高中數學的確難，但是辦法總比困難多，只要自己多動腦子，多想辦法，多思考，多做題，循序漸進地去做題，肯定能將數學學好。為什么高三數學越學越差？是因為你沒有掌握住，正確的高三數學學習方法。

為什么高三數學越學越差？

1、客觀因素  　　

進入高三，學校課程基本結束，大多進入復習階段，考試范圍明顯擴大，且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊，面對這些變化，孩子適應的快慢一定是有差異的，這種差異主要體現在短期成績上。 

出現這種情況，只要孩子能理性客觀看待自己，積極適應變化，成績自然會回到他們應有的水平上。因此，家長一定要保持平常心，在理解的同時給予他們更多的鼓勵。  

2、心態出現了問題  　　

高中分科后，數學成績下降，這個時候是一個預警，都知道在高考中，想要考的高，任何一門科目都不能夠落后，不然等到最后的時候都會影響到自己總成績的。那么為什么高三數學成績突然下降呢？

為什么高三數學成績突然下降？

1、知識不夠系統

不適應考試范圍和題型。進入高三，各科陸續都進入了總復習階段，加大了學習的覆蓋面，考試的范圍也逐漸在擴大，很多考試的題型越來越綜合性，也不斷向高考題型靠攏。這時如果你沒有建立起知識網絡，不明白知識與知識之間的內在聯系，就很容易出現在短時間內，成績差異起伏較大的情況。

2、沒有目標

其實仔細觀察身邊成績突然下降的高三學生，多數都是沒有明確學習目標的人，想要高三更有斗志，一定要給自己設立一個明確的目標，比如說自己想考什么大學，在班級中要考多少名等等。如果學生到了高三還沒有清晰的目標，那就快給自己設立一個為之奮斗的目標吧。

影響孩子高中數學成績提高的原因有很多，也因人而異。所以孩子如果高中數學成績不好，那么應該去從自身出發，找到原因，從而去提高自己的數學成績。

為什么高中數學成績總是提不上去？

1、被動學習

許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權。表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。沒有真正理解所學內容。

2、學不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型。

高中數學是比較有難度的一門學科，補起來不是那么容易的。如果孩子是高三剛開始的話，還是有機會的，因為高三有一個總復習，抓住總復習，一個學期還可以補起來。

高三數學多久可補上來

勤奮一點的話，一般半個學期左右，就可以把數學提高起來，學數學一定要有一個比較靈活的腦子，同時一定要有一個比較好的學習習慣。

1、如果高三生的數學基礎不是很差的話，那么，80天的沖刺還是可以提高很多分數的。前提是上課要專心聽老師講課。沖刺階段，課堂上老師講的基本都是最核心的知識點和典型的例題了，高三學生在聽懂的同時也要注意記筆記，把老師上課講的題目都掌握好，基本可以拿到很不錯的分數。

2、高三學生要爭分奪秒，每天要多做一些練習，要做一些不同類型的數學題目，這樣可以提高做題的效率。課后及時復習老師講的知識點，將自己不懂的地方弄清楚。需要注意的是，要提高獨立思考的能力，在課堂上要跟著老師的思路，但是不能僅僅只跟著老師的解題的步驟走，要注重解題過程，不理解的地方要及時請教老師或是同學。

3、學會整理數學筆記和錯題集，這是提高數學成績比較有效的一個方法。整理錯題集不僅僅是對自己平時做題的一個總結，也是加深印象，二次學習的一個過程。平時復習的時候，經常的翻翻，這樣可以鞏固知識點，提高做題的正確率。

初中數學相比小學數學而言，抽象了許多，如果孩子不注意轉變思維方式很容易造成不適應，導致成績下降；如果孩子不注意小學與初中知識學習方法的銜接，有些孩子也會因為一時不適應而導致成績下降。

