孩子成績差的家長可以嘗試通過強化孩子的基礎(chǔ)知識，強化孩子的內(nèi)心，激發(fā)孩子的自信，培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣。這個過程極需耐心，多鼓勵，多贊美，少批評，少抱怨，父母與孩子一起成長。

孩子全班成績最差怎么辦？

1、幫助孩子找到他們的優(yōu)點

自信永遠(yuǎn)是一個人走向成功的關(guān)鍵，孩子也是那些成績差的孩子，之所以成績會越來越差，其實就是因為他們已經(jīng)把自己認(rèn)為是一個差生了，他們認(rèn)為自己沒有任何的進步空間。而作為家長，在這個時候就要及時制止孩子這樣的想法，要幫助孩子找到他們的優(yōu)點，畢竟“術(shù)業(yè)有專攻”，并不是每一個孩子都擅長學(xué)習(xí)，孩子也有可能會有其他的優(yōu)點。

2、查缺補漏

通過檢測和重復(fù)，找漏洞補漏洞。上課前預(yù)習(xí)是很重要的!除了預(yù)習(xí)，看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就補上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。而且不要輕易放過檢測時的每一道錯題，從哪里倒下就在哪里爬起來。

如果孩子學(xué)習(xí)很努力很用心，就是成績進步不大，這種情況大都因為學(xué)習(xí)方法不夠合適。聽課要跟著老師的節(jié)奏思考，勇于提問和回答問題，做練習(xí)重在在找規(guī)律。課前的自學(xué)很重要，能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和解決問題的能力，更重要的事是要讓孩子可以搞清楚自己學(xué)不懂的地方，在聽課時格外注意這個地方。

孩子的成績上不去怎么辦

如題主所說是實，去除身體和智力等因素。說明孩子不會學(xué)習(xí)。

首先、家長和孩子要弄清學(xué)什么，怎么學(xué)打破學(xué)習(xí)的神秘。

所有考試都是以基礎(chǔ)知識、基本技能為主。比如中招60%的基礎(chǔ)知識、30%的基本技能，高考30%的基礎(chǔ)知識、50%基本技能。因此成績上不去的非尖子生應(yīng)以雙基為主，切忌忽略雙基，盲目刷題。

知識就是可描述的認(rèn)知。因此，把課本知識用自己的語言描述出來，就學(xué)懂了知識；把課本重點背下來就記住了知識。

小孩子要提高英語成績還是有方法的，只要引導(dǎo)得當(dāng)，小孩子成績會有顯著提高，首先要培養(yǎng)小孩子對英語的興趣?？梢宰屝『⒆涌从⒄Z動畫片，或者學(xué)習(xí)簡單英語歌曲，家里的墻上貼一些含有動物圖象配有英文的圖片，比如大象，老虎，小狗等。

孩子英語成績提不上去怎么辦

先分析原因如下，并對應(yīng)給出問題解決辦法。

首先，孩子對英語缺乏興趣。都說興趣是最好的老師，如果孩子對英語缺乏興趣，那肯定是學(xué)不好的，雖然說語言學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，但一定可以找到興趣點，比如給他看一些英語動畫片，英語類益智游戲之類的，培養(yǎng)興趣是孩子學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，孩子不像成人有時候可以強迫自己做事。

其次，孩子缺乏英語學(xué)習(xí)自信。現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)逗超前化了，搞不好他們同學(xué)都提前學(xué)了幾年的英語，這樣在課堂表現(xiàn)的差異就出來了，導(dǎo)致部分孩子開始缺乏自信和自卑。因此，要適度給孩子以額外輔導(dǎo)，增強其學(xué)習(xí)自信心。

第三，英語學(xué)習(xí)方法不對。其實這一點我本不想說的，因為小學(xué)英語才剛剛起步，根本不需要孩子自己去依靠方法學(xué)英語，只要按部就班跟著老師學(xué)習(xí)即可，完成作業(yè)，該背的背，正常成績都應(yīng)該在90-100分之間。當(dāng)然，家長可以關(guān)注一下孩子寫作業(yè)是否保質(zhì)保量，是否三心二意，背誦是否快速遺忘，需要用重復(fù)記憶去彌補。

七年級生物與地理非常簡單，知識點不多，在課堂上認(rèn)真聽講，沒有筆記就買一本生物、地理知識點總結(jié)手冊，經(jīng)常翻看，用不了多長時間考及格是沒什么問題的。要是想學(xué)好還是得培養(yǎng)對于這兩科的興趣，多看些生物、地理方面的科普書，有助于提升知識范疇，提升成績。

孩子生物地理成績不好怎么辦

首先，您確認(rèn)一下孩子是不是討厭這兩門課或者本身就不重視。因為學(xué)不好無非就兩個原因：不想學(xué)和不會學(xué)。

①如果孩子是因為“不想學(xué)”而導(dǎo)致的成績不太好，那么，首先就得激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子意識到這兩門課學(xué)習(xí)的意義。

