對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，初三是學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，然而有的孩子一到初三，成績(jī)就突然跟不上了！這也是許多初三家長(zhǎng)頭疼發(fā)愁的地方。那么初三孩子成績(jī)下降很快的原因是什么呢？

初三孩子成績(jī)下降很快的原因：

1、自律自覺(jué)性不夠

初三孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了小學(xué)，初中老師也不會(huì)像小學(xué)老師那樣，面面俱到，耳提面命，隨時(shí)叮囑催促，到了初中，高手林立，老師沒(méi)有時(shí)間對(duì)一個(gè)普通學(xué)生上心。

2、心態(tài)失衡

學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。小學(xué)都是各個(gè)學(xué)校考來(lái)的高手，在各自的學(xué)校里都是佼佼者，到了初中大家水平比較接近，經(jīng)歷一場(chǎng)考試，學(xué)生成績(jī)大分化，由原來(lái)的數(shù)一數(shù)二可能滑落到幾十幾百名了，如果自己不能擺正心態(tài)，調(diào)整情緒，快速投入學(xué)習(xí)中去，迎難而上，那只有自暴自棄，一蹶不振了。

一到初三，孩子成績(jī)分化很快，有的學(xué)生可能從班級(jí)前幾或者中等，直接就變成了后幾名，家長(zhǎng)、孩子很著急但是不知道怎么辦，那么初三孩子成績(jī)下降很快怎么辦呢？

初三孩子成績(jī)下降很快怎么辦？

1、讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)

到了初中，孩子一般都會(huì)有自己的愛(ài)好，女生喜歡收藏漂亮的首飾，男生迷上了手槍、汽車。在學(xué)校里，老師常把孩子們的這些“愛(ài)好”稱為孩子的“熱點(diǎn)”。大部分家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為孩子的這些“熱點(diǎn)”會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，因此家長(zhǎng)對(duì)這些東西十分反感，經(jīng)常把孩子的這些東西鎖起來(lái)、但家長(zhǎng)這樣做不但沒(méi)有使孩子好好學(xué)習(xí)，反而會(huì)使孩子怨恨家長(zhǎng)。對(duì)待孩子的“熱點(diǎn)”，家長(zhǎng)就要實(shí)行“熱處理”。“熱處理”不僅能使孩子心甘情愿地去學(xué)習(xí)，而且能使孩子明確為什么去學(xué)習(xí)。

2、幫孩子戰(zhàn)勝惰性

初中的孩子正處于青春期，青春期的孩子正處于身體的第二個(gè)“迅速發(fā)育期”，身體的快速生長(zhǎng)會(huì)消耗大量的能量，所以這些孩子經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到很累。家長(zhǎng)們應(yīng)該有體會(huì)，這些初中的孩子只要在家，不是躺在床上，就是躺在沙發(fā)上；孩子慢慢變懶了，為了幫助他戰(zhàn)勝惰性，在商議下，可以制作一個(gè)作息時(shí)間表幫孩子克服惰性心理。這個(gè)作息時(shí)間表很詳細(xì)，從早晨起床到晚上睡覺(jué)整天的安排都明確地標(biāo)示出來(lái)。

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)忽然下滑了，那么不要先急著責(zé)備和批評(píng)孩子。而是要去多觀察一下，孩子在家里的情況。回到家是不是自律的認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真看書。對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不是有轉(zhuǎn)變。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，有很多時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度的變化。

為什么初三孩子成績(jī)下降很快？

1、過(guò)分著急

成績(jī)下滑并不是不可逆的，只要掌握好方法和節(jié)奏，步步緊追就能拉回來(lái)。有的學(xué)生進(jìn)入初三之后尤其緊張，知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)掌握好，就在著急作業(yè)太多做不完怎么辦，時(shí)間不夠用怎么辦？擔(dān)心這些之前，不如想一下自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有沒(méi)有做到對(duì)自身足夠了解，是否有在好好跟著老師的教學(xué)節(jié)奏。

2、過(guò)分松懈

與過(guò)分緊張想對(duì)立的另一種表現(xiàn)就是過(guò)分松懈，有這樣一部分學(xué)生在初三上學(xué)期的時(shí)候還持有“才剛初三上學(xué)期，時(shí)間還多著呢。”的想法，且不說(shuō)時(shí)間是不是還夠，中考也是一次競(jìng)爭(zhēng)，你還在悠閑的時(shí)候別人早就把你丟在身后了。關(guān)于過(guò)分松懈的解決辦法，只有讓孩子真切認(rèn)識(shí)到自己所面臨的考試意味著什么，不是給孩子施壓，而是要他們對(duì)自己的選擇和未來(lái)負(fù)責(zé)。

初三孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)要主動(dòng)詢問(wèn)孩子在學(xué)校的有針對(duì)性的情況。比如包括心理情緒變化、和同學(xué)的相處情況、課堂聽(tīng)講狀況、作業(yè)完成情況、成績(jī)起伏變化以及在學(xué)習(xí)上還有哪些知識(shí)點(diǎn)比較欠缺等。

