高中地理學習要達到一個什么目的？是高中生需要考慮的首要問題。把這個問題搞清楚了，就容易把握學習的內容、相互關系及其作用，系統掌握高中地理的知識體系，提高地理能力，也就能提高地理成績了。

地理學習如何規劃？

一、總體學習：抓大放小

地理不成體系，瑣碎的知識點特別多，而且因為太貼近現實生活了，總會出現一些特殊情況。所以在學習地理的過程中，一定要學會抓大放小。比如說要先掌握一般的情況，再去考慮特殊的情況，做題的時候，也一定要先從一般的情況入手考慮。而且地理書，它不像政治歷史書一樣，知識點比較明確。地理書往往會讓我們感覺這章學完了，也不知道它到底有哪些知識點。

二、積累專業術語，整理錯題

政史地這種文科性的學科，做題都是非常強調專業術語的。大家在平時做題的時候，一定要隨時注意積累專業術語，不要在寫卷子的時候一直說大白話，就好像你沒學過地理一樣。地理分為自然地理和人文地理，可以根據它們的構成元素來積累術語。此外，整理錯題也是非常重要的，地理有非常多的易錯點，尤其是我們的中考題、高考題，總是特別喜歡抓住一些易錯點來出題。

初一地理是整個初中地理的基礎，地圖對地理學習特別重要，從開始時就要重視，建議家中掛起“中國地圖”、“世界地圖”，常看常思，把自己接觸到的地理信息隨時和地圖對照。

初一地理學習方法：

1、課上注意聽講

七年級地理大部分需要理解，理解了記憶起來就會容易很多。所以上課聽講是關鍵。有的人認為地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定會成績好。其實不然，大部分靠理解，只有理解了，記憶起來才會事半功倍。

2、及時解決不懂的問題

有困難,有不懂的問題抓緊解決,才不會越積越多.經緯網這一節是初中地理的難點,卻在學生一開始接觸地理的時候出現,所以很多學生在這里遇到困難,就對地理產生了恐懼心理.經緯網也很簡單,只要你上課認真聽,有不懂的抓緊時間問老師,很快就能解決的。

想要學好地理，首先，不要有畏懼心理；其次，應該多看地球儀和地圖；再次，多做題，再把同類型的題歸納一下，形成體系，與此同時，在上課時要有做筆記的習慣，題記結合；最后，再在課余時間做一些典型練習題，做到學以致用。

初中地理學習方法：

1、弄清楚初中地理的學習內容

初中地理學習的內容主要包括中國的地理差異包括氣候、位置、地形等因素以及地圖的基本要素，地圖的判讀，地圖類型，地形特點等；大洲大洋，海陸變遷，認識省級區域等主要內容

2、認真聽講，多去理解

剛剛接觸地理知識，會有一些陌生，畢竟這類知識以前的小學學習中從未涉及。因此理解上可能會有些困難，所以在上課的過程中，需要認真聽講，在遇到不理解的知識，特別是地球經緯度的劃分這一塊要及時去處理，解決掉，否則積少成多陷入惡性循環。

為了達成更好地備考，制定的周密詳盡可操作性強的任務和時間表計劃十分重要。特別是對于地理的學習，孩子有計劃以及時間的規劃，是非常重要的。

地理學習計劃有哪些？

1、狠抓基礎

孩子想提高能力，所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊密聯系教材、鞏固知識的同時，使能力得到逐步提高。

2、圍繞中心

中心就是主干。從近幾年綜合試卷中的地理試題來看，考查的主干知識包括：時間的計算，地球運動的地理意義，特別是地球公轉的地理意義，影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋，氣候的形成因子、氣候類型的分布等等。對于這些主干知識，要準確的理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網絡圖。

初中學生，學習地理，需要學會堅持，通過課前預習、認真聽課、及時復習，掌握學習的內容，消化和吸收課本上的知識，并通過訓練，鞏固學過的知識，提高自己的運用能力。

初中地理學習計劃？

1、梳理體系環節

打破幾冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統的體系化。以幫助于學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生專題掌握知識，并在中考中答題過濾組織使用知識點。

2、講練結合

主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練,開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。

地理學習與其他學科一樣，是需要系統學習，環環相扣的。高一高二的學習直接關系著高三的學習與總復習，因此在高一高二一定要打好基礎。

高中地理學習方法？

1、要喜歡地理學科，提高學習的興趣。

高中學生，不管學習什么學科知識，都需要有興趣，興趣提高了，就會主動學習，學習也會感覺快樂，變被動學習為自覺學習，學習的效率也會得到提高。在學習過程中，要培養自己的興趣，多了解我們的生活，多接觸各類與地理知識有關的問題。地理學科涉及面比較廣，包括地球、宇宙、自然、人口、鄉村、城鎮、產業、交通等，這些是我們經常接觸，與人們生活息息相關，學習這些知識有助于我們更好了解我們的家園，更好融入社會生活，實現人與自然、人與社會和諧發展。我們在學習過程中，多關注各類信息，激發自己學習興趣，多了解各種現象，學會用所學知識來進行分析。

2、要學會地理思維，提高學習的能力。

地理學科和其他學科有所不同，有其特別的思維方式，我們在認識各種地理現象和問題的過程中，需要學會運用地理學科的思維方式，提高自己的學習能力，不僅要學習，還需要會學。地理學科涉及的領域很多，更注重對宏觀現象的分析，我們在學習的時候，就不能僅僅從微觀角度入手，要學會宏觀思維。要有系統觀念，從全局出發，善于從宏觀角度理解各類現象，提高自己的宏觀思維能力，同時也要關注微觀，把兩者有機結合起來。地理學科總結的是各種現象內在的規律，注重對共性的理解和把握，注意區分共性與個性，注意兩者的結合，分析問題不能以偏概全。地理學科要堅持動靜結合，善于在靜態表述中發現動態的問題，知道運動與靜止的辯證關系。地理學科要學會借鑒和遷移，對典型案例進行分析，注意問題之間的關聯性，提高自己的借鑒和遷移的思維能力，并能夠善于運用。

地理是一門綜合性很強的科目，涉及到的知識內容也多，所以學習地理一定要找到正確的學習方法。那么孩子學習地理的方法有哪些呢？

孩子學習地理的方法：

1、巧比喻

地圖是地理學習的重要工具，孩子天生又是個讀圖家。所以只要他覺得地圖別出心裁、有意思，就很容易喜歡上。家長可以有意引導孩子去觀察地圖，利用比喻讓孩子們對地圖感興趣，比如中國地圖像公雞、江西地圖像個老頭等等，慢慢地孩子就把地圖當場圖畫一樣喜歡上了。

2、活用知識印象深

帶孩子出外旅游時，可以把在當地的行跡都在地圖上進行標注，讓孩子將現實的環境和地圖上的地名聯系起來。多帶孩子乘坐不同的公交車、地鐵，包括專線、郊區線等不同線路，進一步激發孩子對線路、方向的了解。