大部分學(xué)生的時(shí)間都是一樣的，在同樣的時(shí)間內(nèi)不同的學(xué)生會(huì)完成不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。這就與學(xué)習(xí)效率有密切關(guān)系，同時(shí)要想在同樣的時(shí)間內(nèi)想比別人學(xué)得好，就要提高學(xué)習(xí)效率。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢？

如何提高學(xué)習(xí)效率？

1、規(guī)律作息

學(xué)校一般有午休的強(qiáng)制規(guī)定，目的是希望孩子能夠保證足夠的休息。包括晚上10后，學(xué)校并不鼓勵(lì)孩子繼續(xù)刷題、學(xué)習(xí)，取而代之的是早點(diǎn)起床，恢復(fù)了精力之后，再來學(xué)習(xí)。人腦其實(shí)就像一臺(tái)精密的儀器，需要運(yùn)作、也需要保養(yǎng)。如果老是超負(fù)荷運(yùn)作，帶來傷害的最后只會(huì)是自己。中午和半夜的學(xué)習(xí)效率最低，一味的瞎努力，結(jié)果會(huì)反而不理想打擊到自己。

2、重視復(fù)習(xí)

上課學(xué)習(xí)的過程，要分為聽懂了、記住了、和會(huì)用了3個(gè)步驟。上課做筆記、認(rèn)真聽講，只是完成了第一步，課后的總結(jié)和練習(xí)，才是真正知識(shí)掌握的關(guān)鍵。而很多同學(xué)忽略了中間“記”的環(huán)節(jié)，課后沒有及時(shí)的復(fù)習(xí)、總結(jié)，導(dǎo)致上課老師講到的知識(shí)到做題的時(shí)候，又基本上忘光了，這就導(dǎo)致了之前上課時(shí)間的白費(fèi)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的降低。

高中的孩子是一個(gè)學(xué)習(xí)壓力巨大的階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)難度大，想要取得好成績，就要掌握一套高效學(xué)習(xí)的方法。那么高中如何提高學(xué)習(xí)效率呢？

高中如何提高學(xué)習(xí)效率？

1、規(guī)劃時(shí)間

連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、專心學(xué)習(xí)

不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多孩子在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

玩的時(shí)候痛快地玩，學(xué)的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，整天投入學(xué)習(xí)中不是好辦法。學(xué)習(xí)到一定程度，可以適當(dāng)?shù)姆潘烧{(diào)整。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但是學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全心投入，手腦并用。

初中生如何提高學(xué)習(xí)效率？

1、讓注意力集中、持續(xù)

 一般來說，我們可以持續(xù)多久的注意力呢？有人實(shí)驗(yàn)過，小學(xué)生大概可以持續(xù)三十分鐘，中學(xué)生大至是四十分分鐘到五十分鐘，，成年人大概是一個(gè)半小時(shí)，這當(dāng)然還要考慮到具體的個(gè)人當(dāng)前的環(huán)境問題，以及工作內(nèi)容等，這些情況不同，持續(xù)的時(shí)間也會(huì)有所不同。一個(gè)人在做自己喜歡的事時(shí)，也正是注意力最集中的時(shí)候。

2、認(rèn)真預(yù)習(xí)

以預(yù)習(xí)來形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。所謂預(yù)習(xí)，就是在老師講課之前，自己預(yù)先學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)最大的好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。預(yù)習(xí)使同學(xué)們變得主動(dòng)，站在主動(dòng)進(jìn)攻位置上的人當(dāng)然容易打勝仗。一位優(yōu)秀的中學(xué)生說，預(yù)習(xí)是“合理”搶跑，一開始就“搶跑”領(lǐng)先，爭取主動(dòng)，當(dāng)然容易取勝。

學(xué)習(xí)效率高的學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以事半功倍，那么學(xué)習(xí)成績自然就比學(xué)習(xí)效率不高的孩子好，因此如何提高學(xué)習(xí)效率就成了一個(gè)很重要的問題。小學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)效率？

小學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)效率？

1、“5”個(gè)一定法則

5個(gè)“一定”主要是關(guān)于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和寫作業(yè)的，在有些孩子眼中可能是“可有可無”的習(xí)慣，但長時(shí)間堅(jiān)持卻能積累出不少收獲。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃法

