作為家長，為了孩子的成長，經常要和老師打交道，不要錯誤地認為把孩子送進學校就是老師的事情。至少，你要向老師了解自己的孩子在學校時情況，協助老師教育好孩子。但很多父母不知道怎樣和老師溝通。

跟孩子老師初次聊天說什么？

1、禮貌地詢問

禮貌地詢問孩子在學校的行為習慣和個人品行方面是否存在什么問題？得到老師的回答以后，我們不是致歉，解釋，反駁，更需要咨詢老師解決的辦法。并表態積極配合！

2、大方地了解

大方地了解孩子做的比較好的，值得表揚的地方。家長們不要覺得不好意思！孩子成績不論好還是一般，他們都有自己的優點和閃光點！假以引導，或許就成了可造之材！所以，我們需要引導老師多尋找孩子身上的閃光點，并且把老師的表揚第一時間告知孩子，讓孩子也知曉他在老師心中的評價。這樣不但可以樹立孩子的信心，還能樹立老師在孩子心中的正面形象!一舉多得！

如果家長跟老師能夠很好的交流，建立良好的溝通方式的話，對于孩子能夠更全面的了解。這樣，父母或者老師也就能知道怎么更好的去幫助孩子、輔導孩子。所以，家長們一定要嘗試去跟老師交流，建立良好的溝通方式。

怎樣跟孩子老師溝通？

1、要知道老師希望了解的是什么

很多家長和老師溝通，他只是為了溝通而溝通，感覺人家都溝通，我如果不溝通，孩子就要被穿小鞋了，所以，就裝得很會溝通、很要溝通。但在溝通的時候呢？又完全不知道要溝通什么，和老師東拉西扯一大堆不著邊際的東西，既浪費自己的時間，也浪費老師的時間。那老師最希望從你這里了解到什么呢？孩子在家的性格特點，學習習慣，優劣勢學科，需要老師配合幫助提高的方面，等等，都是我們可以提前想清楚，準備在溝通的時候可以告訴老師的。

2、用行動配合老師的工作，是最有效的溝通

家長對老師最大的支持，也是最有效的溝通，其實是多配合老師的一些教育工作。比如，孩子在學校里犯錯誤了，老師如果主動聯系你了，肯定是孩子的錯誤以及非常嚴重了，老師肯定也已經想好了處理的措施了，那么，這個時候，我們就要耐心聽老師講孩子的問題，不要動不動就反駁，覺得老師對孩子有偏見，要耐心聽完老師的處理意見，只要不是特別過分，就應該積極配合老師，和老師唱好教育孩子的雙簧。

作為家長，為了孩子的成長，經常要和老師打交道，不要錯誤地認為把孩子送進學校就是老師的事情。家長需要協助老師教育好孩子。那么怎樣和孩子老師溝通呢？

怎樣和孩子老師溝通？

1、樹立正確的教育理念

老師是一種職業，生活中他們也是孩子的家長，或未來是孩子的家長。他們在工作的時候一般會提前換位思考，絕大多數的老師都是愛學生的，是“恨鐵不成鋼”的，說話的時候可能不注意選擇用詞，有的時候說出來的話會傷害孩子的自尊心。但是，家長要認識到，批評也是一種教育方式，是老師認真履行職責的表現。合理的賞識可以給學生極大的促進，恰如其分的批評也能促使學生改正錯誤。家長對學校、老師的各種教育舉措，不要斷然排斥，應給予足夠的支持和關心。

2、要對孩子進行積極理性的引導

如果老師的教育方法存在問題，家長不宜當著孩子的面說老師的不是，而是要和孩子淡化老師的批評方式，強化老師的批評目的。如果老師批評錯了，家長應冷靜下來，不僅要聽孩子的陳述，也要向其他同學和老師了解情況，并及時和老師交換意見，切不可在孩子面前發泄對老師的不滿。對于孩子的一些小錯誤、小毛病，老師批評后，家長可以鼓勵孩子自己找老師溝通，向老師承認錯誤，強化印象，避免再犯類似錯誤。

光讓老師知道和家長溝通需要注意什么，是不夠的，讓家長知道怎么和老師溝通同樣非常重要。在平時，家長很想和孩子的老師溝通，也花了大力氣，但結果反而因為用力過猛，有適得其反的情況出現，那么如何與孩子老師有效溝通呢？

