每個學生成績下降的原因都是不相同的，所以應該針對不同的情況具體分析。只有找準問題所在后，才能真正地解決問題。

初中成績好為什么到高中就變差了?

1、適應能力還不夠強

初中學生已經(jīng)適應了初中學習的節(jié)奏，當他剛剛來到高中時，面對新的同學、新的老師、新的學習環(huán)境、新的學習節(jié)奏都會感到非常的陌生和不適應，有的同學能夠較快地轉(zhuǎn)變身份，適應到新的學習節(jié)奏中去，但是有的學生不能很快地進入角色，當面對學習困境的時候，就會陷入深深地懷疑和否定句中。

2、沒有辦法靜下心來

有時候影響學習成績的，往往不是知識本身的難度問題，而是由于學生根本沒有辦法靜下心來學習知識。比如有的同學面對陌生的環(huán)境時，往往表現(xiàn)出焦慮不安的情緒，沒辦法全身心地投入到學習中。

成績不理想已經(jīng)是事實，要坦然地面對它，不要焦慮。要知道這只是暫時的，通過調(diào)整是可以改變的?？梢越o自己制定符合實際情況的目標，要深刻剖析自己，認識自己能力的不足，然后在現(xiàn)有能力基礎上挖掘潛力。

初中成績好為什么高中突然變差了？

1、心態(tài)上的壓力

在平日里，就可以學會放松，學會調(diào)整心態(tài)，把日常考試當做高考看待，把高考當做日常考試看待，平日里學會釋放壓力，或是選擇運動健身，或是定期與任課教師溝通，這都是很好的方法。總之，要學會調(diào)整心態(tài)，保持良好的心態(tài)來面對高考。

2、環(huán)境壓力

一個良好的學習環(huán)境是孩子能夠去用心學習的保障，家長應該去為孩子營造一個相對輕松、和諧的學習環(huán)境。輕松、和諧并不是說要家長們在家要安靜，一些家長為了能夠讓孩子安心的復習，回家后都不太敢發(fā)出聲音，不敢看電視，不敢接電話；這種環(huán)境其實是沒必要的，不僅不能對學生的學習有幫助，反而會增加孩子的心理負擔。

一般來說，初中成績很好的學生上高中以后，成績下降，甚至出現(xiàn)厭學的情緒，這個是很正常的一種現(xiàn)象。高中時學習難度加大， 心理壓力也會增加，家長需要正確看待孩子的成績。

為什么初中成績好到了高中成績不好？

1、基礎不牢固

很多學生都有基礎不牢固的現(xiàn)象，特別是存在偏科的學生，這就是其他科基礎不好才會偏科。而且很多學生都沒認真學習導致學習成績很差，如果你是這種原因的話，當務之急就是好好的鞏固你的基礎，在日常做作業(yè)的過程當中，要多做基礎題，由基礎題再到提高題、到高難題等，一步一步提升自己解題的能力。

2、做題照本宣科

很多學生對一些知識點都是一知半解，根本沒有很好的理解清楚，所以在做題的時候都是照本宣科，根本沒有將知識點很好的運用進去，所以導致經(jīng)常成績不好，所以對于這種問題最好就是要在第一時間將你不懂的問題搞清楚，不管是自己冥思苦想還是問同學問老師都可以，千萬不能將問題堆積起來，最好只會導致自己不會的知識越來越多。

初中成績很優(yōu)秀，但是高中成績卻沒那么理想。很多高一新生，都會面臨的問題。這個時候，如果只顧自怨自艾，還留戀于，初中成績優(yōu)異的過往之中，是萬萬不可的。問題出現(xiàn)了，就一定要著手去解決問題。這樣才能在高中，也創(chuàng)造出一個成績優(yōu)秀的現(xiàn)實。

為什么初中成績好高中成績差？

1、學生的基礎不牢固

首先，高中和初中不一樣，不管是知識點的難度，還是高考考綱的難度比例，都不是初中的知識點，可以比較的。高中的知識難度更大，涉及到的知識點更多，需要考慮的問題也就更多。

