數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)屬于環(huán)環(huán)相扣，很多初中學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)，到了高中還會(huì)大量使用，所以如果初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，一定要想辦法再彌補(bǔ)一下，不然會(huì)成為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的絆腳石。

初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)回來？

第一、回歸課本，加強(qiáng)基礎(chǔ)

初中甚至高中數(shù)學(xué)都是以概念形式展形的，所以學(xué)習(xí)時(shí)概念理解不清，要注意的地方不掌握，肯定難學(xué)好。基礎(chǔ)不好，最重要的還是課本上最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握到位。最直接的方法還是回歸課本，一個(gè)字一個(gè)字的去研讀課本，理解教材中的一些比較重要的概念，例如整式這一章中，相關(guān)概念特別多，同學(xué)們?nèi)舨焕斫馔复_實(shí)做題很容易弄錯(cuò)。知識(shí)點(diǎn)和書本上的例子認(rèn)真去思考，看一看，課本上的作業(yè)可以嘗試著去完成。檢驗(yàn)一下自己是否掌握。

第二、勤刷題

刷題不僅能夠熟悉知識(shí)點(diǎn)，還能找出自己學(xué)習(xí)中的問題，特別是涉及到初中以前的知識(shí)內(nèi)容，例如有理數(shù)的混合運(yùn)算就與小學(xué)的混合運(yùn)算相關(guān)性非常大，若計(jì)算都過不了關(guān)，基礎(chǔ)差是必然，完全可以有針對(duì)性的練習(xí)計(jì)算。另外刷題一定要及時(shí)思考，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，使自己進(jìn)步。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，一定會(huì)有效果的。

初一還處于小學(xué)到初中的銜接階段，進(jìn)入初中后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)，學(xué)習(xí)難度增加，很多人還用小學(xué)的思考方式來學(xué)數(shù)學(xué)，容易出現(xiàn)不理解，跟不上老師的講課的情況，進(jìn)而成績下滑，對(duì)于這種情況，該怎么辦呢？

初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救？

1、讓基礎(chǔ)知識(shí)足夠扎實(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)根本的要求，想要學(xué)好數(shù)學(xué)要知道如何掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)好數(shù)學(xué)要知道公式的記憶是很重要的，記住基礎(chǔ)的公式可以在以后的做題中得到很大的幫助。只有對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)越鞏固在今后的做題中就會(huì)越熟練。

2、提高自己的思維能力

數(shù)學(xué)是一個(gè)極需思維的科目，數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)可以多通過一些練習(xí)思維的練習(xí)題和小游戲去鍛煉自己的思維能力，從而提高學(xué)習(xí)成績。思維能力差的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)肯定是會(huì)很吃力的，所以通過鍛煉思維能力可以讓自己得到有效的改善。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)前后知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系是非常密切的，小學(xué)學(xué)的知識(shí)，到了初一還會(huì)用到，所以進(jìn)去初中之后，如果初一沒學(xué)好，基礎(chǔ)太差，一定要想辦法彌補(bǔ)一下，不然會(huì)成為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的絆腳石。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救初一？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

濃厚的學(xué)習(xí)興趣可使大腦處于最活躍狀態(tài)，增強(qiáng)人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。數(shù)學(xué)知識(shí)由于抽象而顯得枯燥，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以適當(dāng)適時(shí)地創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如家長可以通過講故事、猜謎語、小游戲、腦筋急轉(zhuǎn)彎的形式創(chuàng)設(shè)良好的情境，也可以結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心和求知欲等，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、讓基礎(chǔ)知識(shí)足夠扎實(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)根本的要求，想要學(xué)好數(shù)學(xué)要知道如何掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)好數(shù)學(xué)要知道公式的記憶是很重要的，記住基礎(chǔ)的公式可以在以后的做題中得到很大的幫助。只有對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)越鞏固在今后的做題中就會(huì)越熟練。

初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，就要先從基礎(chǔ)抓起，不僅要復(fù)習(xí)初二的基礎(chǔ)知識(shí)，也要抽空間鞏固初一的數(shù)學(xué)知識(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系是很大的，只有把前面的基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)了，后面的知識(shí)點(diǎn)才能銜接上，靈活運(yùn)用。

