即使數(shù)學一直補課，孩子的成績也不可能會好。

2、開發(fā)多元智能

美國哈佛大學教育研究院心理發(fā)展學家加德納提出：每個人都不同程度地擁有九種智能，每一種智能在人類認識和改造世界的過程中都發(fā)揮著巨大的作用，具有同等的重要性。不同個體的智能水平存在一定差異，經(jīng)過努力可以提升整體智能水平，個體會在某一個或多個領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)越。因此，通過科學正確的方式促進孩子的多元智能，讓孩子變得更聰明。

要想提高孩子的數(shù)學學習成績，讓孩子愛上數(shù)學，培養(yǎng)孩子的“數(shù)學思維”很重要。當孩子用“數(shù)學思維”去看周圍一切的時候，好像就有了 “第三只眼”，總能發(fā)現(xiàn)尋常事物中最不尋常的那一面。

二年級孩子數(shù)學不開竅怎么辦？

1、培養(yǎng)興趣

如果成績差就要培養(yǎng)孩子對數(shù)學的自信心，孩子在學習時枯燥的學習過程，抑或是對教者的反感，試想：孩子對數(shù)學還有多少興趣？所以提升學習興趣是非常重要的，家長要教會孩子在學習數(shù)學中體會樂趣。

2、找到科學的學習方法

是在觀察和注意的基礎(chǔ)上得到數(shù)學的概念，并發(fā)現(xiàn)這個概念的內(nèi)涵與外延，由此便不記而記地記憶住所學的概念，從而去探求、去思考、去理順概念間的關(guān)系，得到相應(yīng)的法則、性質(zhì)、定理、推論和結(jié)論。據(jù)此，對這些數(shù)學知識給以文字語言、符號語言和圖形語言的表達，并想象得到新的更深層次的結(jié)論。

對于孩子的學習，家長會很看重，如果孩子學習不好，家長會非常著急，擔心孩子的情況會受到影響。很多孩子的數(shù)學不好，家長也為此很著急，那么七年級孩子數(shù)學不開竅怎么辦呢？

七年級孩子數(shù)學不開竅怎么辦？

1、注重基礎(chǔ)

學數(shù)學和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎(chǔ)，根基不牢固，又怎么能繼續(xù)往上修呢?所以，在學習數(shù)學的時候，不要看一些基礎(chǔ)知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進，切不可一步登天。

2、認真聽講，復(fù)習鞏固

學生在上課時必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬不要忽略老師在課堂上講到的知識，而且一定要做好筆記。

總是聽人說，三年級是一道坎兒，很多孩子到了三年級以后就再也考不了滿分了，如何才能提高三年級孩子的數(shù)學思維，孩子數(shù)學不開竅怎么辦呢？

三年級的孩子對于數(shù)學不開竅怎么辦？

1、尋找原因

家長要找到孩子在學習數(shù)學過程中的具體原因，有的孩子可能因為對于數(shù)學的理解能力較差造成的不開竅有的孩子是因為上課不注意聽講造成的數(shù)學成績差，不開竅，所以家長可以和孩子交流一下，找到具體的解決辦法，幫助孩子解決數(shù)學學習過程中的問題。

2、進行適當引導(dǎo)

孩子數(shù)學學習上進行適當?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子提高對于數(shù)學學習上的興趣，興趣是學習上的最好的老師，家長可以嘗試著和孩子做一些數(shù)學相關(guān)的游戲等等，都是能夠讓孩子對于數(shù)學學科上有一個興趣上的提升，漸漸培養(yǎng)孩子在數(shù)學學習上的主動性。