六年級語文成績差可能是因為孩子上課不注意聽講，基礎知識薄弱，不重視閱讀，一個不愛閱讀的孩子，就是潛在的差生。要知道，學好語文最基本的方式就是閱讀。閱讀就是影響孩子語文成績的關鍵點，想要提升孩子的成績，一定要從閱讀開始。

六年級語文成績差的原因分析

1、學習態度不端正

學習態度不端正的問題，是導致一切學習問題的“罪魁禍首”。因為只是態度的問題，和學習能力毫無關聯，有的同學明明語文學習能力不錯。但就是不好好學習，態度不端正帶來的影響就是無法體會學習帶來的成就感，只有挫敗感。相反，語文沒考好，就有了充分的借口，態度問題不像學習能力問題，態度更像是無法監控的學習行為。家長和老師對學習態度不端正的學生，以說服教育為引導，但是具體執行的還是要靠學生自己。

2、基礎知識點都沒掌握

由于語文基礎知識點沒有掌握好的原因，導致學習成績下降，那在暑假期間更不能放松學習了。不管孩子的學習積極性是否能夠保持，家長一定要督促孩子去鞏固基礎。把上學期甚至是已經學過的所有語文基礎進行梳理，做好每日的學習練習計劃。家長多一些耐心，去盯著孩子從基礎的地方切入學習。背課文、默寫生字詞、抄寫課文、練字，把這幾件事做好，那么開學后，在新學期的語文學習，才不會感到力不從心。

3、學習沒有積極性，靠家長催著學

小學生確實很難建立自律的學習習慣，學習沒有積極性的時候，就需要家長的引導。靠家長催著學，在暑假布置學習任務，只能解決眼下的學習問題。主動和積極學習，是一個需要長期建設的學習意識，只能在暑假保持高效的學習節奏，到了新的學期，仍然沒有恒心和毅力，學習的積累過程就只剩下家長催促了。

4、專注度太差了，很難養成閱讀習慣

低年級的同學存在專注度的問題，不光影響語文成績，更影響學習習慣。以閱讀為例，專注度太差的同學，是很難養成閱讀習慣的。手里拿著書，眼睛似乎也能看著書，但是腦海中想的完全是另一件事。開小差、無法專注于某件事，都會讓小學生在學習練習中的效率非常低。

六年級語文成績差怎么辦

一、養成上課認真傾聽的習慣。許多語文成績不好的孩子，大都與上課不會聽講有關，他們有的經常開小差，有的在下面做小動作……傾聽是孩子必備的基本素質，因此要提高成績，首先要學會聽講。專心聽講，認真思考，積極回答老師提出的各種問題。

二、養成課前預習的習慣。孩子課前預習將要學到的內容，一邊閱讀一邊深入思考，通過查閱工具書或請教別人等方式，掃清閱讀障礙，不懂的問題做個標記等，這樣對于提高語文成績很有效。

三、大量進行課外閱讀。學習語文離不開大量閱讀，小學六年級的閱讀量大概在100萬字以上，沒有大量閱讀就沒有語文素養，大量閱讀是提升閱讀和寫作能力的前提，“讀書破萬卷，下筆如有神”“腹有詩書氣自華”，小孩子不閱讀怎么行？

四、認真書寫習慣。字是人的第二張臉，認真書寫是小孩子必須養成的好習慣。寫字能培養孩子持之以恒的毅力，能提升孩子的審美情趣，正確美觀端正書寫是語文教學要求。