這個更多的是要看學生自己的目標與計劃，如果學生對自己現在的成績，有清晰認知，并且有了想要提高的目標，有自己想要達到的理想成績，并打算實現這個目標。在這一年當中也為了完成而做出了改變。那么到了高三，成績一定會有顯著提高。但如果從高二到高三的這一年里，沒有任何的改變，只是猜想，擔心自己的成績，那么高三的成績不會有任何提高。

高三成績會比高二提高嗎？

1、有了目標以后，我們先找找差距。比如說現在考試的科目中，哪一項是你最有把握的而且成績很穩定。高三是對我們高一高二所學知識的一個總結。

如果這一門科目你在高一和高二的時候都學得很不錯，那么在高三這一年保持練習，提高準確度，不因為這門科目很擅長就掉以輕心。針對練習這門科目里面的弱項知識點，那么相信一年的時間里，這門擅長的科目分數會越來越高，成為優勢科目。

2、當然也有人在高二的時候學習成績就非常理想，以上的問題都不是問題，那么高二的成績確實可以決定高三的成績，除去心理因素的影響，又學習了一年以后，高三的成績一定比高二的成績要更加理想。

如果有些人在高二的時候，成績已經達到了高三的程度，然后開始驕傲自滿，那么結果當然是高三的成績還不如高二。

高中的時間，確實每一天都很寶貴，但也并不代表，高二成績不好，高三就沒有能補救，能提高的可能。只要學生愿意花費時間，去努力，去學習。加上正確的方法，和學生想要取得勝利的決心，那在高三取得理想的成績，也是非常有可能的。

高二成績不好高三成績能提高嗎？

1、是有可能的

要相信自己的孩子，通過自己的鼓勵，剛開始的時候，學習成績平平，但是在最后高考的時候，一鳴驚人的情況，也是有可能發生的。因此，從現在開始，努力學習，相信一分耕耘一分收獲，經過一年的努力，學習成績是會有提高的。  

2、不要給自己太大的壓力

有壓力才會有動力，但是，太大的壓力，只會更你負重前行。在最后一年的高中學習，復習尤為重要，抓住這個機會，成為黑馬。

高三是總復習，也會復習高二的內容，高二沒有掌握的內容，完全可以通過總復習弄懂掌握，以前不懂的，弄懂了，成績自然就上來了，所以肯定能沖上去。

孩子高一高二差高三成績能拿上去嗎？

1、是可以的，從基礎開始，力求全面掌握。學習是個循序漸進的過程，不可操之過急，上課聽課，課堂上的時間是十分寶貴的，失去就需要更多時間補回，不管懂與不懂，把懂的知識加以鞏固，把不懂的知識想辦法弄懂。

2、注意勞逸結合，不可把全部精力犧牲在學習上，會得不償失。高考的考點是固定的，盡管題型再怎么靈活變化，但都跑不出基本的出題思路。只要考生能夠掌握題型變化，就可以掌握高考題目的考點，從而更好地實現解題。在這種情況下，考生需要學會有效做題，拒絕低效的題海戰術，提高學習效率。

3、有效利用考試，很多學生都討厭考試，覺得考試既影響心情，又浪費時間。實際上，考試是一種有效的復習方法，只要考生能夠學會利用考試，就能實現查漏補缺，從而提升成績。因此，考生需要轉變自己對考試的態度，有效利用考試，提升復習效率。考生需要對考試成績進行分析，了解自己的優勢和不足，有針對性地進行調整，從而實現成績提升和高考逆襲。

4、要明確自己的時間是非常珍貴的。如果你基礎很差，連老師上課的時候根本不知道老師講什么，完全脫離了老師的節奏。這時候你要好好規劃自己的復習計劃。高中知識都是一個連串的過程，高一高二沒學好，那基本高三的課你聽了也是一知半解。

有很多孩子到了高三，意識到了學習的重要性，但是高一高二的時候沒有怎么學習，所以高三的時候開始著急了，那么高三成績差的孩子怎么提高呢？

高三成績差的孩子怎么提高？

1、跟緊老師的步伐

有很多的同學基礎不好，所以一定要跟緊老師，提高自己的聽課效率，這樣我們在學習的過程中，才能充分利用時間，而且我們也要有針對性的復習，如果是基礎很差的同學一定要先把基礎知識掌握透徹，這樣我們才能更好去提高自己的成績。