如何與孩子老師有效溝通？

1、要知道老師希望了解的是什么

家長和老師溝通，只是為了溝通而溝通，感覺別的家長都溝通，如果自己不溝通，孩子就要不被重視了，所以，就裝得很會溝通、很要溝通。但是又完全不知道要溝通什么，既浪費自己的時間，也浪費老師的時間。所以家長應該把孩子在家的性格特點，學習習慣，優劣勢學科，需要老師配合幫助提高的方面等等，都是家長可以提前想清楚，準備在溝通的時候可以告訴老師的。

2、不要給老師造成太大的負擔

家長和老師溝通最直接的方式是，給老師送禮和請老師吃飯。關鍵是還覺得老師很喜歡這一套。或許，確實有一部分老師會喜歡這一套，但其實，這部分東西也把很多簡單的事情復雜化了，讓老師有太大的負擔。其實老師奢望的只是一個關心自己的孩子，愿意配合自己工作的家長，家長只要好好配合老師的工作，把孩子教育好，那樣老師是很樂意與家長溝通的。

如果一向成績都不錯的孩子，突然間成績出現了退步的情況的話，那么家長就要可以在合適的時間，去找孩子談談心，和孩子溝通一下，看看孩子是不是遇到了什么不開心的事情，影響了學習。然后去幫助孩子找出原因，解決問題。

孩子成績退步了是什么原因？

1、不習慣記筆記

很多學生在聽課的時候，沒有記筆記的習慣，認為自己聽懂老師講課的內容，就算徹底的掌握了知識點。其實不然，人的大腦都有一定的遺忘曲線，想要完全依賴記憶進行復習，除極少數的天才來說，其實是不現實的。只有記好筆記、標注重點，才能在復習期間加強記憶，將知識形成永久記憶。

2、沒有整理錯題的習慣

有的同學認為題目做錯之后，只需要多做幾遍類似的題目，不需要整理錯題。恰恰相反，將錯題整理分析后，找出錯誤的原因，復習易錯的知識點，比起只重復做題的學習效果要好太多。不要盲目的陷入“題海作戰”的怪圈，真正搞懂一道題，比機械地做10道題，學習效果來得更好。

如果孩子在學習上很刻苦，但學習成績卻不是很理想，或者孩子出現了成績下滑的想象的話，其實主要還是因為，孩子沒有找到適合自己的學習方法。而如果孩子可以去掌握高效的學習方法，那么孩子在學習中，就不僅會減少學習的時間，也更容易取得更優異的成績，對孩子成績的提高是有很大的幫助的。

孩子成績下滑是什么原因？

1、沒有目標，沒有計劃

很多學生在學習的過程中，沒有明確的目標，自然也沒有想要去實現的具體計劃，處于得過且過的學習狀態，自然也不會有多少動力去認真學習。

人要想有所進步，那么自然是要有動力才能繼續前進，不妨每次每次給自己制定一個可實現的小目標，然后針對自己的目標，制定詳細的計劃，堅持實施，這樣等到達到目標時，不光有成就感，還會有動力繼續進步。

2、知識零散、無系統框架

當孩子的成績出現問題時，家長一定要可以去及時的，跟老師進行深入地溝通。家長不僅要仔細的去聽老師講，還要可以去跟老師，如實地反映孩子的在家表現，只有這樣才能實現更好地家校合作，幫助孩子盡快的去提高學習成績。

如何和老師溝通孩子的成績？

1、實事求是

跟老師交流孩子成績下降的事，建議要堅持實事求是的原則。也就是在和老師交談的時候，要對孩子的情況實事求是的交待，最好是能夠把孩子的真實情況全部說出來，不要有所隱瞞，也不要說謊，以免老師掌握不到實際的情況，而達不到交談的效果。

2、面談交流

跟老師溝通孩子成績下降的事，建議和老師采取面談交流的方式，面談一般能夠更有效的交流，去老師的辦公室，跟老師約個茶樓這些都可以，和老師面對面的交流才可以達到預期的效果，因為只有面談，才能知道雙方的真實想法，也才曉得老師對孩子的實際評價，也才能跟老師更好的交流。