高效的學(xué)習(xí)離不開合理的計(jì)劃，長期計(jì)劃需要一個(gè)目標(biāo)，比如一學(xué)期的整體計(jì)劃、一學(xué)年的整體計(jì)劃等。實(shí)施時(shí)，可以分為一個(gè)個(gè)短期計(jì)劃，根據(jù)自身的情況不斷調(diào)整短期目標(biāo)，比如日計(jì)劃、周計(jì)劃，更容易完成。

因?yàn)檫B續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)，是很容易會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒的，而在這時(shí)，孩子就可以把功課，分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間。例如一小時(shí)內(nèi)，完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率？

1、重視復(fù)習(xí)，做好課后總結(jié)

上課學(xué)習(xí)的過程，要分為聽懂了、記住了、和會(huì)用了3個(gè)步驟。上課做筆記、認(rèn)真聽講，只是完成了第一步，課后的總結(jié)和練習(xí)，才是真正知識(shí)掌握的關(guān)鍵。

而很多同學(xué)忽略了中間“記”的環(huán)節(jié)，課后沒有及時(shí)的復(fù)習(xí)、總結(jié)，導(dǎo)致上課老師講到的知識(shí)到做題的時(shí)候，又基本上忘光了，這就導(dǎo)致了之前上課時(shí)間的白費(fèi)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的降低。

2、有目的地預(yù)習(xí)

想要提高孩子學(xué)習(xí)效率，那么抓好孩子的課前預(yù)習(xí)，是非常重要的。課前預(yù)習(xí)可以讓孩子，在聽老師講新課的時(shí)候，做到心中有數(shù)，然也能把自己預(yù)習(xí)中不明白的問題，在課堂上針對(duì)性的學(xué)習(xí)，這樣不但可以，加快孩子的理解速度，也能很好的提高，孩子的學(xué)習(xí)效率。

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率？

1、課前充分預(yù)習(xí)

在新課程進(jìn)行前，最好在家預(yù)習(xí)一遍，做到心中有數(shù)。然后將預(yù)習(xí)中，不明白的問題記錄下來，在上課的時(shí)候，從老師那得到答案。這樣既能，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，加快了理解的速度，又能培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、上課認(rèn)真聽講

上課認(rèn)真聽講，是對(duì)學(xué)生最基本的要求，只有注意力高度集中、認(rèn)真聽講，才能在最短的時(shí)間內(nèi)，理解新知識(shí)、掌握新知識(shí)，省時(shí)省力。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是孩子學(xué)習(xí)能量的根本。孩子對(duì)學(xué)習(xí)無法提起精神，家長心急如焚，孩子也苦悶，輔助性培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在熱情，制定可實(shí)施的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真完成的堅(jiān)持和執(zhí)著。

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力

一是幫助孩子找到起點(diǎn)。和孩子一起找到學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，上學(xué)期學(xué)習(xí)成績怎么樣？居于班級(jí)和年級(jí)什么名次？然后鼓勵(lì)孩子，以此為起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，爭取超越。

二是幫助孩子找到短板。和孩子一起分析各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，找到拉低總成績的學(xué)科，本學(xué)期要在這個(gè)學(xué)科上多下功夫，爭取讓短板不再影響總成績。

三是幫助孩子找到影響學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣。有的孩子課前不預(yù)習(xí)，有的孩子課上易走神，有的孩子作業(yè)就是應(yīng)付，有的孩子不及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，有的孩子不會(huì)的也不及時(shí)問……這些不良習(xí)慣嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績，如果孩子有其中的一項(xiàng)或者幾項(xiàng)不良習(xí)慣，家長一定要幫助孩子改掉。可以分步實(shí)施。

四是幫助孩子制訂科學(xué)的作息計(jì)劃。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)背書，幾點(diǎn)上學(xué)；放學(xué)回家，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)寫作業(yè)，幾點(diǎn)睡覺。家長要督促孩子按照計(jì)劃去做，保證學(xué)習(xí)、休息、鍛煉三不誤。