數學，是令無數初中學生都感到恐懼的一門學科。數學是一門弱勢學科，到底應該如何進行提高呢？現實中已經有很多例子說明題海戰術和看書戰術是沒什么效果的。只有使用正確的方法才可以，那么初三數學差怎么逆襲呢？

初三數學差怎么逆襲？

1、學會優化解題過程

解題上要抓好三個字：數，式，形;閱讀、審題和表述上要實現數學的三種語言自如轉化，文字語言、符號語言、圖形語言。要重視和加強選擇題的訓練和研究。不能僅僅滿足于答案正確，還要學會優化解題過程，追求解題質量，少費時，多辦事，以贏得足夠的時間思考解答高檔題。要不斷積累解選擇題的經驗，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數形結合法、估計法來解題。在做解答題時，書寫要簡明、扼要、規范，不要“小題大做”，只要寫出“得分點”即可。

2、精做試題，探究出題的目的

數學能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個簡單的道理都懂。但做題不是搞題海戰術，要通過一題聯想到很多題。要著重研究解題的思維過程，弄清基本數學知識和基本數學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構建知識的橫向聯系又養成多角度思考問題的習慣。

初三數學考30分，說明數學是沒有好好學的，基礎是比較薄弱的，這個時候應該根據自己的情況進行自我反思，制定一個比較科學的有效的，實際的提升方案。

初三數學30分怎么逆襲?

1、基礎知識要牢記

很多學生認為初三數學屬于理科，不需要像語文、英語那樣背誦。其實這是錯誤的想法，對于初三數學來說，一些重要的定義、公式和定理等等，不僅僅是要同學理解，同時還需要學生牢記。這樣對于考試上面才能更好的應用，平時解數學題的時候才能夠得心應手。<

2、重視常用公式技巧

對經常使用的初中數學公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導過程中產生的一些可能變化自行探究。對今后繼續學習所必須的知識和技能，對生活實際經常用到的常識，也要進行必要的訓練。例如：1-20的平方數；簡單的勾股數；正三角形的面積公式以及高和邊長的關系；30°、45°直角三角形三邊的關系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習題，而且往往會有意想不到的效果。

初三了，數學不是很好，就要以抓基礎為主，基本的概念和定理要牢記，平時多練習一點基礎題，在練題的過程中，發現做題的規律，注重前后知識點的練習，多思考多總結，成績慢慢就提升上去了。

初三數學差怎么辦?

1、學習課本上的基礎知識點。

其實初中數學大部分是基礎題型，你先把課本上的基礎知識惡補一下，該背誦的基礎知識點一定要熟悉。同時課本上的例題也要一步步參透理解，參透后自己重新做一遍，記住這個解題邏輯，然后帶著這個思路做課后習題。

2、認真聽講，多做題，多練題，形成解題思路。

特別是一定要認真挺老師講課，老師都是會首先提煉出重點給學生的，講的內容也會是適應大部分學生的水平，所以先保持跟老師的教學步驟一致。多做筆記，多問問題，多尋求老師的幫助。積累經驗和方法。

初三是關鍵時候，數學不好就要多下功夫，找到孩子的薄弱點多學習，只有孩子努力的去學習才能提高知識點，才能提高成績，家長也要調整好自己的心態，多鼓勵孩子。

孩子初三數學差怎么樣提高？

1，提高學習數學的興趣

數學成績差一定是因為學習的興趣不夠濃重，學習任何一個科目其實都講究的是一個興趣的問題，無論是學什么都應該對這個科目有興趣才是學習的開始。如果是偏科的同學就需要去培養學習數學的興趣了，其實很多同學數學偏科都是因為覺得數學是比較煩躁、復雜的科目，但是其實如果真正的掌握到了學習數學的精髓其實是會對于數學非常有興趣的。經常培養孩子的感知能力是可以提高學習數學的能力的。

2，消除學習數學的恐懼心理

很多孩子學習數學成績差的原因都是因為對于數學的恐懼，覺得數學是一個比較讓人頭疼的科目，從而也就失去了學習數學的信心。想要讓自己對于數學的學習偏科首先需要消除對于數學的恐懼心理，其實數學是一個非常有趣的科目，想要學好數學可以通過一些日常的學習規律來總結學習數學的經驗。在課堂上學會積極提問，勇敢發言，走出學習數學的第一步，才能夠達到提高數學成績的效果。還有要注意的就是千萬不要因為自己答錯題了就不敢再舉手發言了，學習數學要勇敢，邁出恐懼心理的第一步才能夠學好數學。

初三是中考的沖刺階段，不能忽略任何一個科目的成績，尤其是三大主科，特別是數學的學習，很有可能成為拉分學科，那么初三數學差怎么補救呢？

初三數學差怎么補救？

1、吃透教材

孩子數學成績不好，就是從來沒有讀過書，可能會想，數學根本不需要讀啊，又不是語文，每個孩子，讀書讀書，肯定閱讀。閱讀理解能力，就是學習能力。半個月之內，必須吃了數學六本教材。至少要知道，這些定義、公式、定理推論是怎么來的，是怎么推導的，是怎么運用的。

2、分析試卷的錯題

可以把自己做過的所有試卷收集起來，然后一張一張去看自己做錯的題，邊看邊分析：第一，分析錯題中考察的知識點屬于哪一個模塊？第二，分析做錯的題為什么錯？第三，思考今后怎么避免這些錯誤？這樣把每一道錯題中考察的知識點都揪出來，給做錯的題也注明錯因，并且統計出不同模塊的知識點丟分的分值，這樣復習的時候，就知道應該把重心放在哪里了。

首先在考前要先檢查，自己在初中學習的數學知識，是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方。其次是對解題常犯錯誤的準備，再看一下自己的錯誤筆記。爭取在中考答卷時，不犯或少犯過去曾犯過的錯誤。

初三數學差怎么提高？

1、建立數學糾錯本

做作業或復習時做錯了題，一旦搞明白，決不放過，建立一本錯誤登記本，以降低重復性錯誤，不怕第一次不會，不怕第一次出錯，就怕下一次還犯同樣的錯誤，把平時容易出現錯誤的知識，或推理記載下來，以防再犯。

爭取做到，找錯、析錯、改錯、防錯。達到，平時作業、課外做題及考試中，對出錯的數學題建立錯題集很有必要。錯題集由錯題、錯誤原因、改正措施、訂正和鞏固防錯五項內容組成。

2、注重基礎知識的學習

如果孩子到初三時感到數學差，要想得到快速的提高，首先要搞清楚薄弱的地方在哪里，有多少搞不懂的地方，然后再查漏補缺會很快提高成績的。

初三數學不好怎么提高

一、沒有基礎，就沒有數學成績高分

很多數學成績較差同學都有一個共同特點：想的永遠比做的多。只會說我基礎差怎么辦？最后一年怎么辦等等。既然知道自己數學基礎差，那么學就是了，不要光說不練，從最基本的開始學，一個一個知識點去學，去掌握。

對于基礎薄弱的學生來說，可以說連書本上的知識點、例題、課后習題都沒有掌握好。因此，一定要老老實實的從課本開始，從每一課開始，先看基本知識點、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎知識點產生過程，然后結合書本上的例題，進一步消化知識點，最后去解決課后習題，在習題訓練中扎實掌握基礎知識。

二、掌握好基礎知識，是為了提高運用知識解決問題的能力