在學(xué)習(xí)中，有不少孩子都存在偏科的問題，尤其是女孩子偏科時，數(shù)學(xué)成績一般都不是很好。許多女孩子都不喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上花費(fèi)的心思也少，因此數(shù)學(xué)成績一般。那么，女生數(shù)學(xué)成績是什么原因?qū)е碌哪兀颗趺刺岣邤?shù)學(xué)成績？

女孩子為什么數(shù)學(xué)差？

1、對數(shù)字不敏感

對數(shù)字不敏感的女生，學(xué)數(shù)學(xué)是件十分頭疼的事情。原本就不喜歡數(shù)學(xué)，還要強(qiáng)制性要求自己去學(xué)數(shù)學(xué)，這就會人對主要學(xué)科產(chǎn)生厭惡心理，甚至課都不愿意聽。

2、舉一反三能力差

數(shù)學(xué)的題型多變，但解題思路都差不多，只要套用公式，許多問題都能得到解決。但有些學(xué)生并不具備舉一反三的能力，只會做刷題時遇到的題型，遇到?jīng)]有見過的題型就不懂得變化。

女孩子學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)要掌握好節(jié)奏。平常練習(xí)、聽課、章節(jié)檢測、大型考試都用一定的思維速度、解題速度，平常怎么練，考試就怎樣考，增強(qiáng)心理素養(yǎng)，提高答題的準(zhǔn)確性，從而提高數(shù)學(xué)考試成績。

女孩子高中數(shù)學(xué)差有什么辦法？

1、先看筆記后做作業(yè)

有的高中學(xué)生感到。老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實(shí)，天長日久，就會造成極大損失。

2、回歸課本

從高一開始，學(xué)生就應(yīng)該增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認(rèn)真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注。要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運(yùn)用。

在很多同學(xué)進(jìn)入高中后，卻還是像初中那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，習(xí)慣跟隨老師去慣性運(yùn)作，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。進(jìn)而就會導(dǎo)致，自己的數(shù)學(xué)成績不夠理想，而一切也都是因?yàn)椋瑢W(xué)生沒有找到爭取的學(xué)習(xí)方法。

女孩子數(shù)學(xué)不好是什么原因？

1、考試心態(tài)緊張

考試緊張是大多數(shù)人都會的，但是過于緊張的心態(tài)會導(dǎo)致你的實(shí)力沒能得到充分的發(fā)揮，甚至?xí)谀承r候，增加你犯錯的概率。

2、時間分配不好

考試的時候大多數(shù)學(xué)生都覺得時間不夠，所以合理安排時間尤為重要，特別是遇到難題的時候，如果死磕會浪費(fèi)太多時間，這樣后面的題就沒時間做了，所以遇到難題要選擇性的跳過，先把簡單的做完，最后再來做難題。

女孩子數(shù)學(xué)成績不好，影響孩子成績的因素，是很多的。首先可能孩子本身，對數(shù)學(xué)沒有什么學(xué)習(xí)興趣。也可能是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，不正確。又或者是，受到家庭環(huán)境的影響，而這些因素的影響，都會導(dǎo)致孩子的數(shù)學(xué)成績不好。

女孩子腦子笨數(shù)學(xué)差怎么辦？

1、激發(fā)孩子的興趣愛好

首先要做的是，激發(fā)孩子的興趣愛好，有些時候，孩子數(shù)學(xué)成績不好，和自己喜不喜歡這個科目有很大的關(guān)系。

有些人喜歡這個科目，就會非常喜歡學(xué)，如果學(xué)不會，還要自己去專研，那么這個科目提高的幾率就非常大了，如果是真的不喜歡這個科目，遇到一些小的問題，他們的成績就會差很多。

數(shù)學(xué)就是這樣，如果一旦成績不好，就會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的心理，這樣長時間下去，即使數(shù)學(xué)一直補(bǔ)課，孩子的成績也不可能會好。  

初一是承上啟下的關(guān)鍵階段，如果沒有適應(yīng)好初一的學(xué)習(xí)，沒有完成小學(xué)到中學(xué)的跨越，就會影響初二和初三的學(xué)習(xí)。初一的知識內(nèi)容還算是簡單的，到了初二初三的知識點(diǎn)會更加多和難度加深，到時候孩子提升成績就更困難了。

女孩子初一數(shù)學(xué)差怎么辦？

1、適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的特征。

很多同學(xué)是到了初中不適應(yīng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差的，這時需要正確認(rèn)識初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特征，初中數(shù)學(xué)相比于小學(xué)數(shù)學(xué)，將更加抽象，難度更大，若還是用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法肯定是不夠的。還需要養(yǎng)成思考的習(xí)慣和總結(jié)的習(xí)慣，這些習(xí)慣決定了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還能走多遠(yuǎn)，甚至影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

2、回歸課本，加強(qiáng)基礎(chǔ)。

初中甚至高中數(shù)學(xué)都是以概念形式展形的，所以學(xué)習(xí)時概念理解不清，要注意的地方不掌握，肯定難學(xué)好。基礎(chǔ)不好，最重要的還是課本上最簡單的基礎(chǔ)知識沒有掌握到位。最直接的方法還是回歸課本，一個字一個字的去研讀課本，理解教材中的一些比較重要的概念，例如整式這一章中，相關(guān)概念特別多，同學(xué)們?nèi)舨焕斫馔复_實(shí)做題很容易弄錯。知識點(diǎn)和書本上的例子認(rèn)真去思考，看一看，課本上的作業(yè)可以嘗試著去完成。檢驗(yàn)一下自己是否掌握。

初一孩子的數(shù)學(xué)學(xué)不好，很有可能是因?yàn)椋⒆記]有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師，而如果孩子沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的話，那孩子的學(xué)習(xí)就沒有動力，學(xué)習(xí)效率也會低下，那么也就必然會導(dǎo)致，孩子的數(shù)學(xué)成績提不上去。

為什么孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)不好？

1、沒有良好的學(xué)習(xí)方法

進(jìn)入了初中，科目增多，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間相對變少，如果還是沿用小學(xué)時候的學(xué)習(xí)方法，必定跟不上初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)。所以要制定一套，適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率，能起到事半功倍的效果。

2、基礎(chǔ)不扎實(shí)

不會用數(shù)學(xué)語言來表述概念、性質(zhì)或者判定定理。比如在初一階段，學(xué)習(xí)幾何初步知識時，很多學(xué)生仍然用小學(xué)的思路來解題，列式計算線段的長度或者角度。雖然最終答案可能是對的，但是拿不到過程分，造成一些不必要的損失。

大家會發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，小學(xué)的時候，女孩的成績特別優(yōu)秀，基本上都是滿分，但是到了初中，孩子學(xué)習(xí)也很努力，但是成績卻逐步下降，尤其是數(shù)學(xué)，差距拉開的特別大，這是為什么呢？

女孩到了初中為什么數(shù)學(xué)不好？

1、偏向于感性思維

數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，在鉆研數(shù)學(xué)時如果能夠找到其中的規(guī)律便能很快上手，而且數(shù)學(xué)解題時前后連貫性極強(qiáng)，數(shù)學(xué)公式和數(shù)字關(guān)系之間環(huán)環(huán)相扣，只要找準(zhǔn)一個突破點(diǎn)便能夠抽絲剝繭很快解開謎題。

但是偏向于感性思維的女生往往更喜歡浪漫文藝的文字，數(shù)學(xué)題對他們來說是無比枯燥乏味的，再加上缺乏邏輯性和連貫性思維，才導(dǎo)致他她的數(shù)學(xué)成績一直得不到提升。

2、沒有形成數(shù)學(xué)概念