為什么小學數學成績好初中就差了

基礎不過關，尤其是計算能力不過關，計算速度慢，準確率低是很多同學在數學學習上的一大弊病。初中數學的學習對分小混合運算有比較高的要求，數的轉化及運算方法要熟練，分小混合運算在課本上涉及不多，很多同學也不注意多去練習，導致上了初中在計算方面就存在一定問題，在學習了負數之后，計算引入了符號，就算就更加一團糟了。

思維跟不上，小學階段的題目對學生的思維沒有太高的要求，題目的綜合性不強，基本一道題目對應一個知識點，然而到了初中，往往一道題目會涉及多個知識點，如果思維能力跟不上，也許連題都讀不懂，更別說去正確解答了。很多同學在做題時沒有思考的邏輯性，就是去碰，碰巧找到了方法就能做出來，這在小學還行得通，畢竟簡單，知識點也就那么多，但到了初中就根本行不通了，做題的思維和邏輯不清晰，必然會導致花了很多時間也不一定能把題目正確解答。

學習習慣和方法不適應初中學習的需要，初中的學習與小學的學習是兩個不同的階段，知識容量更大，難度更大，節奏更快。在小學階段上課偶爾走走神也不影響，內容少，也比較簡單，完全可以補得回來。到了初中，如果稍有不慎，就會一步步掉隊，被落得越來越遠。

學習效率不高，小學的學習只要勤奮些，成績就不會差，然而到了初中，僅僅靠勤奮是不夠的，畢竟時間有限，科目增加，所以就需要注意提高聽課效率和做題效率，聽課關鍵在聽思路，學方法，做題要多思考和總結。很多同學由于學習效率低下，導致成績下滑。很多同學在學習中不注意復習鞏固，前學后忘，在學習中就需要一遍遍去重復，學習忘，忘了再學，就這樣陷入了一個循環，最終的欠下的越來越多，壓力也就越大。所以在初中學習中一定要有這樣的意識，哪怕學慢一些，學過的就要學懂，學會了，學習有效率和效果才是最重要的。

高三數學基礎差的同學，一定要老老實實的從課本開始，不要求快，要復習一個章節，掌握一個章節。具體的方法是，先看公式、理解、記熟，然后看課后習題，用題來思考怎么解，不要計算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導的，尤其是過程和應用案例，不能著急。

高三數學成績差怎么補救

1、制定學習計劃

到了高三，數學基礎差的同學只有一年的時間來彌補。所以要明白這一年的時間里，孩子的數學要達到什么樣的目標。比如孩子現在的數學成績是60分（150滿計算），經過一年的努力孩子想達到什么樣的成績，以此作為依據來分配好自己的學習計劃。

2、懂得舍棄

在高三一年的時間里，孩子不可能將全部的數學知識都完全掌握，所以這個時候孩子就要懂得舍棄，要做到抓大放小。根據考試大綱，把重心放在基礎題目上和分數多的題目上，像是難題和壓軸題就可以適當的選擇放棄。

已經高三了，孩子數學差，不要慌。要分析一下，高考題中基礎知識考察占百分之六十，中等難度題百分之二十，高難度題百分之二十。緊抓課本，多做基礎題，把基礎知識掌握熟練，放棄高難度題，高考時完全可以考到100分左右。

孩子高三數學差怎么辦

學習數學，必須講究方法。

一個是打好基礎，并且，任何基礎知識都要夯實，不能有遺漏。因為數學知識聯系性太強，可以說一環扣一環，有一點沒扣好，就會是一個缺陷，也就是說一個絆腳石，中斷你的解題思路和方法。

然后就是歸納總結。很多人讓學生自己歸納總結，先不說能不能歸納總結出來，即使去歸納總結，沒有一定功力，效率太慢。最好的方法就是學習別人已經歸納總結的資料，思考，看懂，會用。這就是站在巨人肩膀上看風景。

最后就是刷題訓練，刷題不在多少，而是在于刷不同的題型，通過刷題，繼續思考做題過程應用了什么思路和方法，總結心得，做到會一題就會一類題。