初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救？

1、掌握基礎(chǔ)知識(shí)

對(duì)于書本上的基礎(chǔ)知識(shí)，一定要掌握得十分透徹，這是解題的依據(jù)和基礎(chǔ)，只有熟練掌握了，才能解決更苦難的題目。

2、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)

初二學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，有很多初中生上課都容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象，學(xué)生可以在課前提前對(duì)要學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容進(jìn)行一定的預(yù)習(xí)，不僅能對(duì)將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容有一定的了解，而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上課更集中注意力的聽老師講課。

初三是非常關(guān)鍵的一年，這個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)基礎(chǔ)如果太差，要從最基礎(chǔ)的開始補(bǔ)起。也可以找一些輔導(dǎo)老師，針對(duì)提升，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，孩子的數(shù)學(xué)成績會(huì)慢慢提高的。

初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救？

1、培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

數(shù)學(xué)不好的學(xué)生大多數(shù)是沒有培養(yǎng)好對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，興趣是一個(gè)人的老師，孩子有了學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)自主去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，效果也會(huì)事半功倍，如果不喜歡這門課程，就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，效果反而事倍功半，所以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很重要。

2、狠抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)

完善基礎(chǔ)知識(shí)，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上一直比較吃力大概率是某些題沒有做到爐火純青的地步，所以你需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)全部理解和掌握，找到知識(shí)死角，吃透知識(shí)。這些同學(xué)可以利用上初三前的暑假把初一、初二年級(jí)的知識(shí)漏洞通過查、學(xué)、練、測(cè)的循環(huán)模式補(bǔ)起來，形成完整的知識(shí)框架，在繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)能跟上老師節(jié)奏，自然會(huì)輕松很多。

做題是想要技巧的，而做高中數(shù)學(xué)題，就更需要技巧了。如果孩子能夠把高中數(shù)學(xué)題的每個(gè)章節(jié)，都抽象成一個(gè)或者幾個(gè)技巧來學(xué)習(xí)，那么就只需要去熟練運(yùn)用技巧，并且多做一些題目就可以了。

高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救？

1、課后及時(shí)復(fù)習(xí)

很多高二學(xué)生都沒有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，可能直到考試前才想起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。如果高二學(xué)生等到把課堂內(nèi)容都遺忘的差不多的時(shí)候才復(fù)習(xí)，就幾乎是相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)了，這就凸顯了課后即使復(fù)習(xí)的重要性。  

2、重點(diǎn)難點(diǎn)突破

高二學(xué)生要學(xué)會(huì)在復(fù)習(xí)過程中，特別要關(guān)注一些難點(diǎn)及容易造成誤解的問題，分析其中的關(guān)鍵點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，找出原因，記錄在一個(gè)專門準(zhǔn)備的小本子上，也可以在電腦上做一個(gè)重難點(diǎn)的記錄，這樣可以隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，總是會(huì)放棄數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的重心放在其他科目上，這種做法無法提高孩子的總成績。其實(shí)要掌握好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧，才能提高成績。

學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救？

1、通讀教材

把之前的教材都認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把數(shù)學(xué)的一個(gè)個(gè)公理、定義、定理整理到一個(gè)本子上，這些都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)這些概念的理解，對(duì)我們的解題非常有幫助。越是深入的研究，就越覺得數(shù)學(xué)有無窮的魅力。

2、總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

數(shù)學(xué)就是一門把刷題練就到爐火純青的科目。把數(shù)學(xué)課本上二等例題看一遍，練習(xí)題，復(fù)習(xí)題都看一遍。先把這些數(shù)學(xué)題都弄懂，錯(cuò)的題反復(fù)看反復(fù)做。可以說每次考試后，總有自己對(duì)于解題的體會(huì)，不妨定在一個(gè)本子上，通過這些總結(jié)，對(duì)自己有了更深的了解，哪些地方嫻熟，哪些地方薄弱，然后對(duì)癥下藥。是自己的數(shù)學(xué)知識(shí)得到完善，技能得到提高。