初三孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)怎樣與老師溝通？

1、聽(tīng)老師講述原因

對(duì)于孩子成績(jī)下降的原因分析，老師有主要的發(fā)言權(quán)，家長(zhǎng)要耐心地聽(tīng)老師講述孩子的表現(xiàn)。家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，老師只是客觀地反映孩子的在校表現(xiàn)，并不是故意在貶低自己的孩子，目的也是為了幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

2、跟老師溝通孩子在家的情況

檢驗(yàn)自身是否有問(wèn)題。孩子每天回家寫作業(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。家長(zhǎng)要如實(shí)地跟老師溝通孩子的情況，老師就可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，也能從專業(yè)的角度給家長(zhǎng)提出更為合理的建議。

部分初三考生某次考試考得稍好一些就沾沾自喜，在接下來(lái)的備考中疏忽，想當(dāng)然覺(jué)得自己在下一次考試中應(yīng)該不會(huì)存在問(wèn)題，結(jié)果自然一落千丈。

初三孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃

所有的學(xué)霸，都有一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也很少有學(xué)渣會(huì)為自己制定計(jì)劃，家長(zhǎng)和學(xué)生一定不要小看了學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)成績(jī)提升的好處，并且這個(gè)計(jì)劃越詳細(xì)越好，從早上起床到午睡再到課后作業(yè)都要嚴(yán)格制定。

2、用好課本

不補(bǔ)課也能把成績(jī)趕上來(lái)，課本是一課之本，是考試命題的依據(jù)和根源，同時(shí)也是試題答案的來(lái)源，所以建議他把課本仔仔細(xì)細(xì)看一遍，只要他把課本上基礎(chǔ)概念透徹理解了，同時(shí)也把知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系縱橫向串連了起來(lái)，那么他的成績(jī)就會(huì)在原有的基礎(chǔ)上得到較大幅度的提高的。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)非常不好，或者每次考試都會(huì)倒退的情況時(shí)，就會(huì)非常的緊張，也不知道應(yīng)該怎樣去正確的輔導(dǎo)學(xué)生才能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至有很多的家長(zhǎng)心中都會(huì)非常的緊張，不知道怎么和老師溝通。

初三孩子月考成績(jī)下降家長(zhǎng)怎樣與老師溝通？

1、進(jìn)行坦誠(chéng)地溝通

家長(zhǎng)跟老師進(jìn)行坦誠(chéng)地溝通，能讓老師感受到家長(zhǎng)配合老師工作共同教育孩子的誠(chéng)意，老師也能更加積極主動(dòng)地給家長(zhǎng)出謀劃策，更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)。

2、重點(diǎn)溝通學(xué)習(xí)的狀態(tài)

溝通時(shí)不要僅限于問(wèn)成績(jī)或者討論如何提高成績(jī)，要重點(diǎn)溝通學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如孩子聽(tīng)講的習(xí)慣如何，對(duì)學(xué)科的興趣怎樣，學(xué)習(xí)的動(dòng)力足不足，家長(zhǎng)在家里的觀察只是一個(gè)方面，學(xué)校里表現(xiàn)也很關(guān)鍵，成績(jī)只是一個(gè)結(jié)果，導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的原因包含很多方面，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力等等，這些才是家長(zhǎng)最需要全面客觀了解并采取措施，

家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的自身情況，制定出具體的奮斗目標(biāo)，分階段實(shí)施，但分?jǐn)?shù)并不是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后再樹(shù)立新目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

初三的孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、調(diào)整心態(tài)

如果孩整個(gè)人很焦慮，家長(zhǎng)就更要穩(wěn)住自己，別不斷催促孩子看書做作業(yè)。平時(shí)家人之間談點(diǎn)輕松一點(diǎn)的話題。夫妻之間有矛盾，鬧離婚，都等孩子中考結(jié)束后再處理。學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題請(qǐng)老師跟孩子談?wù)?。如果孩子能力有限，建議孩子適當(dāng)放棄點(diǎn)難題，讓腦子留點(diǎn)空。如果孩子很迷茫，不知道該做些什么，不知道怎么復(fù)習(xí)，那就建議孩子認(rèn)認(rèn)真真地完成老師每天布置的任務(wù)。這個(gè)時(shí)候眼光要收回來(lái)，不要多想。

2、正確溝通

如果孩子成績(jī)己經(jīng)退步，也不要嘮嘮叨叨。要幫助孩子從現(xiàn)在不懂的地方倒回去，檢查前面所學(xué)知識(shí),找到退步的根源：到底是哪一知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，原因是什么，從根上補(bǔ)起。如果孩子因?yàn)槌煽?jī)退步己顯示出厭學(xué)情緒，切記不可急躁，可在做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上與孩子鄭重其事地深談一次，動(dòng)之以情，曉之以理，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他現(xiàn)階段必須承擔(dān)的責(zé)任。是人生的一個(gè)重要過(guò)程，切不可灰心喪氣，放任自流.要自信，自強(qiáng)，自尊，自重。