有的孩子學習好相應的也會有學習不好的孩子，家長們都希望自家的孩子能好好學習，考上好的大學，以后的路走的更順些，但是孩子的成績不好怎么辦呢？

孩子成績差的原因：

1、缺乏學習主動性

學生在學習過程中的主動性不強?，F在的孩子缺乏學習上的主動性。甚至有的學生都不把教材上的知識看作是完全正確的東西，再加上他們現在獲取知識的途徑增多，因而更加不在乎教材上的知識。

2、學習方法不得當

學生學習很努力，作業也都認真完成，但是學習還是不好，可能是方法不當，方法正確的話會事半功倍，反之，就會事倍功半。

數學是初中學生綜合成績是否優秀的關鍵，很多學生在初二、甚至初一下學期成績開始下滑，學生兩極分化大多就是從數學開始的。好多學生、家長很著急，到處找教師輔導、或者找大量習題練習，但效果不夠理想。

初中孩子數學成績差原因及解決方法？

1、被動學習

許多同學進初中入后，還像小學那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權。表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

2、學不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。

一是基礎，高中數學好與壞很大程度上取決于初中基礎；二是數學思維，沒有優秀的數學思維想把數學學好也很難；第三取決于個人的專研與勤奮。三者都不能少。下面具體來看看高中數學成績差的原因。

高中數學成績差的原因分析

1、學習數學做不到積極主動，學習沒有計劃，課前預習不充分，課堂學習沒有效果，因為聽不懂，又因為不會聽，需要掌握的知識沒有過。

2、學習數學的方法不理想，課后也不會及時鞏固知識，沒有形成自己的知識脈絡，對概念，法則，公式，定理似懂非懂，課后作業的效果差強人意。

3、忽視基礎知識和基本技能

高中數學學習，重視數學基礎知識和數學基本技能是很重要的。學習數學都是由易到難，從最簡單、最基礎的知識一步一步學好，逐步增加知識總量與知識難度的。只有在基礎打扎實了，才能保證自己的后續的學習順利進行。

高中語文差可能是因為基礎不好，語文這種語言類的科目是需要我們從小到大日積月累的積累的，才可以培養出我們的語感，而孩子的基礎過差，可能就是因為小學跟初中沒有好好的打基礎，導致上了高中學科太多，而跟不上學習，在考試當中考得差。

高中語文成績差的原因

第一，學習態度不端正，學習興趣不濃厚。

一些同學在語文課上不認真聽課，雖然不睡覺、不講話，但是精神游離在課堂之外；作業敷衍了事，不認真對待；相對于其他學科，對語文學科投入的時間過少。

第二，語文積累貧乏，語文視野狹窄。

對新知識的理解，是以原有的知識結構為背景的。一些同學在文學、文化、甚至語言方面的積累都過于貧乏，這就使他們很難順利、準確地學習新的知識。因為新知識的往往是對這些原有知識的進一步加深和拓展，沒有對原有知識的理解和掌握就無形中加大了他們對新知識理解的難度。

六年級語文成績差可能是因為孩子上課不注意聽講，基礎知識薄弱，不重視閱讀，一個不愛閱讀的孩子，就是潛在的差生。要知道，學好語文最基本的方式就是閱讀。閱讀就是影響孩子語文成績的關鍵點，想要提升孩子的成績，一定要從閱讀開始。

六年級語文成績差的原因分析

1、學習態度不端正

學習態度不端正的問題，是導致一切學習問題的“罪魁禍首”。因為只是態度的問題，和學習能力毫無關聯，有的同學明明語文學習能力不錯。但就是不好好學習，態度不端正帶來的影響就是無法體會學習帶來的成就感，只有挫敗感。相反，語文沒考好，就有了充分的借口，態度問題不像學習能力問題，態度更像是無法監控的學習行為。家長和老師對學習態度不端正的學生，以說服教育為引導，但是具體執行的還是要靠學生自己。

2、基礎知識點都沒掌握

由于語文基礎知識點沒有掌握好的原因，導致學習成績下降，那在暑假期間更不能放松學習了。不管孩子的學習積極性是否能夠保持，家長一定要督促孩子去鞏固基礎。把上學期甚至是已經學過的所有語文基礎進行梳理，做好每日的學習練習計劃。家長多一些耐心，去盯著孩子從基礎的地方切入學習。背課文、默寫生字詞、抄寫課文、練字，把這幾件事做好，那么開學后，在新學期的語文學習，才不會感到力不從心。

因為物理考試，是不僅僅考察實驗過程，更注重考察的是孩子能否設計實驗、能否準確記錄實驗現象、能否正確得出實驗結論，特別是能否靈活運用實驗結論，解決實際問題的能力的，所以如果孩子出現了物理成績差的情況，那問題也一定就出現在這里。

物理成績差的原因？

1、對物理還不熟悉

物理是初中新開的一門學科，雖然小學時孩子們已經在自然課中接觸過一些物理知識，但這些知識對物理學科而言只能算些皮毛。因此，很多孩子還不知道物理會考些什么，自己又應該如何學習物理。

2、聽課把握不住重點

物理和別的學科不同，實驗特別多，有老師的演示實驗，也有孩子們的分組實驗。很多孩子只注意看實驗過程中的熱鬧，而對實驗的設計、實驗現象的分析、實驗數據的處理，乃至最后得出的實驗結論則不感興趣。

每個孩子語文成績差的原因是不一樣的，但是大部分的孩子語文成績很差的主要原因就是因為態度問題。孩子語文成績差的原因很多，家長要仔細去分析，同時幫助孩子積極的解決，每個人都有著很強的語言天賦，只要用心都能夠解決這些問題。

初中語文成績差的原因分析

1、學習態度不端正，學習興趣不濃厚。一些同學在語文課上不認真聽課，雖然不睡覺、不講話，但是精神游離在課堂之外；作業敷衍了事，不認真對待；相對于其他學科，對語文學科投入的時間過少。

2、語文積累貧乏，語文視野狹窄。對新知識的理解，是以原有的知識結構為背景的。一些同學在文學、文化、甚至語言方面的積累都過于貧乏，這就使他們很難順利、準確地學習新的知識。因為新知識的往往是對這些原有知識的進一步加深和拓展，沒有對原有知識的理解和掌握就無形中加大了他們對新知識理解的難度。

3、缺乏積極思考的意識和習慣。課堂上一些同學很少主動思考問題，即使是對于老師明確提出的問題，同學們也不愿意去思考，或者剛想了一會就放棄了。他們更愿意聽老師來幫他們分析，更愿意記錄老師總結好的答案，而不愿意去思考老師問的問題。

4、理解分析和概括表達的能力差。在課堂上當老師拋出一些問題以后，在老師的不斷鼓勵和提示之下，也有一些同學希望能夠回答老師的問題，但是他們的理解分析能力太差，他們很少能理解題目的內涵，即便個別同學在頭腦中似乎理解了一些，他們又找不到準確、流暢的語句把它們表達出來。