初中階段的數(shù)學(xué)綜合性已經(jīng)比較強(qiáng)，想要一步登天的提升自己的成績顯然是不可能的，孩子需要制定合理的計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，這樣自己的成績才能盡快得到提升。

初中孩子如何提高數(shù)學(xué)成績？

1、不應(yīng)貪快

數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題，一定要把每一個(gè)環(huán)節(jié)都學(xué)牢。

2、概念記清

千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，每新學(xué)一個(gè)定理或者定義的時(shí)候，都要在理解的基礎(chǔ)上去深挖每一個(gè)字眼，有時(shí)候少說一兩個(gè)字，都可能導(dǎo)致結(jié)果的不同。要在剛開始學(xué)概念的時(shí)候就弄清楚，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

提高初中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，最有效最快速的方法是用好錯(cuò)題本。經(jīng)常去看錯(cuò)題，認(rèn)真理解、歸納和總結(jié)錯(cuò)題的解題思路，同時(shí)多做同類題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)會舉一反三。

如何提高初中生數(shù)學(xué)成績？

1、吃透概念和公式

基本概念、基本公式是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和核心。如果說基本概念是磚石，那么基本公式就是局部的圖紙，只有吃透這些最基本的概念，才能涉及下一步如何靈活運(yùn)用的問題。

2、重視課本例題

課本例題都是編寫的非常好的題，我們在學(xué)習(xí)的過程中就可以發(fā)現(xiàn)老師在講課的時(shí)候除了講原題以外還可以衍生出很多變式。也就說明書本的例題他是有很大的研究價(jià)值的，往往考試的題都是來源于課本例題。把書本例題研究透了，數(shù)學(xué)怎么也差不到哪里去！

對數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理等，這些都要去理解。而在理解了之后，也要去記住，那些暫時(shí)不理解的也要記住。。而記住了這些，再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數(shù)學(xué)題，甚至是解數(shù)學(xué)難題中，得心應(yīng)手。

初中如何提高數(shù)學(xué)成績？

1、換個(gè)方式看例題 

那些看課本和課本例題一看就懂，一做題就懵的學(xué)生一定要看這條！    不少學(xué)生看書和看例題，往往看一下就過去了，因?yàn)榭磿r(shí)往往覺得什么都懂，其實(shí)自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時(shí)，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時(shí)再去看。

這時(shí)要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。    經(jīng)過上面的訓(xùn)練，自己的思維空間擴(kuò)展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個(gè)批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

2、探究出題的目的

初中孩子數(shù)學(xué)成績不好，大部分是因?yàn)樗麄兊慕忸}效率比較低低，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成試題，不適應(yīng)考試節(jié)奏他們對初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的理解，停留在一知半解的層次上，所以做題時(shí)常常卡殼，久而久之就會對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至討厭。

如何提高初中數(shù)學(xué)成績？ 

1、聽課的方法

盯住老師。除在預(yù)習(xí)中已明確的任務(wù)，做到有針對性地解決符合自己的問題外，還要把自己思維活動緊緊跟上教師的講課，如定理是如何發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的，證明的思路是怎樣想出來的，中間要攻破哪幾個(gè)關(guān)鍵的地方。初二數(shù)學(xué)公式、定理是如何運(yùn)用的。許多數(shù)學(xué)家都十分強(qiáng)調(diào)“應(yīng)該不只看到書面上，而且還要看到書背后的東西。” 

2、多做練習(xí)

要想學(xué)好初二數(shù)學(xué)，必須多做練習(xí)，但有的同學(xué)多做練習(xí)能學(xué)好，有的同學(xué)做了很多練習(xí)仍舊學(xué)不好，究其因，是“多做練習(xí)”是否得法的問題，我們所說的“多做練習(xí)”，不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。  后者只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有“副作用”：把已學(xué)過的知識攪得一塌糊涂，理不出頭緒，浪費(fèi)時(shí)間又收獲不大。

家長可以幫助孩子去建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。孩子在做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，就可以提高這本錯(cuò)誤登記本，降低重復(fù)性錯(cuò)誤。不怕第一次不會，不怕第一次出錯(cuò)，就怕下一次還犯同樣的錯(cuò)誤。所以把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識，記載下來，以防再犯。爭取做到，找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。

初中生如何提高數(shù)學(xué)成績？

1、老老實(shí)實(shí)把平方數(shù)背下來

到了初二，什么平方根啊，二次方程都出來了，如果這個(gè)時(shí)候還沒有把平方數(shù)背下來，那計(jì)算的時(shí)候會非常慢，無論是在考試中，還是平常做作業(yè)，較慢的做題速度會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率，而且平方數(shù)也并不是很多，稍加努力就給背下來了，所以，我的第一個(gè)建議是先把平方數(shù)背下來。

2、迅速開展幾何的學(xué)習(xí)

初中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)就在于幾何，特別是初二開始介入全等三角形后，整體難度提升了一個(gè)檔次，很多同學(xué)都是在這里掉隊(duì)的。之所以說很多同學(xué)都是在幾何上栽了跟頭，是因?yàn)榈搅顺醵螅热切蔚念}目可以說變化太多，一些旋轉(zhuǎn)，對稱，平移甚至添加輔助線的題目令學(xué)生痛苦不堪。