不再是表面的知識，更多的都是有深度的知識。而初中成績好的學生，不代表基礎好，遇到深度知識的時候就顯得力不從心，成績下滑也是必然的。

2、初中的學習方法不再適用于高中的知識

很多家長反映孩子小學的時候數(shù)學成績基本都是滿分，但是升入初中之后，不僅不理想，而且越來越差。很多家長百思不得其解，這到底是什么原因呢？

小學數(shù)學成績好初中為什么變差？

一、數(shù)學思維轉(zhuǎn)換不及時，沒適應初中學習方式。

小學數(shù)學多為逆向思維，初中數(shù)學以順向思維為主，截然不同，如果沒有及時轉(zhuǎn)換，學習自然吃力，成績不好也在意料之中;

二、課堂接受慢，學習效率不高。

這類學生是屬于認真刻苦，但接受能力有限，不擅長靈活變通的風格。小學時科目少，可以依靠課外多花時間勤下功夫換取的成績，到了初中科目多，學習量和作業(yè)也增加了不少，小學時的優(yōu)勢蕩然無存，短板的劣勢暴露出來，成績當然不理想;

進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，明明自己初中成績很好，但為什么高中就跟不上？還有比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，我們應該快速調(diào)整，盡快進入學習狀態(tài)。

為什么初中成績很好高中就跟不上？

一、學生的基礎不牢固  

首先，高中和初中不一樣，不管是知識點的難度，還是高考考綱的難度比例都不是初中的知識點可以比較的。高中的知識難度更大，涉及到的知識點更多，需要考慮的問題也就更多，不再是表面的知識，更多的都是有深度的知識。而初中成績好的學生，不代表基礎好，遇到深度知識的時候就顯得力不從心，成績下滑也是必然的。 

二、初中的學習方法不再適用于高中的知識  

其次，初中生成績好一般都有自己的學習方法，學生進入高中之后，還是用原來的方法，但卻忽略了最根本的問題。   高中的知識點用初中的學習方法并不能解決，很多學生卻沒有意識到或者是改不過來，也就導致了成績的下滑。  

初中數(shù)學相比小學數(shù)學而言，抽象了許多，如果孩子不注意轉(zhuǎn)變思維方式很容易造成不適應，導致成績下降；如果孩子不注意小學與初中知識學習方法的銜接，有些孩子也會因為一時不適應而導致成績下降。

為什么小學數(shù)學成績好初中就差了

基礎不過關，尤其是計算能力不過關，計算速度慢，準確率低是很多同學在數(shù)學學習上的一大弊病。初中數(shù)學的學習對分小混合運算有比較高的要求，數(shù)的轉(zhuǎn)化及運算方法要熟練，分小混合運算在課本上涉及不多，很多同學也不注意多去練習，導致上了初中在計算方面就存在一定問題，在學習了負數(shù)之后，計算引入了符號，就算就更加一團糟了。

思維跟不上，小學階段的題目對學生的思維沒有太高的要求，題目的綜合性不強，基本一道題目對應一個知識點，然而到了初中，往往一道題目會涉及多個知識點，如果思維能力跟不上，也許連題都讀不懂，更別說去正確解答了。很多同學在做題時沒有思考的邏輯性，就是去碰，碰巧找到了方法就能做出來，這在小學還行得通，畢竟簡單，知識點也就那么多，但到了初中就根本行不通了，做題的思維和邏輯不清晰，必然會導致花了很多時間也不一定能把題目正確解答。

學習習慣和方法不適應初中學習的需要，初中的學習與小學的學習是兩個不同的階段，知識容量更大，難度更大，節(jié)奏更快。在小學階段上課偶爾走走神也不影響，內(nèi)容少，也比較簡單，完全可以補得回來。到了初中，如果稍有不慎，就會一步步掉隊，被落得越來越遠。

學習效率不高，小學的學習只要勤奮些，成績就不會差，然而到了初中，僅僅靠勤奮是不夠的，畢竟時間有限，科目增加，所以就需要注意提高聽課效率和做題效率，聽課關鍵在聽思路，學方法，做題要多思考和總結(jié)。很多同學由于學習效率低下，導致成績下滑。很多同學在學習中不注意復習鞏固，前學后忘，在學習中就需要一遍遍去重復，學習忘，忘了再學，就這樣陷入了一個循環(huán)，最終的欠下的越來越多，壓力也就越大。所以在初中學習中一定要有這樣的意識，哪怕學慢一些，學過的就要學懂，學會了，學習有效率和效果才是最重要的。