孩子學習成績不好，往往是學習自信心不足和學習方法不當所致，只要家長引導孩子認可自己的學習能力，并幫助孩子形成良好的學習習慣，就能幫助孩子穩步提高學習成績。

孩子五年級數學差該怎么辦？

1、經常鼓勵

如果孩子事情做的好或者學習成績提高了，家長就應該鼓勵孩子，讓孩子保持對學習的一種興趣，另外家長還應該從其他方面發掘孩子的閃光點，不妨可以借助這個閃光點對孩子進行鼓勵，讓孩子可以更加認真學習。

2、引導孩子掌握學習方法

很多孩子學習成績不好是因為學習方法不恰當，雖然他們學習很努力，經常要熬夜學習，節假日還要奔波于各個輔導班，但是，學習成績卻始終得不到提高。其實，熬夜學習只會加劇學習成績下滑，因為晚上睡得太晚就會影響到孩子第二天的精神狀態，進而導致聽課效率下降。

有的五年級學生，不愛學數學，所以盡管他們在學習的時候也沒有敷衍，成績依舊不是很理想，都說“興趣是最好的老師”，不感興趣卻想要學好，確實也不容易。

小學五年級數學差怎么辦？

1、提高數學興趣

家長要對于孩子數學學習上進行適當的引導，幫助孩子提高對于數學學習上的興趣，興趣是學習上的最好的老師，家長可以嘗試著和孩子做一些數學相關的游戲等等，都是能夠讓孩子對于數學學科上有一個興趣上的提升，漸漸培養孩子在數學學習上的主動性。

2、夯實數學基礎

萬丈高樓平地起，最重要的是把地基打好。數學學習也是一樣，很多看似粗心的問題，就是因為小學生的基礎不夠扎實，出現了知識性的缺陷。在數學學習的過程中，基礎知識和技能不可忽視，它決定了小學生能否能正確地解決數學問題。

數學屬于比較靈活的學科，到了六年級有些孩子還是靠死記硬背來掌握數學，這樣的學習是很不好的，應該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路，明白原理是關鍵。

孩子小學六年級數學差怎么辦？

1、養成預習的習慣

養成課前預習和課后鞏固的習慣，課前預習能讓孩子對知識點稍微有個印象，上課時可以重點聽這些，課后的鞏固則是加深對課堂上知識的理解，這樣會快速掌握好數學。

2、培養孩子的發散思維能力

創造性思維的發展，在教學中也是尤其重要的。而發散思維卻正好反映了創造性思維“盡快聯想，盡多作出假設和提出多種解決問題方案”的特點，因而成為創造性思維的一種主要形式。在小學數學教學的過程中，在培養學生初步的邏輯思維能力的同時，也要有意識地培養學生的發散思維能力。

三年級的孩子，如果數學不太好，那么他肯定會不愛學數學的，因為學數學沒有獲得感啊。不愛學數學，又會反過來持續影響成績，使得成績越來越差，家長就會發現，孩子陷入了一個死循環。那么三年級孩子數學差怎么辦呢？

三年級孩子數學差怎么辦？

1、理解的基礎上熟練

有大量的計算，有較多的孩子已經掌握了豎式等通用的、簡便的計算方法，但是為什么可以這樣計算，不是每個孩子都明白。多關注孩子對知識的理解。 明白了“為什么”后再進行適當的練習鞏固，形成計算的技能。口算是計算的基礎，這個基本技能一定要得到保障。所以，及時地口算訓練很必要。但是這也要根據每個孩子的具體情況而定，當孩子達到一定熟練程度后，可以將精力轉向其他的關注點。

2、家長要端正教育思想

用健康的心態對待孩子的學習問題。要明白人和人之間是存在著差異的，每個孩子都是不同的，他們會有不同的性格，不同的喜好。這樣，就不至于對孩子的學習寄予過高的期望、提出不切合實際的要求，不要過于看重孩子的學習成績。

五年級數學確實有很多學生跟不上了，而且還很難補上來，很多五年級的學生對數學學習越來越沒有信心，那么孩子五年級數學下降怎么辦呢？

孩子五年級數學下降怎么辦？

1、注重基礎

基礎是很重要的。所有的數學知識都是一環跟著一環的，如果你前面基礎學的不扎實，后面再學新知識就很費力。反之，如果你基礎學得好，后面的知識，完全可以自學成才。所以數學的基礎以及每一個環節的連續性比較重要，一定不能漏。

2、家長可以多鼓勵孩子

從孩子的每一次作業、單元測驗以及學校學習中，肯定孩子進步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經常將數學成績與她的其他科目成績比較，讓孩子認為自己是偏科的，應該給孩子樹立各科全面發展的榜樣。

一般說來，數學學習成績好，就容易對數學學習產生興趣;反過來，對數學一旦產生了興趣，它就會成為一種強大的動力，推動學生努力學習，提高學習效率，從而取得更好的成績。

五年級數學差該怎么辦？

1、主動預習

預習是主動獲取初中數學新知識的過程，有助于調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，要注意培養自學能力，學會看書。如自學例題時，要弄清例題講的什么內容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

2、注重學習方法的培養

數學的基本命題和基本公式要單獨列出來，結合它的來源和用途，要全部背下來，不要小看這些工作，只有你對自己東西也爛熟于心，到時候你才能自然而然的想起這些公式和應用，基礎的問題解決好以后，你才能夠漸漸地應用這些基本的公式和定理，去解決更為復雜的問題。

五年級確實有很多學生跟不上了，而且還很難補上來，很多五年級的學生對數學學習越來越沒有信心，如何破解這個難題呢？

五年級孩子數學計算差怎么辦？

1、計算練習必須每天都做

一定要跟孩子這么講：“計算能力”是影響你數學學習的最重要的一個基本能力，而且這個能力幾乎是不需要任何天賦，單純的去練習就能夠提高，所以你不要怕，從同年年級的計算練起就行，一定要給孩子計時——告訴孩子保證正確率的前提下越快越好。每次你們可以搞得有點“儀式感”，比如你先興奮起來，帶著孩子做點手部運動什么的，然后鼓舞打氣，然后再開始等等。

2、提升學習專注度

如果專注度不夠的話，不僅僅是數學，也不僅僅是學習，其實做什么事情天花板都很低的，這個專注度還包括專注程度和專注時長，我估計孩子在這兩個方面都是不行的，這個是可以通過訓練改善的，不過五年級有點兒晚，快定型了，當然，亡羊補牢，現在即是最早的時機。