2、把基礎知識打牢

大部分本科線都夠不著的同學，數學可能就差到了連公式都沒記住的地步，所以想提分，必須按照學語文的思維先把數學的基本知識點框架建立起來。數學的基本概念、原理和公式，認真整理成專門的筆記本，配合課本上的例題耐心地推導一遍公式，加深理解，這個過程要有耐心。

高中的時間確實每一天都很寶貴，但浪費了也不是沒有補救的可能，只要你花多倍的努力和時間來學習，加上方法和必勝決心，在邁入高三的這個門檻上再進一步，成績是可以提高的。

高二成績差高三怎么提高？

1、熟悉課本知識

在高三第一學期，老師通常都會帶領學生進行第一輪總復習，從頭幫助學生整理和復習基礎知識。這是考生實現逆襲的最好機會，錯過了就會和其他學生形成巨大差距，從而導致高考失利。因此，考生需要借助一輪復習的機會熟悉課本知識，將課本知識吃透，不斷鞏固基礎。只有具備扎實的知識基礎，考生才能更好地應對復雜多變的高考題目，從而取得更好的成績。不僅如此，高考大部分題目都是基礎題，只要考生能夠拿下這些基礎題，基本上就可以取得好成績。

2、掌握題型變化

高考的考點是固定的，盡管題型再怎么靈活變化，但都跑不出基本的出題思路。只要考生能夠掌握題型變化，就可以掌握高考題目的考點，從而更好地實現解題。在這種情況下，考生需要學會有效做題，拒絕低效的題海戰術，提高學習效率。考生在做題的時候需要整合分析，了解不同知識點和題型的出題思路，掌握正確的解題思路和解題方法。掌握題型變化，考生沒看到一個題目就能知道所考察的知識點和解題思路，這樣就能實現成績逆襲了。

如果孩子在高二階段，平時考試的總分可以達到460分，那么孩子其實或多或少會存在一些偏科現象，甚至某一個科目考得特別差。而如果孩子有出現這種情況的話，那么想要在高考的時候有較大的進步，就最好可以在自己的薄弱科目方面“做足功課”。

高二460分高三成績會怎樣？

1、高二階段平時考460分，想要在高考的時候，提分的效率高一些，除了補全薄弱科目的“短板”之外，還要在每一個科目的基礎知識方面加一把勁。“基礎不牢，地動山搖”，高考的題目，基礎性題目把握住了，中等難度的題目如果也能迎刃而解，那么高難度的題目就算全部做錯或者沒做，也可以考出比460分多得多的高考分數。

2、在大部分地區每一份高考試卷中，題目的難易比例一般是7:2:1，比較簡單占七成，難度中等的占2成，最難的才一成。如果是高考總分750分的情況下，我們只要把握了八成的得分率，高考成績就可以達到600分。

3、很多人成績上不來的主要原因，不是你沒有用功，而是你沒有把基礎打牢。走路都沒學好，就開始學跑路，自然是成績上不去的。如果基礎達不到，那就相當于在沙地上蓋樓，最終還是會倒塌。

這時候一定要學會自己把書本上的原理推導出來，牢牢記在心里，明白它的推導過程，這樣以后做題才能萬變不離其宗，才能真正的把基礎打牢實。而作為文科生，要能按照時間脈絡，把所有的的知識點串成一條線。

高中是同學們學習的關鍵階段，大家都是在經歷了中考的激烈競爭后，才考上了當前這所理想的學校。不過同學們還要再經過三年的勤奮學習，才能在高考中做到厚積薄發，順利考入心儀的高等學府。

為什么高二成績好高三成績下滑？

1、知識不夠系統

無法適應考試范圍和題型。到了高三，各科陸續進入總復習，加大了學習的覆蓋面，因為考試的范圍逐漸的擴大，很多考試的題型也不斷的向高考靠攏，面對這些挑戰，有些學生的適應能力的快慢，導致了在短期的時間內，成績的差異起伏變化。

2、基礎知識不牢固

基礎知識的學習不夠充分，如果沒有充分認真的準備復習，那么學習成績的下降則不難理解，當然，高三的學習，不僅僅是學習新的知識，還有復習整個高中所學的知識點，對于基礎知識的掌握也很重要，在高三的復習中，老師都會帶領學生對整個高中所學的知識進行梳理和講解，如果基礎知識不牢固，那么，自然就會導致學生后期的成績下降。