孩子想要提高英語(yǔ)聽力，那么就需要在平時(shí)，就持之以恒的培養(yǎng)聽力能力。每天也要有一定時(shí)間的練習(xí)。可以在平時(shí)大聲朗讀課文、邊聽磁帶邊朗讀、或是做一些聽寫單詞、句子的練習(xí)。另外聽力能力的提高，是必須要建立在單詞正確的發(fā)音基礎(chǔ)上的。

怎么提高英語(yǔ)聽力成績(jī)？

1、技巧性地?cái)U(kuò)大詞匯量

沒(méi)有詞匯量的聽力只能叫做聽見，不能叫聽懂，而聽力是指聽出英語(yǔ)意思的能力。這必然和詞匯量有很大的關(guān)系，可以說(shuō)沒(méi)有詞匯就沒(méi)有聽力能力。擺在聽力練習(xí)者面前的首要問(wèn)題是解決詞匯量的問(wèn)題。在擴(kuò)大詞匯量的時(shí)候，要注意記憶曲線的特點(diǎn)，有技巧性地去擴(kuò)大詞匯量，同時(shí)復(fù)習(xí)舊詞匯，把單詞記牢牢記住。

2、掌握語(yǔ)法有助于提高聽力

英語(yǔ)聽力的提高是一項(xiàng)綜合性的工程。認(rèn)為擁有大量的單詞就具備聽力能力的這個(gè)想法是不現(xiàn)實(shí)的。除了掌握詞匯外，還要掌握語(yǔ)法知識(shí)，只有掌握了語(yǔ)法才能掌握句子結(jié)構(gòu)。句子結(jié)構(gòu)清楚了，才知道按照什么樣的方法去翻譯才準(zhǔn)確。

想要提高英語(yǔ)聽力，必須要掌握足夠的詞匯量，只有掌握了足夠的單詞，才能在聽力時(shí)明白是什么意思，同時(shí)可通過(guò)閱讀來(lái)刺激大腦強(qiáng)化記憶，也會(huì)有助于英語(yǔ)聽力水平的提高。

孩子怎么提高英語(yǔ)聽力？

1、 專心聽

記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能還是聽不懂這個(gè)單詞，聽力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，記不了多少東西的。

2、觀看英語(yǔ)電視劇

想通過(guò)看美劇提高英語(yǔ)聽力是一個(gè)不錯(cuò)的辦法，在看美劇的時(shí)候注意先把字幕關(guān)了或者擋住，然后遇到自己不理解的內(nèi)容時(shí)，倒放一下通過(guò)字幕中快速找到聽到不熟悉單詞的含義。這樣不僅能對(duì)提高英語(yǔ)聽力很有幫助，還可以提高中文跟英語(yǔ)口語(yǔ)的匹配能力。

想要提高英語(yǔ)聽力，那么就一定要訓(xùn)練聽力速度了。聽力速度，直接關(guān)系到聽力測(cè)試的成敗，而且是影響考生測(cè)試心理的一個(gè)重要因素。在聽力速度訓(xùn)練中，要抓住速度，這個(gè)主要矛盾。采用語(yǔ)法及詞匯比較淺顯，而語(yǔ)速正常的有聲材料。

怎么提高英語(yǔ)聽力？

1、聽力速度訓(xùn)練

科學(xué)訓(xùn)練聽力速度，要循序漸進(jìn)，即由慢速到快速，逐步提高。

這種方法，可使初學(xué)者，逐漸適應(yīng)有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將語(yǔ)速放慢，也并不利于聽力的提高。而且，如果信息傳播的速度過(guò)于緩慢，反而會(huì)拉長(zhǎng)記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應(yīng)速度也就變得遲鈍了。

一般聽力測(cè)試的語(yǔ)速，是英語(yǔ)母語(yǔ)人，講英語(yǔ)的正常速度。為使大腦盡早適應(yīng)這種語(yǔ)速，宜從一開始就以這種速度進(jìn)行訓(xùn)練。初級(jí)階，段會(huì)出現(xiàn)聽完之后，大腦中對(duì)所聽內(nèi)容，沒(méi)有什么印象的現(xiàn)象，但不必?fù)?dān)憂，因?yàn)樵谶@種語(yǔ)速的不斷“轟擊”下，耳朵會(huì)逐漸敏銳。

聽力對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)就是“天書”一般的存在，在考試時(shí)，還沒(méi)聽懂第一題，第二題就來(lái)了。最后只能靠蒙著來(lái)完成聽力題目了。英語(yǔ)聽力本身就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中的一個(gè)難點(diǎn)，要通過(guò)不斷的練習(xí)，不斷的積累才能有所收獲。在提升聽力能力的時(shí)候也講究適合的方法，效果才會(huì)好。

怎么提高英語(yǔ)聽力水平？

1、范聽

在練習(xí)聽力之初，除了課堂教學(xué)，還要在家里 “潛移默化式”地影響孩子。家長(zhǎng)們可以讓孩子充分利用一切課余時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如在孩子們起床時(shí)、早飯時(shí)、晚飯后、洗澡時(shí)、睡覺(jué)前等一切可以利用的時(shí)間，播放英文錄音或者歌曲。孩子漸漸地對(duì)內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語(yǔ)。