②如果是因為“不會學(xué)”導(dǎo)致成績不理想，給您2點建議，可以讓孩子找到學(xué)習(xí)的感覺，迅速提升。

方法其實很簡單，操作起來也很容易。

9歲孩子也還小，不一定就讀書不好了，不要太早給孩子貼標(biāo)簽。家長可以幫助孩子一起找找讀書不好的原因，是聽不懂還是上課不認(rèn)真聽講，一旦找到原因，孩子成績很快可以上去的。

9歲孩子成績太差怎么辦

9歲孩子成績太差，首先你要分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因。是從上學(xué)一直學(xué)習(xí)不好，還是近階段學(xué)習(xí)不好。如果是上學(xué)到現(xiàn)在一直學(xué)習(xí)不好，原因有二：

一、孩子是不是學(xué)前沒有打好基礎(chǔ)，沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到小學(xué)后就不適應(yīng)學(xué)校生活，上學(xué)后一直成績不好，家長沒有及時幫孩子解決這個問題。孩子成績不好，也得不到表揚和鼓勵，孩子也越來越?jīng)]信心，在學(xué)習(xí)中找不到快樂，對學(xué)習(xí)就越來越?jīng)]興趣。久而久之，學(xué)習(xí)會越來越不好。

這種情況的話，家長就得多用心了。不能把孩子交給老師就不管了。合格的家長，是自己就有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，在家里就有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在家里看到爸媽都喜歡學(xué)習(xí)，自己就會潛移默化地愛上學(xué)習(xí)，這是小學(xué)之前就要培養(yǎng)出來的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的情況了，就及時補救，想辦法找到孩子學(xué)習(xí)中的薄弱點，把短板先補上。

同時孩子有一點進步就及時表揚，千萬不能總是指責(zé)和訓(xùn)斥孩子，要和孩子一起想辦法，一起努力，鼓勵孩子，讓孩子樹立信心，這點非常重要。學(xué)習(xí)一點一點的趕上來了，得到老師和家長的表揚，孩子在學(xué)習(xí)中能找到快樂了，就會對學(xué)習(xí)有興趣，以后學(xué)習(xí)就會好了。

高中知識相對來說比較立體多面，難度相比初中大了很多?？赡芎⒆右幌伦訜o法適應(yīng)這么高的難度，再加上孩子心里上沒有做好充分的準(zhǔn)備，以及老師講課進度拉得較快等原因，導(dǎo)致成績不升反降。

孩子上高中成績下滑家長怎么辦

首先要加強與老師的溝通交流。請老師幫助孩子梳理知識點，讓孩子找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，提醒多請教老師和同學(xué)，認(rèn)真做好筆記，多練習(xí)，跟緊老師的進度，盡量做到學(xué)懂弄通。家長也要提醒孩子不要著急，學(xué)習(xí)是不能一口氣吃個胖子的，得慢工出細(xì)活，不能著急，要相信孩子努力了，就會有收獲。

其次家長要給孩子打氣，鼓勵孩子別氣餒。只要一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，成績肯定會上升的。切忌一味的打擊孩子，批評孩子，這樣只能是適得其反。

三是家長在孩子學(xué)習(xí)之余，可以陪陪孩子看看電影，聊聊天，或者陪孩子跑跑步，鍛煉一下身體等等，讓孩子釋放一下自己的壓力，做到有張有弛。

四是家長一定要信任孩子，著急上火也是不信任孩子的一種表現(xiàn)。孩子成績退步，他（她）比你還著急。所以，要給孩子充分的信任，給孩子以信心，信心有了，再加上老師的幫助，孩子的勤奮，所謂天道酬勤嘛，孩子成績會一步步的提高的。

高中前期的學(xué)習(xí)并不難，堅持三個原則！1、上課提前預(yù)習(xí)，把不會的知識點提前劃出來，這可以減少孩子上課大腦負(fù)擔(dān)，把大腦注意力重點放到不會的知識點上；2、課上注意聽講，近可能的提升課堂效率，做到知識當(dāng)堂掌握，為課下練習(xí)做好基礎(chǔ)；3、課下及時鞏固練習(xí)，做錯的題目要及時總結(jié)，找出問題，及時彌補。

孩子上高中后成績越來越不好怎么辦

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

“態(tài)度決定一切”想要孩子成績上升就得端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，明白自己求學(xué)的目的，態(tài)度是否端正對成績的好壞有著決定性的作用，甚至?xí)戎巧谈鼮橹匾绻麘B(tài)度不端正再好的資質(zhì)都會被浪費掉，無功而返。

二、正確鼓勵孩子

高中生很容易會因某次考試的下跌而失落，而且此時也正是性格形成的關(guān)鍵時期，家長要細(xì)心地觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子的成績出現(xiàn)異常時，仔細(xì)詢問孩子原因并給予分析、鼓勵及支持，而不是責(zé)罵，有父母支持孩子的自信心肯定會翻倍。