2、語(yǔ)音相輔

有了泛聽的基礎(chǔ)，就要進(jìn)一步考慮如何提升聽力的質(zhì)量。努力挖掘語(yǔ)言背后的英語(yǔ)思維模式和外國(guó)文化背景，掌握英語(yǔ)的邏輯思維順序。例如：連讀英語(yǔ)的句速是由重音的間距來(lái)決定的，有時(shí)在一拍時(shí)間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個(gè)音，于是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個(gè)單詞的末尾音節(jié)與后一個(gè)單詞的起首音節(jié)相連， 這就構(gòu)成了連讀。如：Can I have a look? / there is / look at it.停頓英語(yǔ)的停頓是為了增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和表現(xiàn)力，便于更好地表達(dá)說(shuō)話人的思想感情，引起聽者的共鳴，同時(shí)也突出了語(yǔ)言的旋律美和節(jié)奏美。

如果孩子想要去提高自己的英語(yǔ)聽力能力，最好的方法就是多聽多練。因?yàn)檫@樣是不僅可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，還能讓孩子去不斷的適應(yīng)，聽力的語(yǔ)速，而只要跟的上聽力的語(yǔ)速，那么孩子的聽力能力，自然也就會(huì)提升。

初中英語(yǔ)聽力怎么提高？

1、技巧性地?cái)U(kuò)大詞匯量

沒(méi)有詞匯量的聽力只能叫做聽見，不能叫聽懂，而聽力是指聽出英語(yǔ)意思的能力。這必然和詞匯量有很大的關(guān)系，可以說(shuō)沒(méi)有詞匯就沒(méi)有聽力能力。擺在聽力練習(xí)者面前的首要問(wèn)題，是解決詞匯量的問(wèn)題。在擴(kuò)大詞匯量的時(shí)候，要注意記憶曲線的特點(diǎn)，有技巧性地去擴(kuò)大詞匯量，同時(shí)復(fù)習(xí)舊詞匯，把單詞記牢牢記住。

2、掌握語(yǔ)法有助于提高聽力

英語(yǔ)聽力的提高，是一項(xiàng)綜合性的工程。認(rèn)為擁有大量的單詞，就具備聽力能力的這個(gè)想法是不現(xiàn)實(shí)的。除了掌握詞匯外，還要掌握語(yǔ)法知識(shí)，只有掌握了語(yǔ)法才能掌握句子結(jié)構(gòu)。句子結(jié)構(gòu)清楚了，才知道按照什么樣的方法去翻譯才準(zhǔn)確。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽力的提升是一項(xiàng)綜合工程，所以孩子想要快速去提高自己的聽力的話，那么除了詞匯量，孩子是還要可以去掌握語(yǔ)法知識(shí)的。因?yàn)橹挥姓莆樟苏Z(yǔ)法，孩子才能掌握句子結(jié)構(gòu)，而句子結(jié)構(gòu)清楚了之后，孩子也才能知道，按什么樣的方法去翻譯理解，才是準(zhǔn)確的。

高中英語(yǔ)聽力怎么才能快速提高？

1、集中注意力

考生在聽英語(yǔ)聽力的時(shí)候，要穩(wěn)定自己的心理，這樣才能發(fā)揮出自己的正常的水平。而過(guò)于緊張焦急的情緒，則會(huì)容易產(chǎn)生恐懼心理，使聽力的反應(yīng)速度變慢，對(duì)把握信息的準(zhǔn)確度大打折扣。所以考生在聽英語(yǔ)聽力的時(shí)候一定要全身放松，集中注意力，把所有的精力都放在聽音上。

2、快速閱讀英語(yǔ)聽力題目

從試卷分發(fā)到聽力正式開始，中間會(huì)有幾分鐘時(shí)間，考生要利用這段時(shí)間，及時(shí)迅速的掠讀題干和選項(xiàng)。根據(jù)題干的信息，預(yù)測(cè)語(yǔ)境或短文大意等。這樣在之后聽英語(yǔ)聽力的時(shí)候才能做到有的放矢，提高答題的準(zhǔn)確率。

孩子如果要想做好英語(yǔ)聽力，那么單詞就是必須去克服的一關(guān)。孩子要去總結(jié)和背誦常見的單詞，還有就是要分類背誦詞匯。在精聽階段，孩子可以總結(jié)我們遇到不會(huì)的詞匯，把它抄在一個(gè)本子上，每天背誦，這樣日積月累下來(lái)，我們就可以逐個(gè)的去掌握，英語(yǔ)聽力中遇到的詞匯。

初三英語(yǔ)聽力怎么才能快速提高？

1、聽寫全文

在理解了全文大意后，可以開始聽寫了。聽寫的時(shí)候不要聽到一個(gè)單詞就寫一個(gè)單詞，而是聽完一個(gè)句子或者一個(gè)意群之后才寫，不然可能你寫完單詞，后面的部分就沒(méi)聽到了。

一開始的時(shí)候，可以聽一句停一句，然后理解整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)和意思后寫下來(lái)，到后面之后，就邊聽邊寫，不去暫停聽力。這一步會(huì)比較困難，如果寫跟不上聽會(huì)導(dǎo)致聽不全，所以也要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)寫，關(guān)于簡(jiǎn)寫，可以參考英語(yǔ)速記的方法。

2、注意精聽